Ответы на вопросы по предмету История на выпускном экзамене средней школы 2024 года Министерства образования и профессиональной подготовки

Комментируя экзамен по истории, г-жа Дин Тхи Транг Нхунг, заведующая кафедрой истории средней школы имени Ломоносова (район Нам Ту Лием, Ханой ), сказала, что структура экзамена была аналогична предыдущим годам.

Раздел знаний 11 класса (4 вопроса), Мир (8 вопросов), История Вьетнама с 1919 года по настоящее время (28 вопросов). Содержание точно соответствует знаниям учебника. Вопросы распознают мало отвлекающих факторов. Чтобы получить оценку 7 или выше, учащимся необходимо иметь прочное понимание базовых знаний на уроке. Однако в тесте много вопросов на знание, связанных с временными рамками, которые учащимся необходимо точно запомнить.

Экзамен легче, чем в прошлом году. На вопросы по заявкам высокого уровня также легче отвечать. Ожидается, что средний балл в этом году будет выше, чем в прошлом, и прогнозируется, что будет много оценок выше 9. Оценки ниже 5 снижаются. Средний балл составляет от 6 до 7 баллов.

ТС. Хоанг Тхи Хонг Нга, руководитель группы истории Высшей школы для одаренных детей в области социальных и гуманитарных наук Университета социальных и гуманитарных наук Вьетнамского национального университета в Ханое, отметила, что структура экзамена по истории была схожа с таковой в каждом году: первые 32 вопроса были на уровне понимания и узнавания, а остальные — на уровне применения и высокой степени применения.

Экзамен обеспечивает выполнение требований по оценке способностей выпускников средних школ с точки зрения знаний и навыков в восприятии всемирной истории и истории Вьетнама, а также требований по дифференциации учащихся для школ, которым необходимо отбирать учащихся с мышлением и навыками в области истории в частности и общественных наук в целом.

В тесте есть вопросы, которые нужно внимательно прочитать, проанализировать и уточнить термины и содержание вариантов, оттуда можно исключить мешающие варианты и выбрать правильный вариант. «В целом экзамен в этом году был немного сложнее, чем в прошлом, потому что студентам пришлось отвечать на более длинные вопросы, выполнять более сложные инструкции при цитировании отрывков и понимать прочитанное», — сказала г-жа Нга.

Кроме того, г-жа Нга была впечатлена некоторыми новыми подходами к вопросам, такими как приведение отрывков и требование к учащимся применять навыки понимания прочитанного для ответа. «Это форматы вопросов, в которых используются исторические отрывки, цитируемые из источников в учебниках и надежных исторических источников. Читая и понимая отрывки, учащиеся применяют свои знания о чтении и понимании исторических отрывков в конкретном контексте каждого вопроса, чтобы иметь возможность выбрать правильный ответ.

Если старый экзамен ограничивался только субъективными цитатами составителя теста, то в экзамене этого года в цитатах есть формы, представляющие собой текстовые абзацы, связывающие заданную идею с историческими данными. «Поэтому необходимо поднять способности учащихся на новый уровень, а именно на уровень понимания прочитанного, преодоления зубрежки, механического заучивания и пассивного обучения», — сказал доктор Нга.

Г-жа Нга считает, что с помощью этого теста хорошие ученики могут получить от 5 до 7 баллов; Хорошие ученики могут получить 8–9 баллов; Специализированные студенты и отличники все равно могут получить 10 баллов. Однако, поскольку в тесте по-прежнему много длинных и сложных вопросов, средний балл по истории все еще может быть невысоким.

Экзамен по обществознанию: география имеет высокую дифференциацию, по истории будет много оценок 7-8.

Группа по общественным наукам — это группа, которую выбирает большинство кандидатов на выпускном экзамене в средней школе в 2024 году. Более 630 000 кандидатов только что сдали этот групповой экзамен.

Выпускной экзамен по истории в средней школе 2024 года: сложный, но не сложный

Помимо сходства с предыдущими годами, выпускной экзамен средней школы по всем предметам в целом и экзамен по истории в частности также включает новые пункты, направленные на то, чтобы сориентировать выпускной экзамен средней школы 2025 года в соответствии с программой общего образования 2018 года.