Вышеуказанное содержание было изложено министром образования и профессиональной подготовки Нгуеном Ким Соном в документе, ответившем на петиции избирателей, касающиеся управления дополнительным обучением и преподаванием в целях предоставления настоящего образования .
В петиции, поданной на 9-й сессии Национального собрания 15-го созыва, избиратели провинции Хынгйен отметили, что после принятия циркуляра № 29/2024 Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующего дополнительное обучение, в систему управления образованием были внесены важные изменения, способствуя переориентации организации обучения в более здоровую сторону. Однако реализация действующих положений о дополнительном обучении по-прежнему имеет множество недостатков, что создает трудности для родителей и учащихся.
Поэтому избиратели рекомендуют Министерству образования и профессиональной подготовки изучить нормативные акты, соответствующие практической ситуации, чтобы эффективно управлять дополнительным обучением и преподаванием; чтобы можно было вернуть образованию его истинную суть, не «превращая» студентов в «учебные машины», «попугаев-учеников» или «инструменты» для учителей, чтобы они могли заработать дополнительные деньги.
В то же время Министерству поручено рассмотреть и изучить вопрос о сокращении учебной программы, увеличении внеклассных занятий, приобретении опыта и приобретении жизненных навыков для подготовки будущих поколений к физическому, психическому и социальному здоровью.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. (Фото: Национальная ассамблея )
Комментируя эту информацию, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон отметил, что в последнее время Министерство внедрило множество решений для управления дополнительными учебными мероприятиями. Министерство также повысило качество школьных часов и ответственность за качество образования в школах, предоставляя учащимся время и пространство для получения опыта, практики и обучения в рамках образовательных мероприятий в соответствии с их индивидуальными потребностями для всестороннего развития.
Министерство также рекомендовало премьер-министру выпустить официальное послание об усилении руководства по набору в средние и старшие школы и управлению дополнительными учебными мероприятиями; а также выдало входящие в его компетенцию документы народным комитетам провинций и городов для усиления координации в реализации циркуляра 29/2024.
Соответственно, Министерство рекомендует местным органам власти выделять бюджетные ресурсы, активизировать мобилизацию социальных ресурсов для строительства достаточного количества школ и учебных классов и обеспечения качества, чтобы все учащиеся всеобщего образовательного возраста могли посещать школу, а также снизить нагрузку на систему зачисления с целью сокращения дополнительного обучения и преподавания.
В то же время поручить местным органам власти активно повышать качество формального преподавания и обучения, диверсифицировать методы и формы обучения, расширить применение информационных технологий, продолжать внедрять инновации в методы и формы тестирования и не оказывать давления на учащихся, заставляя их заниматься дополнительно.
Министерство образования и профессиональной подготовки также рекомендовало премьер-министру издать директиву об организации двух учебных сессий в день и организации летних мероприятий для детей и студентов в соответствии с указанием генерального секретаря То Лама.
«Начальные и средние школы организуют два урока в день в зависимости от условий каждого населённого пункта с точки зрения материальной базы, финансов и наличия преподавателей. Это позволит сократить распространённую практику дополнительного обучения и повысить качество организации образовательных мероприятий для развития качеств и способностей учащихся», — подчеркнул в документе министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон.
Источник: https://vtcnews.vn/cu-tri-kien-nghi-khong-bien-hoc-sinh-thanh-may-hoc-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar956979.html
Комментарий (0)