Доцент покидает «самую богатую страну в мире», чтобы приехать во Вьетнам для развития технологических талантов

«Мы готовим не только инженеров, но и лидеров» — этот девиз доцент Али Аль-Дулайми проносит с собой в своей образовательной поездке во Вьетнам. Занимая пост заведующего факультетом компьютерных наук и технологий Британского университета во Вьетнаме (BUV), он последовательно воплощает в жизнь философию практического образования, инноваций и устойчивого развития для молодого поколения специалистов в области технологий.

Страсть к распространению знаний

После почти 25 лет преподавания и работы во многих странах, от Ближнего Востока до Северной Америки, доцент Али Аль-Дулайми, глава факультета компьютерных наук и технологий Британского университета во Вьетнаме (BUV), считает, что самая большая радость кроется не в высоких должностях или проектах стоимостью в миллионы долларов, а в моменте, когда студенты улыбаются, понимая новую концепцию.

Доцент Али Аль-Дулайми, заведующий кафедрой факультета компьютерных наук и технологий Британского университета во Вьетнаме

Доцент Али Аль-Дулайми имеет докторскую степень по электротехнике и вычислительной технике, полученную в Университете Конкордия (Канада), и проходил постдокторантуру в Университете Конкордия и Йоркском университете. Обладая 25-летним опытом работы, доцент Али Аль-Дулайми занимал различные руководящие должности: от преподавателя и заведующего кафедрой до руководителя исследовательской группы и менеджера проектов, руководителя бизнеса. Он также некоторое время работал постдокторантом в Университете Конкордия и Йоркском университете.

Несмотря на свой успех в качестве инженера, доцент Али посвятил большую часть своей жизни академической сфере, имея более чем 20-летний опыт преподавания в международных учебных заведениях в Объединенных Арабских Эмиратах и ​​Канаде. «Преподавание всегда было моей страстью. Я нахожу истинное счастье в классе, где могу передавать знания и зажигать страсть в следующем поколении», — поделился он.

Доцент испытывает наибольшую радость, когда передает знания будущим поколениям.

Но именно учёба в самых богатых странах мира заставила его, не задумываясь, выбрать Вьетнам в качестве следующего пункта назначения. Образование, как нигде больше, принесёт поистине впечатляющие перемены в развивающихся странах, таких как Вьетнам. И он хочет внести свой вклад в этот гуманный процесс.

«Тот факт, что Вьетнам выделил более 380 триллионов донгов в 2024 году на развитие системы образования, особенно высшего, еще больше укрепляет мою веру в видение правительства в этой области», — сказал он.

Помимо традиционного усердия, доцент осознал, что во Вьетнаме есть и молодое поколение с выдающимися академическими способностями и развитым мышлением. Именно поэтому он выбрал BUV. Он уверен, что этот университет может стать ведущим вузом в регионе.

Доцент Али высоко оценил способности студентов BUV, особенно их прочную математическую базу, упорство и готовность учиться. Он рассказал памятную историю о дипломном проекте студента третьего курса: «Я бросил этому студенту вызов, предложив ему собственное исследование для докторской диссертации, найти новый, более совершенный подход. Студент не только понял, но и усовершенствовал метод, добившись результатов, превзошедших мой первоначальный план».

Доцент высоко оценил способности и дух вьетнамских студентов.

Проактивность также является важным отличием студентов BUV. Многие студенты активно обращаются к нему за советом, даже предлагая сотрудничество в исследовательских проектах, даже будучи на первом или втором курсе, и многие из них добиваются больших успехов.

Попытки изменить стереотипы

Доцента Али беспокоит одна вещь, когда он приезжает во Вьетнам. Большинство общества считает, что технологии — это исключительно мужская прерогатива. В развитых странах эта консервативная концепция давно устарела.

Даже в BUV число студенток, изучающих технологии, раньше составляло всего около 5%. У него были студентки, которые «не смогли» поступить на технологический факультет только потому, что: «Их родители не хотели, чтобы их дочери изучали информационные технологии».

«Я считаю, что женщины обладают уникальной способностью детально мыслить, сопереживать, проявлять творческие способности и уметь решать проблемы, что чрезвычайно хорошо сочетается с современными технологиями», — сказал он.

Чтобы найти и мотивировать потенциальных кандидатов, доцент Али непосредственно участвовал в сотнях собеседований с кандидатами на получение технологических стипендий. Как и ожидалось, многие талантливые женщины произвели на него впечатление.

