Министерство образования и профессиональной подготовки объявляет о переходе между методами приема в университеты в 2025 году

В частности, структура преобразования предоставляет диапазоны баллов отдельных тестов, таких как тесты на оценку способностей, тесты на оценку мышления (APT, HSA, TSA...), а также диапазоны баллов соответствующих комбинаций предметов выпускного экзамена средней школы в соответствии с методом процентилей (величина, используемая для оценки доли данных в наборе данных, попадающих в область выше или ниже заданного значения) на основе анализа результатов экзаменов кандидатов с баллами как по отдельным тестам, так и по соответствующим комбинациям предметов выпускного экзамена в 2025 году.

Диапазоны оценок ранжируются в соответствии с верхними 0,5%, 1%, 3%, 5%, 10%... а именно следующим образом:

Соответственно, учебным заведениям необходимо определить комбинации предметов выпускных экзаменов, которые соответствуют особенностям их собственных экзаменов, и рекомендовать их использование другим заведениям, разъясняя, какая комбинация является наиболее подходящей. Объявите процентиль результатов отдельного экзамена 2025 года до 31 мая и не позднее 30 июня для экзаменов, результаты которых будут объявлены после 31 мая.

В то же время координировать работу с Министерством образования и профессиональной подготовки по анализу результатов выпускных экзаменов в средней школе кандидатов, имеющих собственные результаты экзаменов, и на этой основе объявить диапазоны баллов по соответствующим сочетаниям предметов не позднее, чем через 3 дня после объявления результатов выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году.

На основании этих данных баллы за прием и пороги входа для каждой конкретной отрасли и группы отраслей будут линейно преобразованы в пределах каждого диапазона баллов. Например, вступительный балл по комбинации A00 (T_A00) находится в диапазоне A2 - A3 и будет преобразован в вступительный балл по баллу экзамена HSA (T_HSA) по формуле:

T_HSA = HSA3 + (T_A00 – A3) × (HSA2 – HSA3) / (A2 – A3)

Определение разницы в баллах при поступлении между популярными комбинациями будет основано на сравнении распределения баллов, объявленного Министерством образования и профессиональной подготовки после того, как станут известны результаты выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, в соответствии с каждым диапазоном баллов при поступлении.

Что касается системы перевода вступительных баллов из результатов успеваемости в средней школе (баллов табелей успеваемости), Министерство образования и профессиональной подготовки утверждает, что она не отражает результаты оценки по единой национальной шкале оценок, поэтому создание общей системы перевода бессмысленно.

Тем не менее, Министерство опубликует статистические данные о корреляции между результатами выпускных экзаменов в средней школе и средними баллами по предметам в средней школе, на основе которых учебные заведения определят правила конвертации, эквивалентные вступительным баллам и пороговым значениям для поступления.

На основе вышеизложенных принципов и структуры преобразования учебные заведения разрабатывают таблицы преобразования и формулы преобразования для каждой программы, отрасли, отраслевой группы или области обучения. А именно: выбирайте экзамены и комбинации предметов, подходящие для методов приема программы, отрасли, отраслевой группы и направления подготовки.

Согласно рекомендации Министерства образования и профессиональной подготовки, для каждого отдельного используемого теста следует создавать отдельную таблицу. Каждая таблица преобразования должна использовать только наиболее подходящую комбинацию предметов (другие комбинации преобразуйте на основе разницы в баллах). Можно разделить диапазоны оценок на более подробные диапазоны или скорректировать диапазоны оценок в структуре преобразования в Таблице 1 выше, чтобы они соответствовали требованиям каждой программы обучения, отрасли и группы отраслей.

В то же время разработать таблицы перевода и формулы для вступительных баллов на основе экзаменов, не организованных отечественными учебными заведениями (например, SAT, ACT и т. д.), используя соответствующие методы, рекомендуя использовать метод процентилей.

Ким Нхунг

Источник: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-cong-bo-khung-quy-doi-giua-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-2025-ar944077.html