.jpg)
Prezentând proiectul raportului sumar pentru anul școlar 2024-2025, tovarășa Thai Van Thanh - membră a Comitetului Executiv Provincial al Partidului, directoarea Departamentului de Educație și Formare Profesională, a declarat că anul școlar trecut, calitatea educației cuprinzătoare din provincie a continuat să se dezvolte, afirmând poziția de top în țară.
În ceea ce privește calitatea, elevii de la Nghe An au câștigat 6 medalii regionale și internaționale, inclusiv 3 medalii de aur și 3 medalii de argint, iar 96 de elevi au obținut premii naționale excelente, obținând 9 premii I. În special, în rezultatele examenului de absolvire a liceului din 2025, Nghe An a depășit 34 de provincii și orașe.
În ultimul an, sectorul a îmbunătățit, de asemenea, calitatea și eficacitatea consultării privind politicile și strategiile de dezvoltare durabilă a educației și formării profesionale prin intermediul numeroaselor politici specifice; a atins obiectivul de construire a unor școli care să îndeplinească standardele naționale, ajungând la 76,79%; a consolidat cooperarea internațională în domeniul dezvoltării educației și formării profesionale, formării resurselor umane de înaltă calitate și transformării digitale a sectorului educației.
.jpg)
Odată cu intrarea în noul an școlar, implementarea sarcinilor s-a schimbat odată cu trecerea la administrația locală pe două niveluri. În plus, activitatea din domeniul educației se confruntă cu multe sarcini importante, cum ar fi organizarea a 2 sesiuni/zi, universalizarea preșcolară pentru copiii de peste 3 și 4 ani, implementarea de noi modele de predare, restructurarea centrelor de educație continuă, fuzionarea școlilor secundare profesionale... pentru a îmbunătăți calitatea formării profesionale. Nghe An elaborează, de asemenea, un plan de transformare a Liceului Hermann Gmeiner într-o școală publică...
Potrivit directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională, având în vedere numeroasele sarcini importante pentru rezolvarea acestor probleme, prima problemă este suplimentarea personalului școlar. Sectorul dorește, de asemenea, să investească resurse în facilități și echipamente didactice pentru a investi în școli, în special în zonele muntoase și dificile, creând un mecanism prin care sectorul să continue implementarea unei serii de noi modele de predare, cum ar fi modelul școlilor conectate, școlile bilingve și clasele în limba vietnameză - engleză, precum și predarea limbii lao elevilor din zonele de frontieră.
.jpg)
În cadrul întâlnirii, reprezentanții Departamentului de Finanțe și ai Departamentului de Interne au contribuit cu câteva aspecte importante. În special, sectorul educației trebuie să clarifice numărul de profesori care lipsesc și să clarifice rapid aceste aspecte, astfel încât provincia să aibă o bază pentru a aranja bugetul...
În concluzie, vicepreședintele Comitetului Popular Provincial, Bui Dinh Long, a recunoscut rezultatele obținute de sectorul educației în ultimul an și a fost de acord cu conținutul raportului.
Cu toate acestea, vicepreședintele Comitetului Popular Provincial a menționat că în raport este necesar să se acorde atenție secțiunii dedicate sarcinilor și soluțiilor, să se clarifice secțiunea dedicată progreselor și dezvoltării. În secțiunea de recomandări, este necesar să se precizeze clar, în mod specific, să se urmărească îndeaproape problemele, dificultățile și insuficiențele existente în practică și să se propună soluții pentru a găsi soluții.
Sursă: https://baonghean.vn/ubnd-tinh-hop-voi-nganh-giao-duc-nghe-an-ghi-nhan-thanh-tich-chi-ro-nhiem-vu-trong-tam-nam-hoc-moi-10302885.html
Comentariu (0)