Использование ИИ для борьбы со списыванием на экзаменах.

Начато уголовное преследование за использование лиц для списывания на выпускных экзаменах.

В то время как еще шли выпускные экзамены в средней школе 2025 года, в социальных сетях распространилась информация о том, что кандидаты использовали ИИ для решения задач на экзамене по математике. Министерство общественной безопасности немедленно провело расследование источника информации и установило, что менее чем через сутки после появления обвинений три кандидата в двух экзаменационных центрах использовали ИИ для списывания на экзамене. Все три кандидата признали свою вину.

В начале июля полиция Ханоя сообщила, что один из кандидатов тайно пронёс в экзаменационный зал телефон, сфотографировал экзаменационные вопросы и использовал два приложения с искусственным интеллектом, Gemini и StudyX, чтобы попросить помощи в их решении. Кроме того, в конце июня полиция бывшей провинции Ламдонг обнаружила кандидата, который использовал кнопочную камеру для прямой трансляции официального экзамена по литературе, попросив друга снаружи решить за него вопросы с помощью ChatGPT и зачитав ответы вслух.

Использование ИИ для борьбы со списыванием на экзаменах и эффективные решения по противодействию списыванию — Изображение 1.

Помимо использования технологических устройств, некоторые кандидаты теперь применяют приложения на основе искусственного интеллекта для списывания на важных экзаменах - ФОТО: CHATGPT

В вышеупомянутых случаях полиция возбудила уголовное дело против нарушителей, поскольку вопросы выпускного экзамена в средней школе засекречены как «совершенно секретная» государственная тайна.

Выступая на пресс-конференции, посвященной завершению выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, генерал-майор Чан Динь Чунг, заместитель директора Департамента внутренней политической безопасности (PA03) Министерства общественной безопасности, подтвердил, что данный инцидент со списыванием на экзамене имел незначительные масштабы и утечки экзаменационных вопросов не было. Генерал Чунг подчеркнул, что это не повлияло на безопасность всего экзамена. Он также предсказал, что использование ИИ для списывания в будущем станет все более изощренным.

Чем больше развивается искусственный интеллект, тем шире будет распространяться мошенничество, основанное на ИИ.

Ученица старшей школы в Хошимине, которая в этом году переходит в 12-й класс, рассказала, что она и ее сверстники используют ИИ практически во всех предметах, особенно при поиске информации для презентаций.

«Бывают случаи, когда студенты используют ИИ для списывания на экзаменах, но это нечасто встречается, потому что ИИ действительно помогает только в теоретических социальных науках, в то время как в естественных науках он часто не справляется с задачами или выдает множество неверных решений», — рассказал этот студент, добавив: «Поэтому я думаю, что по мере развития ИИ списывание с его помощью также может распространиться».

Министерство образования и профессиональной подготовки могло бы сотрудничать с экспертами в области искусственного интеллекта — теми, кто понимает возможности и ограничения ИИ, — чтобы получить рекомендации по эффективным методам разработки экзаменационных вопросов в эпоху ИИ.

Нгуен Гиа Хи, магистр наук, преподаватель искусственного интеллекта в Университете Суинберна (Австралия)

По словам генерал-майора Чан Динь Чунга, эта ситуация требует комплексных решений для предотвращения и сдерживания, таких как дальнейшее применение более совершенных технологий для выявления списывания с использованием искусственного интеллекта или усиление координации между всеми сторонами. Генерал Чунг также предложил всем сторонам повышать осведомленность и просвещать кандидатов и всех причастных о последствиях списывания на экзаменах, чтобы предотвратить эту проблему с самого начала.

Использование ИИ для борьбы со списыванием на экзаменах — Изображение 1.

Учащиеся используют DeepSeek, популярный китайский инструмент искусственного интеллекта, для решения заданий по английскому языку на выпускном экзамене в средней школе 2025 года. — ФОТО: НГОК ЛОНГ

Можно ли приостановить или ограничить работу функций инструмента во время экзамена?

Мастер Буй Мань Хунг, основатель и генеральный директор образовательного приложения Aiducation, рассказал историю многих китайских технологических компаний, которые временно приостанавливали работу или ограничивали определенные функции инструментов, созданных с помощью ИИ, таких как DeepSeek и Doubao, чтобы предотвратить списывание на вступительных экзаменах в университеты страны.

Поэтому г-н Хунг предложил Вьетнаму ввести аналогичные правила во время выпускных экзаменов в средней школе. Это эффективный метод, поскольку он помогает предотвратить проблему в корне. Г-н Хунг добавил, что в дни недавних выпускных экзаменов в средней школе приложение «Образование» временно отключило функции искусственного интеллекта, связанные с решением задач, чтобы предотвратить злоупотребление этим инструментом в целях списывания.

«Я надеюсь, что в ближайшее время будет создан механизм, позволяющий технологическим компаниям, подобным нашей, координировать свои действия с Министерством образования и профессиональной подготовки и другими соответствующими ведомствами, чтобы мы могли одновременно приостановить предоставление соответствующих услуг в области ИИ и обеспечить целостность и серьезность экзамена», — поделился Хунг.

