
Проблемы традиционных ремесленных деревень Ханоя .
Ремесленник Нгуен Фуонг Куанг, директор компании Viet Quang Bamboo and Rattan Weaving Company Limited (коммуна Фу Нгиа), сказал: «Ремесленное дело требует не только умелых рук, но и настойчивости и упорства. Однако средний доход колеблется в районе 6-8 миллионов донгов на человека в месяц и зависит от заказов, поэтому он нестабилен. В моей мастерской самому молодому работнику уже за 40 лет».
Подобная ситуация наблюдается и в деревне Ха Тай, где изготавливают лаковые изделия (коммуна Хонг Ван). Мастер Ву Хуй Мен сказал: «Молодые люди часто стремятся к высокому доходу с самого начала своей профессии, в то время как изготовление лаковых изделий требует развития долгосрочной страсти. Не говоря уже о том, что традиционные изделия должны быть конкурентоспособными по сравнению с дешевыми промышленными товарами, поэтому все меньше и меньше молодых людей выбирают эту профессию».
Аналогичная ситуация наблюдается в деревне шелкоткачей Ван Фук (район Ха Донг), где в 2001 году насчитывалось 500 ткацких станков, а сейчас в эксплуатации осталось всего около 300. Фам Кхак Ха, председатель Ассоциации деревни шелкоткачей Ван Фук, рассказал: «Многие люди бросили шелкоткачество и перешли к другим профессиям с более высоким доходом. Те, кто еще занимается этим ремеслом, в основном пожилые люди».
С точки зрения социолога, вице-президент Вьетнамской ассоциации ремесленных деревень доктор Тон Гиа Хоа заявил: «Большинство работников ремесленных деревень в настоящее время заняты в неформальном секторе, не имеют трудовых договоров и социальных гарантий. Это делает традиционные ремесла менее привлекательными для молодежи, поскольку они, как правило, ищут стабильные условия труда со страховкой и четкими возможностями для развития».
Распутывание узлов в традиционном профессиональном обучении.
Профессиональное обучение в ремесленных поселках в основном носит практический характер или включает краткосрочные курсы, что приводит к низкой эффективности. Традиционное профессиональное обучение в некоторых профессиональных училищах также не соответствует реальным потребностям; многие выпускники не могут найти работу, или работодателям требуется дополнительное обучение. В условиях интеграции и жесткой конкуренции потребность в квалифицированной рабочей силе, способной производить разнообразную, высококачественную и конкурентоспособную продукцию, становится все более актуальной.
16 апреля 2026 года Народный комитет Ханоя издал План № 155/KH-UBND по реализации Программы поддержки развития рынка труда Ханоя на период 2026-2030 годов, в котором поставлена цель достичь уровня квалифицированной рабочей силы в 75-80%.
Для достижения вышеуказанной цели местным властям и ремесленным поселкам необходимо внедрять инновации в систему обучения. «Вместо повсеместного обучения, программы профессионального обучения должны точно соответствовать реальным потребностям каждого ремесленного поселка и каждой группы товаров. Предприятиям и местным властям следует координировать свои действия с профессиональными ассоциациями и предприятиями для создания гибкой системы обучения, ориентированной на практические навыки, дизайн, управление производством и, особенно, деловые навыки в цифровой среде. Это слабое место многих работников ремесленных поселков сегодня: их продукция хороша, но им трудно выйти на более широкий рынок», — прокомментировала Ха Тхи Винь, президент Ханойской ассоциации ремесленных поселков.
Кроме того, необходимо также подчеркнуть важность решений по укреплению связи между тремя заинтересованными сторонами: государством, школами и бизнесом. «Учреждения профессионального обучения должны стать „мостом“ между ремесленниками и рынком труда, а не функционировать фрагментарно, как это происходит сейчас. Необходимо институционализировать включение ремесленников в образовательный процесс посредством гибких механизмов, снижая административные барьеры. Когда молодые люди увидят четкие возможности трудоустройства, они будут более уверены в выборе профессии», — заявила д-р Тон Гиа Хоа, вице-президент Ассоциации ремесленных деревень Вьетнама.
Решение № 282/QD-UBND Народного комитета Ханоя об утверждении общего плана развития ремесленных поселков Ханоя на период 2025-2030 годов с перспективой до 2050 года четко определяет цель: сохранение и развитие ремесленных поселков в сочетании с реструктуризацией сельской экономики и повышением доходов населения. В этом плане ключевыми задачами рассматриваются профессиональное обучение, передача навыков и их распространение.
Власти Ханоя определили цифровую трансформацию как «рычаг» в профессиональном обучении. В программы обучения необходимо включить знания в области электронной коммерции, брендинга и продвижения продукции на цифровых платформах. Ремесленник До Ван Куонг, председатель Ассоциации мастеров резьбы по дереву деревни Тхиет Унг (коммуна Тху Лам), заявил: «Если молодые работники получат эти навыки на раннем этапе, у них будет больше мотивации оставаться в профессии, потому что они будут не только ремесленниками, но и смогут стать «творческими предпринимателями».
Кроме того, традиционное профессиональное образование необходимо интегрировать в школьную программу. По словам Фам Куанг Виня, директора профессионального училища № 1 по специальности «Машиностроение», организация практических и профориентационных программ в деревнях традиционных ремесленников для старшеклассников поможет им лучше понять ценность этих ремесел, тем самым воспитывая любовь к ним и чувство ответственности за их сохранение. Это также способ «воспитать» следующее поколение специалистов с раннего возраста.
Закон о занятости № 74/2025/QH15, вступивший в силу 1 января 2026 года, признает как неформальные навыки, так и направления развития, основанные на специфических потребностях работодателей. Соответственно, город поощряет ремесленников к расширению обучения и обмену секретами своего мастерства; это сопровождается политикой признания и соответствующего вознаграждения. Когда доходы улучшатся и работники смогут зарабатывать на жизнь своим ремеслом, это станет ключевым фактором, определяющим успех традиционной политики профессионального обучения.
Источник: https://hanoimoi.vn/dao-tao-nghe-chia-khoa-giu-lang-nghe-748667.html











Комментарий (0)