







Двадцать пять лет назад Малайзия столкнулась с серьёзным кризисом в сфере образования , когда 20% лучших студентов были вынуждены учиться за рубежом из-за нехватки качественных учебных заведений, что привело к потере миллиардов долларов и утечке мозгов. В настоящее время Малайзия стремительно превратилась в образовательный центр Азии, рассчитывая принять 250 000 иностранных студентов к 2025 году.
Аналогичным образом Сингапур, имея небольшую, непризнанную на международном уровне национальную систему образования, теперь имеет университеты, входящие в топ-15 лучших университетов мира , зарабатывая более 5 миллиардов долларов США в иностранной валюте за счет иностранных студентов каждый год.
Эти два достижения имеют общую формулу: «Стоя на плечах гигантов» в образовании. В рамках этой стратегии местные университеты налаживают связи с крупными международными школами, «импортируя» учебные программы и стандарты качества. Такое сочетание позволяет добиться гораздо больших успехов, чем при опоре исключительно на внутренние ресурсы.
Эта модель не только улучшает национальную систему образования, но и приносит учащимся очевидные преимущества.
Согласно статистике, 96% сингапурских студентов, обучающихся за рубежом, сразу после выпуска находят работу, получая на 25–40% больше, чем студенты из Сингапура. До 78% сингапурских студентов, обучающихся по программам международного перевода, решают остаться за границей. Это свидетельствует о переходе от менталитета «учиться за границей, чтобы остаться» к менталитету «учиться, чтобы общаться с миром».


Во Вьетнаме многие университеты также применяют эту модель, предлагая 369 программ по состоянию на июнь 2024 года. Однако большое количество вариантов также требует от родителей тщательного изучения, чтобы «выбрать правильное место для обучения», учитывая статистику Министерства образования и профессиональной подготовки, показывающую, что 62% международных школ, аффилированных во Вьетнаме, не входят в первую тысячу лучших в мире. Контроль качества и стандарты получения степени различаются в разных школах, и даже внутри аффилированных программ одного и того же учебного заведения существуют различия.
Поэтому необходимо упомянуть учебные заведения, которые смело подняли эту модель на новый уровень. Для повышения единообразия и качества такие университеты, как Британский университет во Вьетнаме (BUV), в настоящее время применяют модель «международной образовательной франшизы». Эта модель позволяет преодолеть распространённые проблемы: 100% дипломов выдаются напрямую престижными британскими университетами и имеют международную сертификацию; качество преподавания и материальной базы не уступает, а то и превосходит уровень учебного заведения, выдающего диплом, что подтверждается рейтингом QS 5 звёзд.


Один из них — работа в соответствии с международными стандартами. BUV применил и добился соответствия стандартам Британского агентства по обеспечению качества высшего образования, а также получил пятизвёздочный сертификат QS. QAA можно считать «золотым знаком качества» британской системы образования, которому обязаны соответствовать такие учебные заведения, как Оксфорд и Кембридж. Это гарантирует соответствие каждого аспекта — от учебной программы и методов преподавания до материальной базы — строгим международным стандартам.
Кроме того, BUV сотрудничает с престижными университетами Великобритании. Например, школа стала официально авторизованным учебным центром Лондонского университета, сохраняя за собой исключительное право на преподавание и присуждение степеней Лондонского университета во Вьетнаме.
Лондонский университет, основанный 199 лет назад, представляет собой альянс 18 престижных британских университетов, таких как Лондонская школа экономики и политических наук (LSE), Университетский колледж Лондона (UCL), Королевский колледж Лондона... ведущих мировых имен.
Лондонский университет славится строгими принципами, регулирующими деятельность его учебных центров. Хартия качества охватывает все аспекты его деятельности и постоянно контролируется группой инспекторов, чтобы гарантировать, что качество преподавания и опыта студентов соответствует уровню британских университетов.
Впечатленный возможностями BUV, в 2025 году Лондонский университет официально присвоил BUV статус глобального университета-партнера — редкий титул в сети Лондонских университетов.




Карта программ обучения за рубежом BUV включает многие университеты Russell Group (24 самых влиятельных исследовательских университета в Великобритании) и признанные Triple Crown бизнес-школы (1% лучших бизнес-школ мира).
Студенты могут выбрать краткосрочные программы обучения за рубежом, семестровые обмены, перевестись в зарубежные университеты-партнеры BUV на последний год или два или продолжить обучение в магистратуре в ведущих университетах мира.
Каждая учебная программа BUV имеет собственную международную партнерскую сеть. Например, студенты программы бакалавриата «Международное бизнес-администрирование» факультета бизнеса имеют возможность перевестись для получения степени бакалавра в Ливерпульский университет (группа Russell), Оксфордский университет Брукса (6-е место по качеству преподавания в Великобритании), Университет Нью-Брансуика (Канада) и т.д., или перевестись для обучения в магистратуру Бристольского университета (входит в десятку лучших в Великобритании), Эксетерского университета (11-е место в рейтинге Complete University Guide 2026 в Великобритании), Университета острова Ванкувер (Канада) и т.д.
Благодаря всесторонней поддержке отдела международного сотрудничества BUV студенты могут сократить объем бумажной работы и процедур на 70–80%. Средний показатель успешности студентов BUV, участвующих в международных учебных программах, за последние годы составил более 90%. 100% студентов, соответствующих требованиям, получат возможность воспользоваться стипендиальными пакетами вузов-партнеров BUV.
Если учёба за рубежом не входит в их планы, студенты всё равно могут обогатить свой образовательный опыт с помощью краткосрочных программ международного обмена, поставив отметки 2-3 стран в своих паспортах за 3 года обучения в BUV.
Этот гибкий выбор приносит множество преимуществ как студентам, так и их семьям. С психологической точки зрения родители могут быть уверены, что у их детей всегда есть качественный «запасной» план – получение британского диплома прямо во Вьетнаме, что позволяет сэкономить 60% стоимости обучения по сравнению с обучением за рубежом. У студентов будет дополнительный год «подушки безопасности», прежде чем они примут долгосрочное решение об обучении за рубежом, исходя из их финансовых возможностей и академической успеваемости. Независимо от выбранного направления, студенты получат диплом, признанный во всем мире, и, что ещё важнее, богатый практический опыт.




Фыонг Дунг
Источник: https://vietnamnet.vn/buv-dung-tren-vai-nguoi-khong-lo-de-nang-buoc-sinh-vien-viet-nam-ra-the-gioi-2441407.html






Комментарий (0)