Процесс распределения студентов по группам неэффективен.

29 января Народный комитет района Кон Плонг (провинция Кон Тум ) объявил о выпуске документа, в котором просил Департамент образования и профессиональной подготовки усилить инспекции, напоминания и исправления в школах, касающиеся учебного процесса. Одновременно Народный комитет также потребовал срочного расследования и проверки выявленных нарушений в начальной школе в городе При (коммуна При). Это позволит определить коллективную и индивидуальную ответственность причастных лиц (если таковая имеется).

В соответствии с указаниями Народного комитета района Кон Плонг, Департамент образования и профессиональной подготовки оперативно провел расследование и проверил полученную информацию. По данным Департамента образования и профессиональной подготовки, причиной отставания учеников 4-го и 5-го классов в чтении, письме и арифметике является их нерегулярная посещаемость или пропуски занятий. Следовательно, обучение и репетиторство для повышения качества образования этих учеников затруднены и неэффективны.

Многие ученики четвертого и пятого классов начальной школы Pờ Ê до сих пор читают и пишут медленно.

Кроме того, сложные экономические условия в семьях приводят к тому, что родители пренебрегают образованием своих детей и полностью полагаются на школу. Также в последние годы в начальной школе Pờ Ê наблюдается частая текучка кадров из-за переводов на другие должности, а также большое и нестабильное количество учителей, работающих по контракту, что негативно сказывается на качестве образования в школе.

В беседе с журналистами глава отдела образования и профессиональной подготовки района Кон Плонг, г-н Нгуен Минь Куонг, заявил, что подразделение регулярно проверяет способности учащихся и дает указания школам проводить дополнительное обучение на основе этих оценок. Однако в начальной школе По Е процесс распределения учащихся по классам неэффективен, что приводит к пробелам в знаниях учащихся младших классов. Кроме того, район Кон Плонг испытывает трудности с набором персонала, в настоящее время не хватает 53 учителей всех уровней. Во многих школах работают в основном учителя по контракту, что приводит к многочисленным недостаткам в процессе обучения.

Для улучшения ситуации Департамент образования и профессиональной подготовки района Кон Плонг поручил начальной школе При усилить категоризацию учащихся в классах и организовать дифференцированное обучение в соответствии с группами учащихся на каждом уроке. Одновременно осуществляется непосредственное руководство и контроль за работой учителей в процессе преподавания и планирования уроков.

Причина, по которой ученики медленно осваивают чтение, письмо и арифметику, заключается в их нерегулярном посещении школы или пропусках занятий...

«Параллельно учителям также необходимо проявлять инициативу и прилагать усилия для закрепления знаний отстающих учеников. Администрация школы должна четко распределить учеников между директором и заместителем директора для разработки планов дополнительных занятий; увеличить количество занятий до двух в день и перевести отстающих учеников на вторую половину дня… Когда прилагаются усилия для качественного выполнения работы, но ученики все еще не соответствуют требованиям, необходимо пересмотреть и переоценить их способности, чтобы избежать менталитета, ориентированного на «достижения», — подчеркнул г-н Куонг.

Г-н Фам Ван Тханг, заместитель председателя Народного комитета района Кон Плонг, заявил: «Основная ответственность за ситуацию, когда ученики 4-го и 5-го классов все еще отстают в чтении и письме, лежит на руководстве школы. В связи с этим район направил дополнительные усилия на повышение качества преподавания и обучения. В частности, мы проверим количество учителей и распределение учебных заданий, чтобы найти конкретные решения... Особенно важно усилить подготовку по вьетнамскому языку для детей дошкольного возраста и организовать образовательные мероприятия для повышения их языковых навыков перед поступлением в первый класс».

В связи с проблемой низкой успеваемости учащихся, испытывающих трудности с чтением и письмом, Народный комитет района Кон Плонг издал директиву об усилении контроля и корректировки педагогической практики в школах.

По мнению г-на Танга, важнейшим фактором повышения качества преподавания и обучения является ответственность учителей. Почему в одних классах ученики читают очень бегло, а во многих других – очень плохо? Поэтому необходимо пересмотреть работу учителей, работающих по контракту; если качество работы неудовлетворительное, их контракты должны быть расторгнуты. Что касается учителей, работающих по контракту, им необходимо сосредоточиться на повышении качества преподавания и обучения.

Как сообщает газета «Журналисты и общественное мнение», десятки учеников 4-го и 5-го классов начальной школы имени По в районе Кон Плонг (провинция Кон Тум) медленно учатся читать и писать, некоторым даже приходится писать слова по буквам или неправильно произносить буквы. Причины включают частые пропуски занятий, неспособность успевать за учебной программой и тот факт, что большинство учителей работают по контракту и часто меняются местами.

Текст и фотографии: Тран Хиен

Источник: https://www.congluan.vn/vu-nhieu-em-lop-4-lop-5-doc-viet-cham-o-kon-tum-cong-tac-phan-luong-hoc-sinh-chua-tot-hong-kien-thuc-post282863.html