Однако Нгуен Гиа Хи, преподаватель ИИ в Университете Суинберна (Австралия) и соучредитель и генеральный директор двух компаний во Вьетнаме, специализирующихся на ИИ, SkillPixel и AIFicient, утверждает, что запрет высокоэффективных инструментов ИИ подходит только для стран с развитыми отечественными продуктами в области ИИ, таких как США и Китай. Во Вьетнаме, если аспиранты хотят списать, они в основном используют зарубежные инструменты ИИ, а не отечественные.

«Китай эффективно реализовал эту стратегию, заблокировав почти все американские технологические продукты, включая ChatGPT. Если мы заблокируем IP-адреса этих инструментов во время экзамена, мы сможем лучше ограничить списывание, но это сильно повлияет на других пользователей, поскольку они также не смогут получить к ним доступ. И даже при блокировке IP-адресов все еще можно обойти блокировку, если кандидаты используют VPN-программы для смены региона», — поделился г-н Хай.

Кроме того, если мы попросим иностранные компании, занимающиеся разработкой ИИ, отключить функцию решения домашних заданий, они вряд ли это сделают, поскольку она не находится под контролем вьетнамского правительства, добавил г-н Хай.

Использование ИИ для борьбы со списыванием на экзаменах — Изображение 2.

В публикации на платформе искусственного интеллекта StudyX 26 июня был найден ответ на вопрос из выпускного экзамена по математике в средней школе — ФОТО: СКРИНШОТ

Изменения должны начинаться с экзамена.

Исходя из вышеизложенного, Мастер Хы предложил трехступенчатую модель действий. На самом нижнем уровне, то есть в повышении осведомленности кандидатов, необходимо усилить распространение информации и обучение этике использования ИИ. Кроме того, необходимо определить конкретные наказания и строго пресекать случаи мошенничества с использованием ИИ, чтобы подать пример. «Хотя мы не можем изменить намерения упрямых кандидатов, которые списывают, для тех кандидатов, которые находятся на грани нарушения правил, тщательное распространение информации и обучение принесут отличные результаты», — заявил Мастер Хы.

Следующий этап предполагает переработку формата вопросов, поскольку вопросы с несколькими вариантами ответа создают «очень хорошие условия» для высокоточного решения задач искусственным интеллектом. И наоборот, если вопросы будут носить эссеобразный, аналитический характер и будут направлены на решение ситуационных задач, «это значительно ограничит возможности ИИ», — заявил г-н Хай. «Министерство образования и профессиональной подготовки могло бы сотрудничать с экспертами по ИИ — теми, кто понимает возможности и ограничения ИИ, — чтобы получить рекомендации по эффективным методам составления вопросов в эпоху ИИ», — предложил г-н Хай.

«В университете, где я преподаю в Австралии, студентам разрешено сдавать итоговые экзамены дома, но они не получат высоких оценок, если будут использовать ChatGPT для их решения, потому что вопросы разработаны таким образом, чтобы быть ситуативными. Студенты должны досконально понимать материал и знать, как применять полученные знания в своей работе. Даже с помощью вспомогательного инструмента студентам все равно необходимо по-настоящему понимать материал, чтобы эффективно использовать этот инструмент», — добавил профессор Хай.

На заключительном этапе необходимо расширить возможности мониторинга с помощью технологий, поскольку, если ИИ является инструментом, способствующим списыванию, он также может стать инструментом предотвращения списывания. Необходимо провести пилотное тестирование интеллектуальных систем мониторинга на экзаменационных площадках, таких как камеры с ИИ, способные обнаруживать необычное поведение кандидатов во время экзамена. По словам мастера Хая, это очень распространенное применение ИИ в области компьютерного зрения.

В связи с этим, упомянутый выше старшеклассник из Хошимина, который в этом году переходит в 12-й класс, считает, что распространение ИИ не обязательно влияет на справедливость и честность выпускных экзаменов в средней школе. В процессе подготовки многие учителя давали ученикам задания, направленные против ИИ, — вопросы, которые учителя создавали сами или брали из ненадежных источников, которые не доступны в интернете и которые ИИ нелегко решить. По мнению ученика, использование таких вопросов на экзамене сделало бы применение ИИ бесполезным.

Мир борется с мошенничеством, совершаемым с помощью искусственного интеллекта.

Вьетнам не одинок; развитые страны также сталкиваются со значительными трудностями в борьбе с искусственным интеллектом.

Опрос, проведенный газетой The Guardian и опубликованный в июне, показал, что в течение 2023-2024 учебного года почти 7000 студентов университетов Великобритании были уличены в списывании с использованием искусственного интеллекта, такого как ChatGPT. Это означает, что на каждые 1000 студентов в Великобритании приходилось 5,1 случая списывания с использованием ИИ, что значительно больше, чем показатель в 1,6 случая на 1000 студентов в 2022-2023 учебном году.

В Сингапуре, хотя и были случаи плагиата или использования студентами работ, созданных с помощью инструментов искусственного интеллекта, университеты считают это небольшим числом и нераспространенным явлением.

Тем временем расследование Nikkei Asia выявило, что многие научные работы из 14 университетов таких стран, как Япония, Южная Корея, Китай и США, содержали скрытые подсказки, благодаря которым при использовании комментариев, сгенерированных искусственным интеллектом, рецензенты получали только положительные отзывы. Эти скрытые подсказки часто были выделены белым цветом или сделаны очень маленькими, так что их невозможно было увидеть невооруженным глазом.

Источник: https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm