Scrierea pentru primul examen

În după-amiaza zilei de 25 iunie, aproape 1,2 milioane de candidați la nivel național au finalizat procedurile de înregistrare și au ascultat informări despre regulamentul examenului de absolvire a liceului din 2025. Examenul de absolvire a liceului din 2025 este primul examen de absolvire din cadrul programului de învățământ general din 2018.

Echipa de asistență pentru examene este gata să asiste candidații. Foto: Hoang Yen

1.

În primul rând, este necesar să rezumăm că Programul de Învățământ General 2018 ar fi trebuit să fie implementat în 2015, dar din diverse motive și factori, acesta nu a fost implementat decât în ​​anul școlar 2020-2021. Denumirea „Programul de Învățământ General 2018” provine din Circulara 32 din 2018 emisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale (MMF) privind implementarea noii programe școlare și a manualelor școlare. În anul școlar 2020-2021, Programul de Învățământ General 2018 a fost implementat doar pentru clasa I – prima clasă a acestui program. Din păcate, după primul an școlar în care s-au aplicat noile programe școlare și manuale, a apărut pandemia de Covid-19, care a avut consecințe extrem de grave. După clasa I, modificările manualelor pentru alte clase au avut loc și în condiții de pandemie. Sectorul educației a fost perturbat de multe ori, fiind necesară trecerea la învățământul online. Calitatea educației, din punct de vedere pur profesional, a fost afectată semnificativ.

2.

Pe lângă faptul că a fost afectat de pandemie, Programul de Învățământ General din 2018 s-a confruntat și cu multe alte dificultăți și provocări. Deoarece era prima dată când se aplicau noile programe școlare și manuale, atât profesorii, cât și elevii erau, pe bună dreptate, confuzi. Până în prezent, echipamentul didactic nu a îndeplinit cerințele. În ciuda investițiilor, multe instituții de învățământ nu au îndeplinit cerințele pentru organizarea experimentelor, activităților practice și implementarea Programului de Învățământ General din 2018. Unele școli nu au îndeplinit standardele privind suprafața sălilor de clasă, băncile și scaunele și nu dispun de echipamentul necesar, așa cum este stipulat.

Achiziționarea de echipamente în cadrul Programului de Învățământ General din 2018 a fost lentă, materialele fiind furnizate doar unor clase de nivel de intrare (clasele 1, 2 și 6), ceea ce a cauzat dificultăți pentru clasele rămase. Echipamentele existente sunt necorespunzătoare sau îndeplinesc doar aproximativ 40% din cerințele prevăzute în Circularele 37, 38 și 39/2021/TT-BGDĐT. Lipsa unor îndrumări specifice a dus la o eficiență scăzută în utilizarea facilităților și echipamentelor. Școlile din zonele îndepărtate și defavorizate încă nu dispun de profesori înalt calificați și de echipamente moderne. Multe instituții de învățământ nu dispun de computere, proiectoare și echipamente audio, în special în zonele îndepărtate, acoperind doar nevoile minime de management și predare.

3.

Depășind toate dificultățile și obstacolele, sectorul educațional la nivel național în general, și Tay Ninh în special, a făcut tot posibilul pentru a implementa noua programă școlară și manualele școlare.

Înainte de acest examen, au fost anunțate mai multe opțiuni pentru examenul de absolvire a liceului pentru a aduna feedback de la publicul atât din interiorul, cât și din afara sectorului educațional. În cele din urmă, a fost aprobată opțiunea de examen „2+2”. În cadrul acestei opțiuni, candidații trebuie să urmeze doar două materii obligatorii, Literatură și Matematică, plus două materii opționale, formând astfel blocuri de examen și combinații de materii pentru admiterea la universitate. Această opțiune a fost aprobată și susținută de experți și administratori.

Înainte de regulamentele oficiale, Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat trei opțiuni pentru examenul de absolvire a liceului din 2025. Opțiunea 3 prevedea două materii obligatorii și două materii opționale. În 2023, când au fost întrebați ce opțiune preferă, mulți profesori și elevi din Tay Ninh și-au exprimat sprijinul covârșitor pentru Opțiunea 3, ceea ce înseamnă că examenul va consta din doar patru materii în total. Regulamentul nou emis a îndeplinit așteptările profesorilor și elevilor. Examenul constă în trei sesiuni: o sesiune pentru Literatură, o sesiune pentru Matematică și o sesiune pentru un examen opțional care cuprinde două materii dintre următoarele: Fizică, Chimie, Biologie, Istorie, Geografie, Economie și Educație Juridică, Informatică, Tehnologie cu Orientare Industrială (prescurtată Tehnologie Industrială), Tehnologie cu Orientare Agricolă (prescurtată Tehnologie Agricolă) și Limbi Străine (Engleză, Rusă, Franceză, Chineză, Germană, Japoneză și Coreeană).