Он предложил студентке, подающей заявку на программу по игровой графике, тестовое задание: выбрать три цвета для разработки рекламного плаката для игры специально для него.

Не торопясь решать задачу, студентка спросила его о возрасте. Затем она выбрала три цвета: тёмно-синий, золотой и белый. Она объяснила: «В твоём возрасте зрение слабее, эти три цвета контрастны, хорошо видны и выглядят роскошно».

«Ответ меня полностью убедил. Она была не только компетентна, но и обладала профессиональным и гуманистическим взглядом на дизайн как эксперт», — вспоминает доцент Али.

Распространение женской точки зрения на сферу высоких технологий сделало бы вещи более гуманными, разнообразными и, безусловно, более эффективными.

Обеспокоенность гендерным неравенством побудила его учредить стипендию Tech Queens, предназначенную для студенток, изучающих технологии в Университете Буффало в Варне. Эта инициатива не только способствует продвижению гендерного равенства в технологической отрасли, но и создаёт условия для развития потенциала женщин, становясь новаторской силой в создании более разнообразного, гуманного и устойчивого цифрового будущего.

Доцент Али Аль-Дулайми вручил стипендии выдающимся студенткам, обучающимся по технологическим программам в BUV.

Создание ведущего направления для инноваций

Говоря о вьетнамском образовании, доцент Али похвалил вьетнамских студентов за их логическое мышление, прочную математическую базу и профессиональный стиль работы. Однако он также отметил, что необходимо улучшить такие области, как способность мыслить критически, творчески и междисциплинарные знания, которые являются сильными сторонами западных систем образования.

Следуя философии «образование неотделимо от практики», он и его команда в BUV разработали особую модель обучения: студенты не только изучают теорию, но и «прикасаются» к реальным технологиям, сочетая в себе сильную математическую базу вьетнамских студентов с британскими стандартными методами обучения, способствуя многомерному мышлению, творчеству и решению практических задач.

Доцент Али Аль-Дулайми отвечает за учебный курс «Применение искусственного интеллекта (ИИ) в службах государственного управления», совместно организованный Департаментом иностранных дел Хошимина и BUV в 2024 году.

Факультет компьютерных наук и технологий BUV предлагает пять самых востребованных программ бакалавриата во всем мире: наука о данных и искусственный интеллект, программная инженерия, компьютерные науки, игровой дизайн и программирование, а также игровая графика.

Под руководством доцента Али учебная программа BUV обновляется каждый семестр, отличается высокой сбалансированностью, объединяет практические навыки, системное мышление и междисциплинарные знания — в соответствии с потребностями современного бизнеса.

Атмосфера в BUV формирует культуру исследований и инноваций уже на уровне бакалавриата. Вместо традиционного пассивного прослушивания лекций студенты оказываются в настоящем «мейкерспейсе», где они активно учатся и свободно творят.

Каждая лекция, каждое задание и даже каждый тест пронизаны духом исследований и открытий. Студентам предоставляется возможность свободно обмениваться мнениями и обсуждать с преподавателями темы и проекты.

Вместо того чтобы просто слушать лекции, их поощряют задавать вопросы, высказывать свое личное мнение и даже оспаривать существующие идеи, тем самым практикуя критическое мышление и острые навыки рассуждения.

BUV также является единственной школой, которая использует передовые платформы обучения программированию, такие как Codio, а также применяет искусственный интеллект непосредственно в процессе обучения. По его словам, учитывая растущий спрос на навыки в области искусственного интеллекта, это крайне необходимо будущим выпускникам технологических вузов.

«Мы не рассматриваем ИИ как инструмент для мошенничества. Вместо этого мы помогаем студентам использовать ИИ как инструмент для поддержки мышления, программирования, проектирования и решения задач. В то время как большинство университетов по-прежнему ограничивают доступ студентов к ИИ, в BUV мы поощряем ответственное и творческое использование ИИ», — поделился доцент Али.

Доцент Али Аль-Дулайми, возглавляющий факультет технологической подготовки, надеется сделать BUV ведущим направлением цифровых инноваций во Вьетнаме — центром, где студенты не только присоединяются к ведущим технологическим корпорациям, но и уверенно открывают собственный бизнес.

«Мы готовим не только инженеров, мы готовим лидеров – вьетнамских создателей технологий мирового уровня», – подытожил доцент.

Источник: https://tienphong.vn/vi-pho-giao-su-bo-xu-so-giau-nhat-the-gioi-sang-viet-nam-boi-duong-tai-nang-cong-nghe-post1776467.tpo