Политика, изложенная в проекте Закона об учителях, направлена на повышение статуса учителей. Фото: ВНА
Соответствовать практическим требованиям
Согласно Программе 9-й сессии 15-го Национального собрания , член Постоянного комитета Национального собрания Нгуен Дак Винь представил Доклад о разъяснении, получении и доработке проекта Закона об учителях.
Затем в зале Национальное собрание обсудило ряд спорных положений проекта закона об учителях. Подающее заявление учреждение и орган, ответственный за рассмотрение, координировали свои действия с целью разъяснения и уточнения ряда вопросов, поднятых депутатами Национальной ассамблеи.
Ранее, давая заключения по проекту Закона об учителях, ряд депутатов Национального собрания, являющихся учителями, очень интересовались новой политикой этого законопроекта.
Обеспокоенный полномочиями по набору и использованию учителей, делегат делегации Национальной ассамблеи Тханьхоа Чан Ван Тхук поделился: «Набор учителей в государственные образовательные учреждения в настоящее время осуществляется в соответствии с общими правилами набора государственных служащих». Однако общие положения о найме государственных служащих не совсем подходят для специфической профессиональной деятельности учителей. Например, сдача тестов на общие знания пока не связана с профессиональными требованиями к учителям; Условия подачи заявок пока не учитывают специфические факторы, характерные для учителей...
Поэтому делегат Тран Ван Тук полностью согласен и полностью согласен с законопроектом, предоставляющим сектору образования инициативу по набору и использованию учителей. Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки является агентством, отвечающим за разработку стратегий, проектов, планов развития и общего кадрового обеспечения учителей, находящихся в его ведении, и которое представляет эти вопросы компетентным органам для принятия решения; Согласовывать численность педагогических работников в государственных образовательных учреждениях в соответствии с численностью, установленной уполномоченным органом; Ведущую роль в подборе учителей играют агентства по управлению образованием или образовательные учреждения. Это очень важное положение, которое может немедленно решить самые сложные и все более серьезные проблемы избытка и нехватки учителей, которые существуют уже много лет во многих населенных пунктах.
Делегат Чан Ван Тхук, делегация Национальной ассамблеи Тханьхоа, высказал свое мнение на дискуссионной сессии 8-й сессии 15-й Национальной ассамблеи. Фото: ТН
Полностью согласившись с тем, что зарплаты учителей занимают самые высокие позиции в шкале административных и карьерных окладов, делегат Дуонг Кхак Май, делегация Национальной ассамблеи Дак Нонг, предположил, что самая высокая зарплата в шкале окладов должна соответствовать качеству учителей. Ввиду важности и решающей роли педагогической системы в повышении качества образования, она имеет решающее значение для развития высококачественных человеческих ресурсов, отвечающих требованиям индустриализации, модернизации и международной интеграции.
На этой сессии будет рассмотрен и принят Закон об учителях.
Заместитель главы аппарата Национальной ассамблеи г-н Ву Минь Туан сообщил, что проект закона об учителях будет рассмотрен и одобрен на 9-й сессии 15-й Национальной ассамблеи.
Проект Закона об учителе состоит из 9 глав и 45 статей, регламентирующих профессиональную деятельность, права и обязанности педагогов; Звание, профессиональные стандарты педагогов; набор и трудоустройство учителей; политика в области заработной платы и льгот для учителей; подготовка, поддержка и международное сотрудничество учителей; оказывать честь, вознаграждать и пресекать нарушения в отношении учителей; управление учителем
Политика в законопроекте, предложенном правительством и одобренном Национальным собранием, включает: идентификацию учителей; стандарты и звания учителей; подбор, трудоустройство и режим работы учителей; подготовка, поддержка, вознаграждение и чествование учителей; Государственное управление образованием. Целью данной политики является конкретизация руководящей позиции партии: «Развитие образования и обучения является важнейшей национальной политикой, учителя играют решающую роль в обеспечении качества образования»; создать благоприятную правовую среду для развития, стандартизации и повышения качества педагогического труда; обеспечить равенство между государственными и частными педагогами в плане качества и профессиональной деятельности; устранить препятствия и трудности в практике управления педагогическим коллективом.
Одним из основных моментов проекта Закона об учителях является уточнение направления предоставления сектору образования проактивных полномочий в подборе и использовании учителей; Положения о подборе учителей предусматривают наличие педагогической практики, позволяющей отбирать людей с достаточными способностями в соответствии с профессиональными стандартами учителей, соответствующими профессиональной деятельности учителей на каждом уровне образования и подготовки.
Кроме того, согласно законопроекту, полностью регламентируется политика мобилизации, прикомандирования, перевода, межшкольного и межуровневого обучения учителей в государственных образовательных учреждениях, что служит основой для расстановки и назначения учителей в соответствии с особенностями профессиональной деятельности и требованиями сферы образования. Приоритет отдается политике оплаты труда учителей. При этом базовая заработная плата, соответствующая шкале окладов учителей, занимает самое высокое место в системе шкалы окладов административных служащих; Учителя имеют право на льготные профессиональные надбавки и другие выплаты в зависимости от характера работы в соответствии с регионом в порядке, установленном законодательством...
Le Van/Новости и газета People
Источник: https://baotintuc.vn/thoi-su/diem-nhan-cua-luat-nha-giao-la-giao-quyen-tuyen-dung-cho-nganh-giao-duc-20250505135237072.htm
Комментарий (0)