4.

Comparativ cu anii precedenți, examenul de absolvire a liceului din 2025 va reduce numărul de materii și, prin urmare, numărul de sesiuni de examen, candidații susținând examenul în doar trei sesiuni, adică o zi și jumătate. Literatura și Matematica vor fi testate fiecare într-o singură sesiune, în timp ce sesiunea rămasă va fi formată din două discipline opționale. Pentru a se înscrie la admiterea la universitate, pe lângă Literatură sau Matematică, candidații pot alege oricare două discipline opționale pentru a forma un bloc de examen de trei discipline, în funcție de preferințele personale. Astfel, examenul combinat format din trei discipline, ca în Programul de Învățământ General din 2006, nu va mai exista.

În anul școlar 1998-1999, examenul de absolvire a liceului includea șase materii obligatorii: Matematică, Literatură (care pe atunci nu se numea încă Limba și literatura vietnameză), Engleză și trei materii alese de Ministerul Educației și Formării Profesionale (aceste trei materii erau de obicei anunțate la începutul lunii martie a fiecărui an). La acea vreme, examenul avea un singur scop: să certifice absolvirea liceului pentru elevii de clasa a XII-a.

Toate materiile au fost testate cu ajutorul unor întrebări de tip eseu. Ulterior, din 2000 până în 2013 (implementând programele de învățământ din 2000 și 2006), examenul a constat din patru materii. Pe lângă Matematică și Literatură, care erau obligatorii, candidații puteau alege celelalte două materii, iar aceste alegeri aveau exclusiv scopul certificării absolvirii. În această perioadă, existau două examene separate: după examenul de absolvire a liceului, candidații continuau să susțină examenele de admitere la universitate și facultate.

Candidații care susțin examenul de absolvire a liceului în 2024.

Admiterea la universitate și colegii în această etapă s-a realizat folosind o metodă bazată pe trei aspecte comune: întrebări de examen comune, perioadă de examen comună și rezultate comune. Până în prezent, deși această metodă de admitere la universitate nu a fost atât de simplificată pe cât s-a dorit, experții apreciază foarte mult fiabilitatea acesteia.

Cea mai notabilă modificare a examenului de absolvire a liceului a început în 2014. La examenul din acel an, candidații au susținut toate cele patru materii, dar trei erau obligatorii: Matematică, Literatură și o Limbă străină. Comparativ cu anii precedenți, examenul din 2014 a avut o singură modificare minoră: examenul la Limbă străină a fost în întregime cu variante multiple de răspuns, fără secțiune de eseuri.

În 2015, examenul a fost redenumit Examenul Național de Absolvire a Liceului, omițând cuvântul „absolvire”. În cadrul acestui examen, candidații au susținut patru materii: trei materii obligatorii (Matematică, Literatură și Limbă străină) și o materie opțională. În 2016, candidații au susținut pentru prima dată un examen combinat pe materii. Pe lângă cele trei materii obligatorii (Matematică, Literatură și Limbă străină), candidații au susținut unul dintre cele două examene combinate pe materii (Științe ale Naturii sau Științe Sociale).

În următorii trei ani, din 2017 până în 2019, examenul a continuat să se numească „Examenul Național de Absolvire a Liceului”, dar a fost organizat de Departamentul Educației și Formării Profesionale, cu sprijinul universităților și colegiilor pentru supraveghere și notare. Examenul consta în continuare din trei materii obligatorii și independente: Matematică, Literatură și Limbă străină, și o materie combinată aleasă de candidați. Din 2020 până în 2023, examenul nu s-a mai numit „Examenul Național de Absolvire a Liceului”, revenind la vechea sa denumire - Examenul de Absolvire a Liceului - ci a fost folosit în continuare în două scopuri: admiterea la universitate și colegii.

Vietnam Dong

Sursă: https://baotayninh.vn/viet-cho-ky-thi-dau-tien-a191790.html