Министерство образования и профессиональной подготовки только что направило в департаменты образования и профессиональной подготовки документ с целью получения заключений по проекту руководящих принципов пилотного внедрения образовательного контента по искусственному интеллекту в систему общего образования.

Министерство образования и профессиональной подготовки планирует равномерно внедрять контент на основе ИИ по всей стране, но гибко, в соответствии с условиями каждой местности и школы.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в новых условиях образование в области искусственного интеллекта играет важную роль, помогая учащимся приобретать и расширять свои знания, проявлять творческие способности в цифровой среде и адаптироваться к современному обществу. ИИ также способствует формированию умения применять технологии в учёбе и работе.
Структура образовательного контента в области ИИ построена на четырёх направлениях знаний, соответствующих четырём областям компетенций: человекоцентричное мышление, этика ИИ, инженерия и применение ИИ, а также проектирование систем ИИ. Эти направления знаний дополняют друг друга, помогая учащимся понять границу между использованием технологий и социальной ответственностью, гарантируя, что ИИ будет служить людям безопасно и гуманно.
Структура содержания разделена на два этапа: базовое образование (начальная и средняя школа) и профессиональная ориентация (старшая школа), имеющие последовательный дизайн, но дифференцированные в соответствии с возрастными особенностями:
Первичный (вводный): учащиеся узнают об ИИ с помощью визуальных приложений (распознавание изображений и голоса), понимают, что ИИ создан людьми, и изначально формируют у них знания о защите персональных данных.
Средняя школа (базовые знания): понимание принципов работы (данные, алгоритмы), практика использования инструментов ИИ для решения учебных задач и выявления рисков и предубеждений ИИ.
Старшая школа (проектирование и ориентация в карьере): учащиеся разрабатывают простые системы искусственного интеллекта, развивают комплексное мышление для решения проблем и ориентируются на карьеру в сфере технологий.
Согласно проекту, внедрение ИИ-контента будет унифицированным по всей стране, но гибким в соответствии с условиями каждого населённого пункта и школы. Внедрение не изменит и не перегрузит общеобразовательную программу; ИИ-контент должен быть связан с требованиями каждого предмета и соответствовать психологии каждой возрастной группы.
Школы активно выбирают такие методы внедрения, как интеграция в предметы, организация семинаров, проектов, клубов и т. д., которые соответствуют практическим условиям.
Министерство образования и профессиональной подготовки также требует от местных органов власти максимально использовать имеющиеся ресурсы и возможности, избегая разрозненных и неэффективных инвестиций. Необходимо поощрять сотрудничество и социализацию для мобилизации ресурсов, необходимых для поддержки экспертных знаний, учебных материалов и практического опыта. Необходимо разработать соответствующие решения, чтобы все учащиеся, особенно из регионов со сложными социально-экономическими условиями, имели доступ к образованию в области искусственного интеллекта.
Ожидал В декабре 2025 года Министерство образования и профессиональной подготовки разработает документы и обучит основной персонал для реализации пилотного проекта.
Пилотный проект будет реализован в ряде образовательных учреждений с декабря 2025 года по май 2026 года.
Июнь 2026 г. — подвести итоги и оценить результаты пилотного проекта, завершить разработку структуры контента ИИ для предложения о его широком внедрении в последующие учебные годы.
Источник: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-dua-giao-duc-ai-vao-truong-pho-thong-196251124093438281.htm






Комментарий (0)