ПРЕДПРИЯТИЯ СОМНЕВАЮТСЯ В ПОДЛИННОСТИ
Комментируя данные некоторых университетов, свидетельствующие о том, что 60-70% их выпускников являются отличниками или выдающимися студентами, г-жа Нгуен Чыонг Куок Тринь, генеральный директор компании Minh Thai Investment and Business Company Limited (Хошимин), отметила: «В действительности, есть кандидаты с очень хорошими оценками, которые, отвечая на вопросы, не понимают предмет, который изучали. Это показывает, что, хотя и не все, но бывают случаи, когда оценки неточно отражают истинные способности студента».
Студенты собирают информацию о вакансиях на ярмарке вакансий.
Г-жа Тринь также отметила, что сейчас довольно много высококвалифицированных выпускников. По ее словам, около трех лет назад, при наборе на аналогичную должность с зарплатой 6-7 миллионов донгов в месяц, обычно поступали заявки только от выпускников со средними оценками. Но сейчас компании могут легко найти студентов с хорошими оценками.
«Хотя мы не должны приравнивать всех отличников к людям с низкими способностями, нам все же следует задуматься о ситуации, когда большое количество студентов заканчивают обучение с отличием», — заявила г-жа Тринь.
Разделяя это мнение, г-н Нгуен Ван Хунг, председатель профсоюза акционерного общества «Дай Дунг Строительная и торговая механическая компания», считает, что, наблюдая за реальной ситуацией, можно заметить, что школы «смягчают» процесс оценивания, что приводит к тому, что многие ученики заканчивают обучение с хорошими или отличными оценками.
«Если будет слишком много высококвалифицированных выпускников, это снизит ценность диплома. Учебным заведениям необходимо изучить, как обеспечить соответствие результатов оценки пирамидальной модели – то есть, минимальный процент отличников, с постепенным повышением уровня от хорошего к удовлетворительному, а затем к среднему. В некоторых учебных заведениях процент отличников выше, поэтому эта модель, похоже, представляет собой перевернутую пирамиду», – проанализировал г-н Хунг.
Доцент доктор До Ван Дунг, старший советник Deo Ca Group, утверждает, что согласно существующей методике оценки, только 2-3% студентов ежегодно получают среднюю оценку, в то время как остальные получают хорошую или выше оценку, что делает эту цифру неточной. По мнению доктора Дунга, нынешние оценки не отражают истинные способности и не передают никакой значимой информации. Компетентность студента должна быть конкретно продемонстрирована посредством знаний и навыков.
Большинству компаний безразличны оценки за окончание университета.
Г-н Нгуен Ван Хунг заявил: «Возможно, это связано с конкуренцией университетов за то, чтобы их выпускники получали впечатляющие дипломы, облегчающие поиск работы. Однако в реальности предприятия не уделяют особого внимания тому, какой диплом получают студенты. Если университеты будут это учитывать, то отличные и выдающиеся дипломы потеряют свою ценность, снизив мотивацию студентов к стремлению к успеху и препятствуя совершенствованию образования ».
Набор на руководящие должности людей без высшего образования.
Г-н Ву Нгок Сон подчеркнул: «При наборе персонала мы не смотрим на оценки. Возможно, это связано со спецификой индустрии информационных технологий. Среди нынешних сотрудников моей компании (в сфере кибербезопасности) около 10% (примерно 14-15 человек) еще не окончили университет, поскольку не соответствуют требованиям для получения высшего образования. Среди тех, кто не окончил университет, некоторые получают более высокую зарплату, чем те, кто окончил его, а некоторые даже занимают руководящие должности».
Заместитель генерального директора Корпорации 36 Министерства национальной обороны г-н Данг Во Сон подтвердил: «При наборе персонала нас не волнует, имеют ли студенты отличные, хорошие или очень хорошие оценки. Практический опыт показывает, что отношение к работе очень важно, а не квалификация. Многие люди с отличными оценками часто требуют особого отношения и проявляют самоуспокоенность, в то время как на самом деле трудно определить, кто действительно квалифицирован. Более того, квалифицированные специалисты часто меняют работу, из-за чего компании тратят время на набор и переподготовку. При наборе персонала дочерние компании в рамках нашей корпорации обычно ориентируются на опыт и на то, какое учебное заведение окончил студент; тип диплома не имеет значения».
