Продолжая программу 8-й сессии, 20 ноября Национальная Ассамблея провела в зале заседание по обсуждению проекта Закона об учителях.

В ходе обсуждения на встрече делегаты сосредоточились на выражении мнений по следующим ключевым вопросам: государственная политика в области формирования и развития преподавательского состава, особенно прорывная политика в области заработной платы, профессиональных надбавок, региональных надбавок; ранжирование заработной платы учителей на самом высоком уровне в административной и карьерной шкале заработной платы; политика поддержки государственного жилья для привлечения учителей; звания учителей; права и обязанности учителей; набор, использование и управление учителями; особые привилегии и приоритеты при наборе; политика перевода и назначения; политика подготовки и поддержки учителей; привлечение талантливых людей, создание источников для подготовки учителей и лекторов; права и обязанности учителей в периодической и регулярной подготовке и поддержке; вопросы политических качеств и профессиональной этики; обязанности государства и образовательных учреждений в обеспечении финансирования подготовки и поддержки учителей...

Выступая на обсуждении, достопочтенный Тит Тхань Кует, вице-президент Центрального исполнительного совета Вьетнамской буддийской сангхи, глава Исполнительного комитета буддийской сангхи провинции Куангнинь, выразил полное согласие с проектом закона об учителях, представленным правительством на рассмотрение Национальной ассамблеи на этой сессии. Он также одобрил общую структуру и политику законопроекта, особенно четкие положения о правах, обязанностях и защите учителей.
Что касается статьи 27 проекта закона о заработной плате и надбавках к зарплате учителей, делегаты отметили, что заработная плата учителей должна быть рассчитана и организована таким образом, чтобы независимо от того, работают ли они в государственных или частных школах, в городских, сельских или горных районах, в отдалённых районах или в районах проживания этнических меньшинств, они получали достойную зарплату, способствующую развитию их профессионализма, преданности делу и сильных сторон. Кроме того, закон должен содержать руководящие принципы, позволяющие правительству разрабатывать политику, в частности, отдельную шкалу заработной платы для учителей, конкретизирующую позицию партии и Национальной ассамблеи. Кроме того, в проекте закона необходимо более подробно подчеркнуть требования к стандартам и образцовому поведению учителей.
Источник
Комментарий (0)