Учителя, непосредственно ведущие занятия в классах, должны участвовать в составлении учебников.

GD&TĐ - Министерство образования и профессиональной подготовки согласно с тем, что учебники должны содержать достаточный объем базовых знаний и соответствовать требованиям Программы, являясь основой для разработки общих тестов и экзаменов.

Придерживайтесь стандартной структуры учебной программы

Унификация учебников — тема, вызывающая интерес как в сфере образования , так и за её пределами. Многие считают это необходимым решением, но процесс внедрения требует тщательного анализа, чтобы обеспечить как научность, так и соответствие практическим методам преподавания и обучения.

Г-н Фан Куок Зуй, заместитель директора средней школы Нгуен Трай (округ Льентьеу, город Дананг), сказал, что Резолюция 71-NQ/TW Политбюро о составлении и использовании единых учебников по всей стране является своевременной политикой.

По словам г-на Дуя, при реализации Программы общего образования 2018 года, несмотря на то, что была опубликована её структура, не было конкретных правил относительно порядка глав, уроков или ключевых областей знаний. Это привело к чёткому различию между комплектами книг: при одинаковом содержании одну книгу можно было расположить в первом семестре, другую – во втором. Некоторые знания даже встречались только в одном учебнике, но не во втором.

Исходя из этого, г-н Дуй рекомендует, чтобы общие учебники отвечали следующим требованиям: чётко определяли порядок глав и уроков; содержали достаточный объём базовых знаний, соответствовали требованиям Программы и служили основой для разработки единых тестов и экзаменов, обеспечивающих развитие способностей и качеств учащихся. Содержали достаточно примеров и наглядных упражнений, чтобы учителя могли использовать их в качестве учебных стандартов, а студенты могли эффективно заниматься самостоятельно. В частности, необходимо унифицировать междисциплинарные знания, обеспечивая преемственность между предметами.

Учащиеся средней школы Нгуен Трай участвуют во внеклассных мероприятиях.

Разделяя это мнение, г-жа Хюинь Тхи Тху Нгует, директор начальной школы Ле Динь Чинь (округ Хоа Кыонг, город Дананг), сказала, что учебники должны строго соответствовать общей программе, разработанной Министерством образования и профессиональной подготовки , и должны соответствовать стандартному потоку знаний.

Если будет создан единый набор учебников, особое внимание следует уделить вьетнамским диалектам. Учебники должны обеспечивать соблюдение стандартного языка, но при этом быть гибкими для каждого региона. Примеры скобок можно привести в учебнике (например, «хоа-бон») или поручить учителям дополнять их самостоятельно, чтобы облегчить усвоение материала учащимися.

Ключевое требование заключается в том, что книги должны быть составлены с учётом научной составляющей, с учётом длительности и психологии возрастной группы. Невозможно «сжать» содержание многих существующих книг в одну, но необходимо разработать её с учётом научной составляющей, с учётом длительности и психологии возрастной группы, обеспечивая как повторение, так и усвоение новых знаний и их применение. 35-минутное занятие должно быть достаточно времени для повторения старых уроков, изучения новых знаний и их применения. Это требует тщательного расчёта, а не «собирания» их по отдельности, – предложила г-жа Нгует.

Нужен голос из практики преподавания

Что касается социальных наук, по словам г-жи Хюинь Тхи Тху Нгует, необходимо обновить практику преподавания в соответствии с новыми административными границами и двухуровневой моделью государственного управления, чтобы гарантировать, что учащиеся не только усвоят базовые знания, но и поймут современную общественную жизнь. Таким образом, если мы стремимся к единому набору учебников, Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо мобилизовать профессиональные советы для совместного отбора и внедрения наиболее важных материалов из множества существующих наборов, при этом строго придерживаясь стандартной структуры учебной программы.

Учащиеся начальной школы Ле Динь Чинь пишут учителям пожелания на новый учебный год.

«Что ещё важнее, в совет по составлению книг должны входить учителя, которые непосредственно ведут занятия. Именно они лучше всего понимают психологию учащихся, уместность материалов и то, как организовать уроки. На самом деле, многие уроки и материалы сегодня не очень привлекательны, лишены контекста, что затрудняет их запоминание. Поэтому нам нужна обратная связь от педагогического состава, чтобы серия книг была одновременно научной и тесно связанной с реальностью», — предложил директор начальной школы Ле Динь Чинь.

Г-н Фан Куок Зуй, выступая с другой стороны, отметил, что общий комплект учебников должен быть простым, не слишком вычурным по форме, недорогим и легкодоступным для бесплатного предоставления школьным библиотекам. Учащиеся могут использовать этот комплект в качестве учебного пособия, а учителя – как основу для преподавания, составления контрольных вопросов и экзаменов; другие учебники, если таковые имеются, следует использовать в качестве справочных материалов.

Г-жа Нгует также отметила, что после завершения цикла общеобразовательной программы 2018 года учителя строго следовали рамочной программе, разработанной Министерством образования и профессиональной подготовки. Поэтому при составлении единого набора учебников необходимо обеспечить преемственность, последовательность в передаче знаний и соответствие существующим методам преподавания и обучения. Что ещё важнее, учебники должны включать в себя разумную систему упражнений, которая поможет учащимся легко усваивать знания, одновременно создавая условия для использования знаний и творческого подхода учителей к преподаванию.

«Наличие комплекта базовых, унифицированных учебников не противоречит политике диверсификации учебного фонда. Этот комплект учебников поможет обеспечить качество образования и устранить существующие недостатки. Другие комплекты учебников от издательств могут быть использованы для дальнейшего развития качеств и способностей учащихся», — сказал г-н Фан Куок Зуй, заместитель директора средней школы Нгуен Трай.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/can-co-giao-vien-truc-tiep-dung-lop-tham-gia-bien-soan-sach-giao-khoa-post748239.html