Министерство образования и профессиональной подготовки все еще проводит тестирование и оценку возможности зачисления в 6-й класс.

Министерство образования и профессиональной подготовки подтвердило, что специальные средние школы по-прежнему могут использовать тесты для оценки способностей учащихся к поступлению в 6-й класс.

После того, как общественное мнение было «в смятении» из-за того, что у Министерства образования и профессиональной подготовки больше нет положений, разрешающих организацию тестов, оценок способностей или опросов для зачисления учащихся 6-х классов в специальные средние школы, сегодня, 10 января, Министерство образования и профессиональной подготовки дало еще один ответ.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что, хотя это и не предусмотрено правилами, специальные средние школы по-прежнему могут организовывать тесты и оценивать возможности набора учеников 6-х классов.

Г-н Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал: «В недавно выпущенном циркуляре № 30/TT-BGDDT по-прежнему указывается, что метод приема в среднюю школу основан на отборе, а также содержатся положения, обязывающие Департаменты образования и профессиональной подготовки предоставлять конкретные указания по критериям отбора, гарантируя, что процесс отбора будет справедливым, объективным, прозрачным и соответствующим местной ситуации».

Соответственно, Департаменты образования и профессиональной подготовки должны разработать набор критериев приема, применимых ко всем школам; в то же время иметь отдельные руководящие принципы критериев для школ, в которых после осуществления приема в соответствии с общими критериями все еще остается больше учащихся, отвечающих требованиям, чем установленная для школы квота.

«Конкретные критерии – это не только требования, изложенные в заявлении о приеме, но и необходимость прямой оценки студентов по различным направлениям, таким как вопросы и ответы, письменные работы, презентации, практика, эксперименты, академические записи, продукты и студенческие мероприятия (эти формы были предписаны в циркулярах Министерства образования и профессиональной подготовки, устанавливающих правила оценки студентов) или тесты и оценки способностей студентов (в духе положений циркуляра № 05/2018/TT-BGDDT), чтобы гарантировать, что прием осуществляется справедливо, публично, прозрачно и в соответствии с практическими условиями, предписанными в циркуляре 30», – пояснил г-н Тхань.

Необходимо отметить роль отбора.

По словам г-на Тхань, ранее циркуляр № 11/2014/TT-BGDDT предусматривал, что набор в младшие классы средней школы будет проводиться ежегодно на основе экзаменов. Это положение обеспечивает бесперебойный, эффективный и практичный набор в младшие классы средней школы для достижения уровня образования, требующего 100% зачисления учащихся в соответствии с целью всеобщего образования.

К 2018 году, учитывая, что в ряде престижных средних школ обучается большое количество учащихся, в результате чего прием по общим критериям не может обеспечить достижение целевого показателя набора, Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр № 05/2018/TT-BGDDT, в котором говорилось: «Зачисление в средние школы осуществляется методом приема. В случаях, когда количество учащихся, зачисленных в 6-й класс, превышает целевой показатель набора, Министерство образования и профессиональной подготовки должно руководить реализацией плана приема методом приема или сочетанием приема с тестированием и оценкой способностей учащихся».

На момент выпуска циркуляра № 05/2018/TT-BGDDT Министерство образования и профессиональной подготовки также четко заявило, что тестирование и оценка пропускной способности отличаются от экзамена, а это означает, что при проведении приема в среднюю школу, если количество учащихся, соответствующих требованиям общих критериев приема, по-прежнему превышает назначенную школе квоту, школа может объединить тестирование и оценку пропускной способности, чтобы дополнить критерии приема, применяемые к количеству учащихся, которые соответствуют требованиям общих критериев приема, вместо того, чтобы организовывать целый экзамен по многим предметам для 100% учащихся, подавших заявление в школу.

Однако в ходе внедрения системы в последние годы некоторые школы ввели прием на основе, главным образом, организации «тестирования и оценки способностей учащихся» в качестве вступительного экзамена для 100% учащихся, подавших заявление в школу; роль «приема» в этом методе в сочетании с «тестированием и оценкой способностей учащихся», предписанная в циркуляре № 05/2018/TT-BGDDT, не была должным образом реализована.

Г-н Нгуен Суан Тхань отметил: «Для зачисления в любую среднюю школу, согласно принципам Циркуляра № 30, необходимо обеспечить всеобщее обучение в данном районе. Это также является основой для разработки Министерством образования и профессиональной подготовки критериев зачисления, которые обеспечат точность, справедливость, публичность и прозрачность требований к зачислению».

Источник: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-van-cho-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-de-tuyen-sinh-lop-6-18525011010300718.htm