Г-н Данг Во Сон рассказал: «Недавно для работы над проектом строительства автомагистралей в Кантхо и Хаузянге мы наняли группу инженеров для работы на объекте. У всех у них были отличные или хорошие оценки, но на самом деле, когда они прибыли на стройплощадку, они оказались неуклюжими и не знали, с чего начать даже с самых простых задач. Они действительно были не так хороши, как старшие рабочие или «главные» рабочие. Конечно, мы не можем ожидать, что выпускники сразу станут профессионалами. Но даже в условиях обучения у них должен быть большой практический опыт работы на строительных площадках, на всех должностях, от рабочего до технического специалиста и инженера».
Преподаватели из Транспортного университета познакомили студентов с разработанной университетом технологией обработки поверхности моста Тханг Лонг.
Аналогично, г-н Нгуен Ван Хунг заявил: «При наборе персонала мы не требуем от кандидатов соответствия квалификационным требованиям и не отдаем приоритет дипломам. Вместо этого диплом является лишь необходимым условием, а важны практические навыки кандидата, оцениваемые в течение 1-2-месячного испытательного срока в компании».
Между тем, г-жа Нгуен Чыонг Куок Тринь заявила, что компания уделяет первостепенное внимание академической успеваемости кандидатов при приеме на работу. «В нынешних условиях подбор персонала – это не просто заполнение вакансий; мы отдаем приоритет кандидатам с высокими академическими показателями, чтобы минимизировать риски при трудоустройстве. Поэтому 90% наших сотрудников имеют высшее образование, при этом 75% заканчивают обучение с оценками выше среднего, а примерно 10-15% – с отличными или выдающимися оценками», – сказала г-жа Тринь.
Студентам , получившим любую степень, требуется дополнительная подготовка.
Г-н Ву Нгок Сон, технический директор Национальной компании по кибербезопасности и технологиям (NCS), считает, что система оценки и баллы университетов в определенной степени отражают способности студентов. Нынешняя система оценки университетов достаточно хороша по сравнению с тем, что было 20 лет назад.
«Однако университетам следует включить в программу оценки способности студентов решать реальные проблемы. Я набрал тысячи студентов и заметил, что их университетские оценки отражают их первоначальные качества и потенциал, но могу подтвердить, что почти всем выпускникам требуется переподготовка. Те, у кого высокие оценки, обычно переподготавливаются быстрее, но это не значит, что те, у кого оценки ниже, не могут справиться с работой. На самом деле, если их назначат на должности, соответствующие их способностям, многие из них смогут работать даже лучше, чем те, кто окончил университет с отличием», — сказал г-н Сон.
Г-н Нгуен Ван Хунг подчеркнул: «Существуют определенные различия между обучением в школе и работой в реальной деловой среде. Поэтому выпускнику, независимо от его успеваемости, необходима дополнительная подготовка, адаптированная к конкретным требованиям работы. Однако студенты с высокими академическими достижениями быстрее усваивают новые знания, обладают лучшими мыслительными навыками и лучше адаптируются».
Увеличьте время, отводимое на практическое обучение.
По мнению г-на Ву Нгок Сона, университетам следует увеличить время, которое студенты уделяют практической подготовке. В настоящее время студенты выпускных курсов обычно проходят стажировку только тогда, когда все уже улажено, и срок стажировки часто короткий. Студенты должны начинать стажировку на втором или третьем курсе. Это даст студентам два источника зачета: зачет от преподавателей и зачет от предприятий.
Заместитель начальника отдела кадров и организации труда корпорации Vietnam Airlines, г-н Нгуен Динь Сон, привел пример, демонстрирующий, что при скоординированном обучении между учебными заведениями и предприятиями выпускники легко соответствуют требованиям. «Основным источником рабочей силы для нас являются выпускники Вьетнамской авиационной академии. Поскольку программа обучения академии построена на основе сотрудничества с корпорацией Vietnam Airlines и направлена на удовлетворение потребностей отрасли в кадрах, она вполне хорошо отвечает требованиям. В процессе обучения студенты регулярно проходят практическую подготовку, а учебное заведение оснащено симуляторами для обучения. Поскольку модель обучения связана с бизнесом, студенты мотивированы к обучению (гарантированное трудоустройство после окончания учебы). Когда учебные заведения обеспечивают всестороннюю подготовку и оценку, предприятия могут эффективно использовать выпускников», — заявил г-н Динь Сон.
Ссылка на источник








Комментарий (0)