Admiterea la universitate pe baza dosarelor academice: „Copilul preferat” este respins?

(Dan Tri) - Din 2025, o serie de universități vor elimina complet sau vor reduce drastic cotele de admitere bazate pe scorurile din transcrierea liceului - o metodă care era odinioară „favorită” la admitere.

Dosarele academice erau obișnuite să fie „copiii preferați”

Cu excepția câtorva școli precum Universitatea din Saigon, Universitatea de Medicină și Farmacie din Ho Chi Minh City... care „au spus nu” de la început foilor matricole de liceu, majoritatea universităților folosesc sau au folosit foile matricole pentru admitere.

În anii precedenți, metoda de admitere bazată pe dosarele academice era utilizată în mod obișnuit în multe școli, cu o rată de 10-30% din cota totală, în special, unele școli reprezentau 50-60%.

Admiterea pe baza foilor matricole din liceu a fost utilizată frecvent în admiterea la multe universități în ultimii ani (Foto: Hoai Nam).

În 2023, conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale , admiterea la universitate prin luarea în considerare a rezultatelor academice din liceu a reprezentat 30,24% din numărul total de metode de admitere. Aceasta este a doua cea mai populară metodă de admitere, după luarea în considerare a rezultatelor examenelor de absolvire a liceului, cu 49,45%.

Până în prezent, multe universități de top folosesc încă transcrierile academice la admitere, cum ar fi Universitatea de Comerț Exterior, Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City, Universitatea de Învățământ Tehnic din Ho Chi Minh City...

Fără îndoială, această metodă are numeroase avantaje, cum ar fi reducerea presiunii examenelor, candidații pot alege proactiv materiile cu cele mai bune rezultate pentru a se înscrie la admitere, ceea ce contribuie la creșterea ratei de admitere, fără a depinde de un examen. Școlile sunt, de asemenea, mai proactive și flexibile în admitere.

Totuși, după o perioadă în care au fost folosite la admitere, foile matricole de liceu sunt treptat „respinse” de multe școli. Mai ales în sezonul de admitere din 2025, o serie de universități au abandonat complet metoda de luare în considerare a foilor matricole la admiterea la universitate sau au redus drastic cota pentru această metodă.

În 2024, Universitatea Națională de Economie a încetat oficial să mai ia în considerare foile matricole de liceu la admitere. În anii precedenți, în metoda combinată de admitere a școlii, școala considera scorul mediu din foile matricole de liceu pe 6 semestre (3 ani de clasele 10, 11, 12) ca fiind de 8,0 puncte sau mai mare.

Admiterea pe baza rezultatelor academice a fost metoda cu cel mai mare scor standard la Universitatea de Educație din Ho Chi Minh City timp de mulți ani, dar din 2025, școala va elimina oficial rezultatele academice din admitere prin toate metodele.

Anterior, această școală a folosit dosarele academice ca metodă independentă de admitere (reprezentând 10% din obiectiv) și, de asemenea, în combinație cu examene specializate de evaluare a competențelor (30-50% din obiectiv).

Recent, Universitatea de Industrie din Hanoi a anunțat, de asemenea, că renunță la metoda de admitere bazată pe rezultate academice independente. Candidații care aplică pentru admiterea la școală trebuie să își combine rezultatele academice cu scorurile obținute la testul de evaluare a abilităților sau la evaluarea gândirii, cu certificatele internaționale, cu premiile pentru studenți excelenți etc.

Din 2025, multe universități vor elimina sau reduce cotele de înscriere și vor ajusta metodele de admitere în funcție de performanța academică (Foto: XD).

De ce universitățile „nu agreează” foile matricole de liceu?

Compararea notelor la examenele de absolvire a liceului și a notelor la foile matricole din ultimii ani a arătat o diferență surprinzătoare.

Cea mai evidentă anomalie a fost în 2022, la toate materiile, deși nivelurile au fost diferite, scorurile la teste au fost mai mici decât scorurile academice. La unele materii, localitățile care au condus la scoruri academice s-au aflat aproape de „coborâș” în scorurile la teste sau invers.

Conform rezultatelor comparative ale Ministerului Educației și Formării Profesionale, în 2023, 60% dintre candidații admiși la universitate pe baza foilor matricole au avut un scor total la examenul de absolvire a liceului, la o combinație de 3 materii, cu 3 puncte mai mic decât cei care au promovat pe baza notelor la examene.

Comparație a scorurilor la examenul de absolvire a liceului din 2023 între candidații care au promovat, pe baza scorurilor la examene și a foilor matricole (Sursa: Ministerul Educației și Formării Profesionale).

La conferința de admitere care a avut loc în orașul Ho Și Min la începutul acestui an, profesorul asociat dr. Nguyen Thu Thuy, directorul Departamentului de Învățământ Superior din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a recomandat, de asemenea, ca școlile să stabilească un prag suplimentar pentru a asigura calitatea informațiilor introduse (scorul minim) egal cu scorul examenului de absolvire a liceului pentru metoda de admitere bazată pe foile matricole, pentru a asigura echitatea pentru cele două grupuri de candidați.

Pe lângă cele două metode comune de admitere la universitate, și anume scorurile de absolvire a liceului și scorurile din transcrierea academică, în ultimii ani, o serie de universități au organizat examene de evaluare a capacității, precum și propriile metode de admitere.

Este din ce în ce mai obișnuit ca multe universități să se combine pentru a recunoaște reciproc rezultatele evaluărilor, în loc să ia în considerare admiterea pe baza foilor matricole, ceea ce generează multe îngrijorări cu privire la „înfrumusețarea” scorurilor.

Dl. Pham Thai Son, de la Universitatea de Industrie și Comerț din Ho Chi Minh City, a declarat că multe universități publice „au întors spatele” luării în considerare a foilor matricole din cauza diferenței semnificative dintre scorurile din foile matricole ale liceelor, ceea ce a dus la dificultăți în evaluarea corectă a abilităților candidaților. Utilizarea foilor matricole ca și criteriu de admitere poate cauza nedreptate între candidați.

În plus, școlile doresc să minimizeze frauda atunci când utilizarea transcrierilor pentru admitere poate duce la scoruri „înfrumusețate”, afectând transparența admiterilor.

Confruntate cu această îngrijorare, multe școli au trecut la alte metode de admitere, cum ar fi utilizarea rezultatelor examenelor de absolvire a liceului, a examenelor de evaluare a competențelor, a evaluărilor gândirii sau combinarea mai multor criterii pentru a asigura calitatea admiterii.

Studenții participă la examenul de evaluare a competențelor de la Universitatea Națională din Ho Chi Minh City (Foto: Hoai Nam).

Conducătorul unei universități din orașul Ho Și Min a spus că calitatea contribuțiilor candidaților este un „avertisment” pentru universități atunci când iau în considerare admiterea pe baza rezultatelor academice.

Situația studenților care nu pot ține pasul cu programul universitar și sunt nevoiți să renunțe la studii afectează în mod direct formarea și veniturile școlilor. Acest lucru impune școlilor să vină în mod proactiv cu metode de recrutare mai potrivite și mai calitative.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-cung-bi-quay-lung-20241218095557150.htm