В частности, решения для онлайн-обучения, приложения искусственного интеллекта и персонализация с учётом возможностей учащихся. Кроме того, необходимо подключить ресурсы для поддержки школ в неблагополучных районах, испытывающих нехватку преподавателей английского языка.
Положительные изменения
На вступительном экзамене в 10-й класс 2025 года Ви Нган Ди (средняя школа для этнических меньшинств Мон Сон, коммуна Мон Сон, Нге Ан ) набрала 7,25 балла по английскому языку. Это был предмет, который ее больше всего беспокоил, так как ее успеваемость была слабее, чем по математике и литературе. Официально полученный результат оказался на 2 балла выше, чем на промежуточном тесте в 9-м классе, и Ви Нган Ди была принята в провинциальную среднюю школу-интернат для этнических меньшинств. Не только эта ученица, средний балл по английскому языку в средней школе для этнических меньшинств Мон Сон также вырос до 6 баллов. Это прорывной результат для школы в приграничном районе, где обучается большинство детей из числа этнических меньшинств.
Г-жа Ло Тхи Йен Фыонг, преподаватель английского языка в средней школе для этнических меньшинств Мон Сон, отметила, что самая большая сложность преподавания английского языка в горных школах заключается в отсутствии у учеников предварительной подготовки. В начальной школе большинство учеников только знакомятся с этим предметом, но качество преподавания в целом низкое: им не хватает знаний грамматики и крайне ограниченный словарный запас.
Класс учеников 9-го класса, недавно окончивших школу, стал первым, кто перешёл на общеобразовательную программу 2018 года, поэтому г-жа Йен Фыонг заботится о повышении качества преподавания английского языка. В процессе обучения г-жа Йен Фыонг уделяет особое внимание освоению учениками базовой грамматики и расширению их словарного запаса. Времени на занятиях недостаточно, поэтому она ищет больше документов, подходящих диалогов и даёт ученикам больше домашних заданий для практики.
В то же время были созданы группы в Zalo и Facebook для обмена электронными учебными материалами с учениками. Благодаря этому эта приграничная школа успешно провела экзаменационный сезон, показав одни из лучших результатов по английскому языку в горном районе провинции Нгеан.
В начальной школе-интернате Тамкуанг 2 (коммуна Тамкуанг, Нгеан) обучаются 303 ученика, которые находятся в двух школах в Со и Тунг Хыонге. Поскольку в школе всего один учитель английского языка, школа может обеспечить достаточное количество обязательных уроков только для 3-го, 4-го и 5-го классов. Родители и ученики хотят, чтобы ученики 1-го и 2-го классов начинали изучать английский язык как можно раньше, но школа не может этого сделать.
Однако с 2024-2025 учебного года благодаря движению «Школа помогает школе, предмет помогает предмету», запущенному Департаментом образования Нгеан, учителя из равнинных школ, поддерживающие бесплатное онлайн-обучение английскому языку для горных школ, решили эту проблему.
Г-жа Хо Тхи Хуен Транг — учитель начальной школы Данг Сон (коммуна До Лыонг, Нге Ан) проводит 2 онлайн-урока английского языка в неделю для учеников начальной школы-интерната Там Куанг 2.
Она поделилась: «Хотя существует множество трудностей и трудно достичь той же эффективности, что и при прямом обучении, цель учителей и школ — познакомить учеников 1-го и 2-го классов с английским языком, пробудить в них интерес и любовь к учёбе. Тогда, к третьему классу, у них появится определённая основа для начала обучения по общеобразовательной программе 2018 года».
Поскольку обучение проводится через Zoom, администраторы и учителя горных школ выступают в роли помощников преподавателей, подготавливая компьютеры и линии связи для онлайн-уроков английского языка. По словам директоров горных школ Нгеана, онлайн-координация и взаимодействие в преподавании английского языка – это наследие и эффективное продвижение применения информационных технологий в обучении, гибко подходящее к практическим условиям каждой школы и предмета.
Для английского языка это решение временно компенсирует нехватку преподавателей в ожидании набора, а с другой стороны, способствует повышению эффективности преподавания этого предмета в отдаленных и труднодоступных районах.

Укрепление английского языка в школах
Средняя школа Хунгбинь (округ Тхань Винь, Нгеан) в этом году набирает 8 учеников шестого класса, включая 2 класса углубленного изучения английского языка и 1 класс STEM. По словам руководства школы, хотя квота на углубленное изучение составляет всего 92 ученика, количество заявлений велико.
Ранее, согласно объявлению о приеме, для поступления на курс интенсивного английского языка студентам необходимо было иметь один из международных сертификатов по английскому языку, таких как: Mover, Flyer, KET, иметь высокие баллы по тестам на конец 5 класса или иметь похвальные грамоты, сертификаты об обмене, организованные Департаментом образования.
Г-жа Ле Ту Йен, директор средней школы Хунг Бинь, сказала: «Изучение английского языка является современной тенденцией, и многие родители хотят вкладывать средства в своих детей, чтобы улучшить их навыки владения английским языком».
Согласно отчету Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан, к концу 2024-2025 учебного года в провинции будет 35 центров иностранных языков, прошедших оценку на предмет участия в преподавании углубленного английского языка в учебных заведениях, с более чем 2500 занятиями и почти 68 000 учащихся.
Г-н Нгуен Мань Ха, руководитель Департамента профессионального и непрерывного образования Департамента образования и подготовки кадров Нге Ан, отметил, что программа углубленного изучения английского языка постепенно становится более систематической. В настоящее время при приёме студентов в начале учебного года университеты, колледжи и т.д. добавляют приоритетные баллы на основе результатов международных сертификатов о знании иностранного языка. Это также мотивирует студентов к активному и позитивному изучению английского языка.
В последние годы образовательный сектор Нгеан активно реализует проект «Повышение качества преподавания и изучения иностранных языков в образовательных учреждениях региона на период 2021–2025 годов с ориентацией на 2030 год». В рамках проекта было реализовано множество конкретных моделей и решений, что привело к впечатляющим результатам.
Однако в действительности преподавание английского языка в школах по-прежнему сталкивается с множеством трудностей. В настоящее время 100% средних школ провинции преподают английский язык по новой программе, но качество преподавания неоднородно. Ощущается нехватка учителей, уровень владения иностранным языком, соответствующий требованиям общеобразовательной программы, невысок. Материальная база недостаточна и не синхронизирована, а в 117 школах отсутствуют кабинеты иностранных языков.
Реализуя «Национальный проект по иностранным языкам», Департамент образования и профессиональной подготовки также консультировал Народный комитет провинции Нгеан по «Проекту по улучшению возможностей изучения иностранных языков и превращению английского языка в второй язык в школах на период 2025–2035 гг.».
В связи с многочисленными требованиями нового периода, сектор образования Нге Ан внедряет модели, технологические решения и интернационализирует обучение английскому языку. В частности, это решения для онлайн-обучения, приложения на основе искусственного интеллекта и персонализация в соответствии с возможностями.
Для этого Департамент образования и профессиональной подготовки продолжает консультировать провинцию Нгеан по конкретным механизмам и политике, направленным на повышение качества преподавательского состава, инвестирование в материально-техническую базу и учебное оборудование для школ, а также на предоставление учащимся доступа к более качественной среде изучения английского языка. — Г-н Тай Ван Тхань, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html
Комментарий (0)