Эссе по литературе имеют четкую дифференциацию.

Обмен студентами после сдачи вступительного экзамена по предмету в 10-й класс средней школы Фу Нхуан (район Фу Нхуан, Хошимин)

Многие работы... тронули сердца судей

На многих экзаменах по литературе в 10-х классах Хошимина были получены высокие баллы — от 8,5 до 9,5. Как шутили экзаменаторы, экзамен тронул сердца учеников, а сочинения кандидатов тронули сердца экзаменаторов.

По мнению судей, в этом году баллы кандидатов на экзамене по литературе выше 8 баллов весьма высоки. В каждом пакете работ (обычно 24) в среднем около 3 работ с оценкой 8 баллов и выше, что составляет более 10%.

Причина столь высоких баллов, полученных кандидатами, заключается в том, что их работы были полными, аккуратными, понятными, легко читаемыми, не было упущено ни одного вопроса, и все вопросы полностью соответствовали требованиям. Для получения высокой оценки большинство работ должны набрать почти полный балл в разделе «Понимание прочитанного» (3 балла). Ни один балл не был потерян в разделе «Выражение мысли», а также необходимо начислить баллы за креативность (обычно 0,25 балла как в социальных, так и в литературных вопросах, связанных с аргументацией).

Самое главное, что тема экзамена этого года – «биение сердца» и размышления о жизни, посвящённой «не только себе», – требует от кандидатов эмоций, самоотдачи и искренних чувств. Благодаря этому эссе, получившие высокие оценки,... тронули сердца судей.

Неправильные базовые знания литературы

В разделе «Понимание прочитанного» (3 балла) все четыре вопроса a, b, c, d были неправильными. Вопрос a — это вопрос на узнавание, для правильного ответа кандидатам нужно было придерживаться только слов в начале текста. Однако многие кандидаты написали лишние слова, за что потеряли баллы.

В вопросе b, согласно ответу, изолированный компонент — это «дополнительный компонент: священное море и островные территории Отечества». Из-за недостаточного владения вьетнамским языком многие кандидаты ответили «phu chu» или «phu tru», поэтому не получили ни одного балла.

В вопросе c (понимание того, какие солдаты находятся на архипелаге Чыонгша) кандидатам необходимо ответить на 4 идеи, используя ключевые слова: «молодой возраст», «любовь к морю и островам», «сильный, храбрый», «преодоление трудностей и испытаний ради защиты суверенитета родины над морем и островами». Если кандидаты будут придерживаться только слов всех четырёх строф, они дадут правильный ответ только на идею 1 (0,25/1 балл).

Вопрос d кажется простым, если внимательно прочитать его. Кандидатам нужно только описать действие, но на самом деле получить баллы непросто. Действие здесь должно быть практическим, конкретным (0,25 балла), а не общим (например, уборка мусора, забота об окружающей среде и т.д.) или повторять идею текста. Кроме того, кандидаты должны убедительно объяснить причину выбора этого действия (0,5 балла) и хорошо её сформулировать (0,25 балла).

Социально-аргументативное эссе (3 балла) с требованием «размышлять над советом думать сердцем», что означает «развитие способности оценивать и воспринимать окружающие вещи с помощью эмоций, проникая в глубины своего внутреннего мира, не останавливаясь на разуме, точности и науке ».

Однако многие участники отклонялись от темы, не понимая её, и обсуждали другие темы (например, человеческую любовь в целом). В этих случаях судьи оценивали только структуру (0,5 балла) и выразительность (0,25 балла).

Тема 2 эссе по литературе (4 балла) требует анализа стихотворений или стихов из учебной программы или вне учебника. Многие кандидаты предпочитают анализировать текст рассказа. Эта ошибка оценивается только по структуре и выразительности, как и в предыдущем задании по социальному эссе.

Учителя отметили, что балл на экзамене по литературе в 10-м классе увеличится до 8.

Кроме того, встречаются работы с неряшливым почерком, который очень трудно читать. Многие экзаменаторы рекомендуют включить в систему оценивания критерии вычета баллов за почерк (трудный и неразборчивый, манера письма), чтобы помочь кандидатам подготовиться к следующим экзаменам и побудить их осознанно практиковать почерк.

Источник: https://thanhnien.vn/diem-thi-lop-10-tai-tphcm-bai-lam-mon-van-phan-hoa-ro-ret-185240619093913552.htm