Încă predau cursuri suplimentare împotriva regulamentului

TP - După multe luni de investigații, reporterii Tien Phong au descoperit situația unor activități didactice suplimentare, care încalcă reglementările Ministerului Educației și Formării Profesionale, și care au loc în mod deschis în mijlocul capitalei. Ceea ce merită menționat este faptul că atât părinții, cât și elevii se tem, dar nu îndrăznesc să vorbească.

Frica numită „cursuri suplimentare”

Recent, reporterii au primit feedback de la mai mulți părinți ai căror copii studiază la Școala Gimnazială Ly Thuong Kiet, sectorul Bo De (vechiul district Long Bien), orașul Hanoi .

Conform Circularei 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale privind gestionarea orelor suplimentare, începând cu gimnaziul, profesorii care predau ore suplimentare în afara orelor de școală nu au voie să predea elevilor la ore. Cu toate acestea, chiar în cartierul Bo De, orele suplimentare în afara orelor de școală de către profesorii de la gimnaziul Ly Thuong Kiet continuă. Prin urmare, elevii aproape că nu au vacanță de vară. La începutul lunii iulie, unii părinți au fost anunțați despre orele suplimentare ale copiilor lor. Imediat după ceremonia de deschidere, ore suplimentare au fost organizate într-un mod activ la centre din zona școlii, cum ar fi Tri Thuc Vang, ALH (Centrul de Învățare Academică), Tri Tue Viet...

Școala Gimnazială Ly Thuong Kiet. Foto: NGHIEM HUE

Dna PTH, părinte al unui copil în clasa a VIII-a, a declarat: „Copilul meu tocmai a început școala, iar diriginta i-a sugerat să urmeze cursuri suplimentare de matematică și literatură la un centru din apropierea școlii. Este de menționat că profesorul care predă la ore predă direct și cursuri suplimentare, contrar regulamentului (Circulara 29)”. Potrivit dnei H., programul cursurilor este aranjat după programul normal de școală în zilele lucrătoare, cu excepția sâmbetei, unde elevii învață în 3 ture (dimineața, după-amiaza, seara). Sâmbăta, copilul trebuie chiar să meargă în 4 ture, pe motiv că trebuie să învețe mai mult din cauza examenelor care se apropie.

Într-o declarație adresată reporterilor, un reprezentant al unui centru din secție a declarat că au informat temeinic profesorii și personalul de admitere să respecte Circulara 29. Cu toate acestea, nu au un plan de clasificare a elevilor care studiază cu profesorii de aici. Deoarece în prezent nu există un mecanism de coordonare între cele trei părți: școală - Centru - Secție/Comitetul Popular al Comunei pe această temă, nu au statut legal pentru a colecta informații despre elevi. Aceasta este o lacună de care profesorii pot profita pentru a ocoli legea.

Învățatul la școală și la un centru este atât de intens încât dna H. și soțul ei au conflicte, deoarece soțul ei este îngrijorat că studiul excesiv al copilului lor îi va afecta sănătatea mintală. Dna H. susține că, în timpul orelor, profesorul are o putere „soft” de a-i face copilului ei teamă să meargă la școală. De exemplu, a întrebat-o când a aflat că unii copii luau lecții suplimentare de matematică de la alți profesori din școală, ceea ce îi făcea pe elevi să se teamă și să fie forțați să renunțe.

Părintele a spus că orele suplimentare nu sunt rele. Cu toate acestea, atunci când profesorii folosesc „trucuri” pentru a-i forța pe elevi să participe la ore suplimentare, cum ar fi prin cuvinte sau prin adresarea de întrebări de test care fac parte din orele suplimentare, acest lucru provoacă frustrare atât pentru părinți, cât și pentru elevi. „Profesorul de matematică chiar i-a sunat pe părinți să-și lase copiii să participe la ore suplimentare. Sunt supărată pentru că nu am dreptul să aleg profesorii în funcție de nevoile mele”, a spus dna H.

Elevii nou-înscriși din clasa a VI-a erau, de asemenea, îndrumați. Un părinte a reflectat: „Copilul meu era la școală de mai puțin de o săptămână și a fost adăugat în grupul extracurricular al profesorului, motivul fiind acela de a stăpâni cunoștințele de bază. Schimbarea claselor, simpla obișnuință cu noul mediu, lipsa timpului de adaptare, au fost incluse în programul extracurricular. Eram foarte îngrijorați, dar a fost greu să refuzăm pentru că ne era teamă că profesorul va avea grijă de copilul nostru.”

Dna T., părinte al unui elev de clasa a VII-a, a informat că în timpul orelor, profesorul a spus că, fără ore suplimentare, ar fi dificil să țină pasul. Elevul se temea să nu fie judecat, așa că a fost de acord în mod voluntar. Din acel moment, profesorul le-a confirmat părinților că elevul avea nevoie de ore suplimentare. Părinții au vrut să obiecteze, dar erau îngrijorați că notele copilului lor ar putea fi afectate.

Ce spun directorii cu profesori suplimentari?

Într-un interviu cu reporterii despre incidentul menționat mai sus, dl. Nguyen Phu Cuong, directorul Școlii Gimnaziale Ly Thuong Kiet (unde părinții au raportat că mulți profesori își dădeau meditații propriilor elevi), a declarat că aproximativ 50% dintre profesori predau cursuri suplimentare în afara școlii; predând în principal materii obligatorii pentru examenul de admitere la clasa a X-a, cum ar fi matematică, literatură și engleză.

Ca răspuns la întrebarea, pe lângă raportarea cursurilor suplimentare (în afara școlii), școala le cere profesorilor să furnizeze o listă a elevilor care participă la aceste cursuri (suplimentare)? Domnul Cuong a răspuns că aceasta este responsabilitatea centrelor care organizează cursuri suplimentare pentru profesori. După aceea, centrul are responsabilitatea de a raporta către secția locală. Autoritatea directorului impune doar profesorilor să raporteze la ce centru predau și câte sesiuni pe săptămână.

Potrivit acestui director, după ce a primit feedback de la reporteri, școala a verificat inițial și a stabilit: clasa extracurriculară a profesorului din afara școlii avea elevi „mixți” (cuvintele exacte ale directorului). „I-am cerut profesorului să discute cu centrul pentru a transfera elevii care nu erau la materiile potrivite conform Circularei 29 (elevi din propria clasă a profesorului)”, a spus domnul Cuong.

Dl. Cuong a spus că Circulara prevede că școlile nu au autoritatea de a înființa echipe de inspecție pentru centre, această funcție aparține Comitetului Popular local al secției, iar școala participă ca membru al echipei. „Le-am reamintit centrelor. Au promis că vor implementa cu strictețe această măsură, iar orice aspecte care nu corespund standardelor vor fi corectate”, a spus dl. Cuong.

Dl. Cuong a adăugat că școala a ținut o ședință a consiliului pedagogic și a discutat pe larg problema predării și învățării extracurriculare cu profesorii. Cu toate acestea, conform informațiilor primite de la părinți, activitățile didactice extracurriculare ale profesorilor de la Școala Gimnazială Ly Thuong Kiet se desfășoară în continuare normal?

Sursă: https://tienphong.vn/van-day-them-trai-quy-dinh-post1799465.tpo