Традиционная музыка Хюэ совершенствуется с целью ее сохранения и популяризации. Фото: ФАН ТХАНЬ

Усилия и заботы

Г-н Тран Хуу Куанг, заместитель заведующего факультетом традиционной музыки (HVAN Hue), сказал, что содержание учебной программы по специальности «Исполнение на музыкальных инструментах», таких как цитра, двухструнная скрипка, лунообразная лютня, бамбуковая флейта, монохорд и т. д., на уровне средней школы и университета в Академии в основном следует новому стилю каждый год. Первый год — северный стиль (чео), второй год — центральный стиль (традиционная музыка Хюэ), третий год — южный стиль (цай лыонг). Однако вызывает беспокойство тот факт, что количество традиционных музыкальных произведений, таких как колыбельные, песни, народные песни и т. д. из Хюэ или даже из Куангбиня и Куангчи, двух провинций, имеющих тесную связь в плане речи и музыки, в учебной программе весьма скромно.

В частности, в учебной программе есть только следующие мелодии: мелодии Ту Ви, мелодии Нам Кань, мелодии Зяо Дуен, мелодии О Хорс, мелодии Хоай Суан - мелодии Сао, мелодии Тинь Тан, мелодии Хань Ван, мелодии Туонг Ту, мелодии Куинь Туонг... И эти мелодии обычно изучаются на третьем году обучения как для 4-летнего среднего, так и для 6-летнего среднего уровня.

Вышеуказанные песни включены в промежуточную программу обучения игре на традиционных музыкальных инструментах Колледжа культуры и искусств Хюэ. Таким образом, по сравнению с количеством традиционных музыкальных произведений Хюэ, которые достигают сотен, количество изучаемых произведений слишком мало.

Отвечая на вышеизложенное мнение, г-н Нгуен Ван Май, директор Колледжа культуры и искусств Хюэ, сказал, что в отношении традиционной музыки Хюэ, ученики школы обучаются сольной и ансамблевой музыке, аккомпанементу и пению народных песен Хюэ, песен Хюэ, музыки королевского двора Хюэ и прелюдий, мелодий Чт-Ви, 2-й, 3-й и 4-й..., что обеспечивает студентам возможность заниматься профессией после обучения.

Сравнивая содержание мелодий и репертуара в учебной программе с требованиями уровня обучения и с существующей системой мелодий и репертуара традиционной музыки Хюэ, в течение 3 лет студенты специальности «Традиционная музыка Хюэ» могут практиковаться от небольших мелодий, таких как народные песни Хюэ, до больших репертуаров, таких как: Ту дай кань, Фу лук, Нам бинь... и различных форм исполнения, извлекая типичные произведения, подходящие для среднего профессионального уровня и целей отрасли. Что касается специальности «Исполнительское искусство оперы Хюэ», то в течение 3 лет студенты изучат все фольклорные и вокальные коллективы Хюэ.

«Это учебная программа, которая, как считается, отражает полное содержание традиционной музыки Хюэ. Она не только дает студентам возможность глубоко понимать традиционное искусство Хюэ, но и обучает студентов умению заниматься своей профессией после завершения учебной программы», — подтвердил г-н Нгуен Ван Май.

С другой стороны, г-жа Ха Май Хыонг, директор HVAN Hue, сказала, что для студентов факультета музыки и пения в Хюэ программа обучения сосредоточена на мелодиях пения в Хюэ. Однако г-жа Хыонг также признала, что при четырехлетнем сроке обучения студенты не могут выучить все мелодии традиционной музыки Хюэ за каждый семестр.

«Освоение традиционной музыки для того, чтобы иметь возможность практиковаться в преподавании, исполнении и создании для продвижения традиционной музыки в целом, и традиционной музыки Хюэ в частности в современную эпоху, требует длительного и настойчивого процесса самостоятельного обучения и исследования каждым человеком для самосовершенствования, потому что знаний, полученных за 4 года обучения, недостаточно», - поделилась г-жа Хуонг.

Г-жа Ха Май Хуонг добавила, что Академия будет периодически пересматривать программу обучения, уделяя особое внимание сбору отзывов от учащихся, чтобы иметь основу для рассмотрения и корректировки. В настоящее время Министерство культуры, спорта и туризма разрабатывает стандарты учебных программ для уровней бакалавриата и магистратуры, чтобы иметь единые правила по стандартам ввода и вывода, программам обучения и т. д. А HVAN Hue также находится в процессе ожидания решения о промульгации, чтобы внести соответствующие коррективы.

Эпилог

Прямо или косвенно, ответ директора HVAN Hue демонстрирует реальность того, что традиционная программа обучения музыке в Академии в Хюэ в прошлом не соответствовала современным требованиям и целям, а также обладала определенной пассивностью.

Пассивно выражаясь, мы говорим о том, что в то время, когда Хюэ содействует сохранению и популяризации традиционной музыки Хюэ, вместо того, чтобы «ждать принятия решения для внесения соответствующих корректировок», почему бы не включить традиционную музыку Хюэ в преподавание с первого года обучения и до окончания учебы (увеличив время для полевых работ, практического опыта...), а не вводить ее только на третьем году обучения, поскольку положения Министерства образования и профессиональной подготовки по-прежнему предусматривают больше времени для преподавания местной музыки.

В традиционной музыке Хюэ (или любой другой отрасли или профессии) обучение является одним из эффективных методов ее сохранения и продвижения. Поэтому необходимо также рассмотреть возможность обучения кадров по модели «3 в 1» со следующими критериями: понимание + исполнительская способность + достаточный педагогический потенциал - знакомство с обществом; В то же время, иметь возможность творить и продвигать традиционную музыку в целом и традиционную музыку Хюэ в частности среди публики. Тем самым способствуя повышению эффективности сохранения, поддержания и популяризации традиционной музыки Хюэ, что является целью, поставленной городом.

ХАН ДАН

Источник: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/van-nghe-am-nhac/am-nhac-truyen-thong-hue-nhung-van-de-dat-ra-trong-dao-tao-giang-day-152129.html