В школьном экзамене по литературе появилось много новых пунктов, ученики «запоминают» секрет получения хороших оценок

Собирайте больше материалов за пределами учебников

На предыдущей конференции профессор, доктор Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством ( Министерство образования и профессиональной подготовки ), сказал, что выпускные экзамены в средней школе с 2025 года будут не только проверять знания, но и больше фокусироваться на оценке способности применять знания на практике.

На экзамене 2025 года соотношение вопросов по уровням знания, понимания и применения будет распределено как 4:3:3. Видно, что уровень знания и понимания около 70% будет способствовать достижению цели окончания обучения, в то время как уровень понимания и применения около 60% будет иметь хороший дифференцирующий эффект для достижения цели зачисления.

В 2025 году ученики будут сдавать выпускной экзамен средней школы, на который будет выставлено много новых баллов (Фото: Нам Ань).

Примечательным новым моментом является то, что при составлении экзаменационных вопросов по предмету «литература» можно использовать и другие материалы, помимо учебников. Это помогает оценить способность учащихся читать, понимать и воспринимать тексты в реальных жизненных ситуациях, избегая зубрежки и механического заучивания. Корпус может включать отрывки, стихотворения или ситуации, связанные с текущими событиями и общественной жизнью.

По этому поводу г-жа Нгуен Тхи Дау, преподаватель литературы в средней школе Тхыонг Кат в Ханое , сказала, что в процессе обучения учеников практике социальной аргументации она поняла, что многие ученики все еще слабо отвечают на вопросы на уровне понимания и применения и не до конца понимают структуру теста.

«Учителям необходимо создать четкую модельную структуру эссе, в частности, разделив критерии, которые необходимо достичь в каждой части. Благодаря этому студенты могут полагаться на нее, чтобы ориентировать свое письмо, обеспечивать достаточное количество идей и представлять работу более связно», — поделилась г-жа Дау.

Этот преподаватель также посоветовал студентам обращаться к более авторитетным документам, чтобы расширить свою доказательную базу для социальных аргументационных эссе, и в то же время накопить больше материалов, чтобы улучшить свою способность глубоко и всесторонне оценивать вопросы на экзамене по литературе.

Что касается раздела литературного эссе, г-жа Дау подчеркнула, что ключевым фактором по-прежнему остается обеспечение структуры эссе. Студентам необходимо глубоко проанализировать содержание и художественные детали, и в то же время знать, как связать текст с реальной жизнью, чтобы прояснить проблему.

Кандидаты узнают о выпускном экзамене в средней школе 2025 года (Фото: Тр. Нам).

Не злоупотребляйте практическими вопросами.

Комментируя новые пункты экзамена этого года, профессор, доктор Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал, что в этом году выпускной экзамен в средней школе будет включать дифференцированные вопросы, требующие решения практических задач.

Поэтому в процессе проверки любого материала, который может быть соотнесен с реальностью, студентам необходимо привыкнуть к рассуждениям и обучению, чтобы хорошо выполнить требования экзамена.

Эксперт считает, что выпускной экзамен в средней школе в этом году будет тесно связан с программой обучения в средней школе, в основном с содержанием программы 12-го класса и содержанием, которое продолжается с 10-го, 11-го по 12-й класс. Дифференциальными будут вопросы, требующие от учащихся соотносить себя с реальностью и решать практические жизненные проблемы.

Профессор Ха советует студентам практиковать дедуктивное мышление и устанавливать связи с реальностью во время обзора, чтобы воспользоваться возможностью набрать баллы в этой группе вопросов.

Г-жа Тран Хай Йен, преподаватель литературы в средней школе Нам Ли в Ха Наме, сказала, что выпускной экзамен в средней школе 2025 года станет большим испытанием для учителей, родителей и особенно учеников, поскольку кандидаты впервые сдают экзамен по новой общеобразовательной программе (общеобразовательная программа 2018 года), поэтому повторение материала затруднено и запутанно, поскольку все довольно новое.

Между тем, г-жа Нгуен Тхи Дау отметила, что на этапе экзамена необходимо практиковаться в вопросах, чтобы ознакомиться с типами вопросов, но студентам не следует переусердствовать, чтобы не перегрузить себя.

При исправлении эссе вам необходимо внимательно проанализировать свои ошибки и извлечь из них уроки, чтобы не повторять их в будущих эссе. «В частности, в каждом эссе необходимо обеспечить наличие всех компонентов, таких как тезис, пункты, анализ и доказательства — это основные элементы, которые помогают эссе быть понятным, иметь глубину и достигать оптимальных баллов», — отметила г-жа Дау.

Этот преподаватель считает, что новая программа по литературе направлена ​​на развитие качеств и языковых способностей учащихся. Поэтому учащимся необходимо не только понимать, но и уметь анализировать, воспринимать и представлять информацию связно, а накопление баллов за самые незначительные вещи поможет им эффективно сдать тест.

Май Ха - Туи Дуонг

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-thi-van-thpt-nhieu-diem-moi-hoc-sinh-nam-long-bi-quyet-an-diem-20250520225352330.htm