Прорыв в стратегии цифровой трансформации образования

В условиях, когда партия и государство решительно реализуют прорывные резолюции по цифровой трансформации и развитию образования, внедрение международной ИТ-программы ICDL Digital Student в средних школах Хошимина, Ханоя и многих других провинций является подходящим направлением.

Это знаменует собой важный шаг вперед в реализации духа Постановления Политбюро № 57-NQ/TW «О прорыве в области науки, технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации» и Постановления № 71-NQ/TW «О прорыве в развитии образования и профессиональной подготовки».

СООТВЕТСТВИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ОРИЕНТАЦИИ

Международная программа по информационным технологиям для цифровых студентов ICDL разработана специально для учащихся начальной и средней школы и фокусируется на трех ключевых столпах знаний: информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), компьютерные науки и цифровая грамотность.

Студенты изучают иностранные языки с помощью технологии виртуальной реальности Metaverse

ФОТО: БАО ЧАУ

Это также ключевые направления для повышения уровня цифровых возможностей учащихся в соответствии с Циркуляром 02 Министерства образования и профессиональной подготовки о структуре цифровых возможностей вьетнамских учащихся, предоставляя им необходимые навыки для всеобъемлющей революции цифровой трансформации.

Программа не только точно соответствует общеобразовательной программе Министерства образования и профессиональной подготовки по информационным технологиям, но и полностью соответствует областям компетенций Европейской рамки цифровой компетентности (DigComp) — одной из самых престижных и широко применяемых эталонных рамок в мире.

Реализация программы ICDL «Цифровая студенческая международная информатика» соответствует основным направлениям партийной и государственной политики. Это Решение № 749/2020/QD-TTg о Национальной программе цифровой трансформации, направленное на вхождение Вьетнама в число 50 стран-лидеров в области электронного правительства, Решение № 146/QD-TTg о всеобщем распространении цифровых навыков среди всех граждан. И совсем недавно, в Резолюции № 57-NQ/TW, цифровая трансформация была признана «важнейшим прорывом» страны.

В частности, помимо признания сертификата ICDL соответствующим основным стандартам ИТ-навыков во Вьетнаме, Министерство образования и профессиональной подготовки также высоко оценило программу ICDL и заявило, что «Программа ICDL будет способствовать формированию цифровых навыков и развитию ИТ-потенциала студентов, создавая для них возможности учиться и сдавать экзамены для получения сертификатов в соответствии с международными ИТ-стандартами».

ЭКОСИСТЕМА КОМПЛЕКСНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Особенность программы ICDL Digital Student International Information Technology заключается в построении комплексной и синхронной образовательной экосистемы. Программа структурирована в виде модулей знаний, научно распределенных по уровням образования. Каждый уровень имеет свою направленность, но тесно связан между собой.

Начальная школа фокусируется на знакомстве с цифровым миром и основными приложениями. Средняя школа развивает навыки использования офисных инструментов и онлайн-сетей. Старшая школа фокусируется на продвинутых знаниях офисных приложений или углубленном изучении вопросов безопасности, онлайн-сотрудничества и программирования.

Многие студенты в Хошимине обучаются по международной ИТ-программе ICDL.

ФОТО: БАО ЧАУ

МНОГОМЕРНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ДЛЯ ЭКОСИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Благодаря международной ИТ-программе ICDL Digital Student студенты получают доступ к международной программе с сертификатом, который действителен бессрочно и признается во всем мире, создавая конкурентное преимущество при поступлении в университет и на будущем рынке труда.

Преподавателям доступна современная и синхронизированная образовательная экосистема, включающая стандартизированную учебную программу, интерактивные электронные лекции и интеллектуальные онлайн-системы оценки. Это не только экономит время на подготовку, но и значительно повышает эффективность преподавания.

Для школы программа способствует стандартизации преподавательского состава и качества ИТ-подготовки в соответствии с международными стандартами, одновременно предоставляя эффективные инструменты управления и отчетности для мониторинга прогресса в обучении учащихся.

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ВИДЕНИЕ БУДУЩЕГО

В настоящее время компания EMG Education успешно внедрила международную ИТ-программу ICDL во многих школах Хошимина и других провинций страны.

С официальным запуском программы ICDL Digital Student в Ханое 3 октября компания EMG Education подтверждает свою приверженность поддержке вьетнамского образовательного сектора в миссии по формированию поколения цифровых граждан мира. Это не только реализация образовательной программы, но и создание фундамента для всеобъемлющей цифровой революции в образовании, отвечающей требованиям новой эпохи.

Это событие имеет большое значение, знаменуя собой конкретный шаг вперед на пути к реализации цели воспитания в столице в частности и по всей стране в целом поколения студентов с всесторонним цифровым потенциалом и международной интеграцией.

Образовательная компания EMG стремится оказывать поддержку местному сектору образования в реализации программы, включая поддержку бесплатного обучения и развития учителей.

Сертифицировано более чем 17 миллионам человек по всему миру

В настоящее время международная ИТ-программа ICDL Digital Student представлена ​​в более чем 100 странах мира, имеет сеть из более чем 20 000 центров тестирования и выдала сертификаты более чем 17 миллионам человек по всему миру.

Будучи официальным уполномоченным партнером по развертыванию международной ИТ-программы ICDL Digital Student во Вьетнаме, компания EMG Education стремится предоставлять высококачественные образовательные решения, отвечающие потребностям развития общества, выступая пионером в применении передовых революционных технологий, чтобы предоставить учащимся возможность и подготовку для достижения успеха на международной арене.

Источник: https://thanhnien.vn/buoc-dot-pha-trong-chien-luoc-chuyen-doi-so-giao-duc-185251114185623374.htm