Точка опоры знаний в труднодоступных местах — Урок 3: «Ликвидация технологической неграмотности» для учащихся Па Ко

TP – В небольшом классе начальной и средней школы А Нго (коммуна Ла Лэй, провинция Куангчи) раздаются звуки клавиатуры и низкий голос учителя Хоанг Дуонг Хоа. Учитель Хоа – тот, кто «создал» предмет «Информационные технологии» в этой приграничной школе, 98% учеников которой – представители народности па ко.

Учитель Хоанг Дуонг Хоа написал вдохновляющую историю о пути «искоренения неграмотности» в области технологий и формирования веры в получение знаний среди учащихся из числа этнических меньшинств, используя три старых компьютера, оставшихся на складе.

Внедрение технологий в каждую школу

Вспоминая первые дни своего пребывания в школе А Нго более пяти лет назад, чтобы приступить к своим обязанностям, г-н Хоа не мог не испытывать грусти, видя, как эта горная школа на границе Вьетнама и Лаоса по-прежнему страдает от множества недостатков. Климат был суровым, жизнь людей – тяжёлой, классы – тесными, а учебного оборудования – практически не было. В то время во всей школе было всего три старых компьютера, взятых со склада, с устаревшими и медленными настройками. Однако первые уроки информатики вызвали у детей из Па Ко большой энтузиазм и желание изучать технологии.

Г-н Хоанг Дуонг Хоа (средняя школа Нго) с энтузиазмом преподает информатику ученикам.

«На первых уроках многие ученики смотрели на компьютер одновременно с любопытством и страхом, не решаясь прикоснуться к клавиатуре или мыши. Большинство из них никогда в жизни не видели компьютера», — вспоминает г-н Хоа.

«Ученики, которые не осмеливались прикоснуться к компьютеру, участвовали в конкурсах по программированию, творческих конкурсах и конкурсах послов туризма и выигрывали призы. Это величайший подарок для такого учителя, как я, который приносит технологии через горы и леса к ученикам в высокогорье». Учитель Хоанг Дуонг Хоа, начальная и средняя школа A Ngo (коммуна Ла Лай, провинция Куангчи)

Затем каждый урок информатики мистер Хоа начинал с самых простых вещей: он объяснял ученикам, как включать и выключать компьютер, двигать мышь и набирать каждую букву. Он терпеливо руководил каждым действием, каждой маленькой ошибкой, чтобы ученики могли написать свои имена, набрать несколько строк текста или сделать каракули… То, что казалось обыденным, для учеников в горной местности было совершенно новым миром .

«Каждый небольшой шаг вперед для учеников, от умения напечатать свое имя, написать короткий абзац, нарисовать рисунок в приложении Paint до уверенной презентации идей в PowerPoint… является для меня огромным источником счастья», — поделился г-н Хоа.

Средняя школа Нго имеет четыре кампуса. Самый дальний кампус находится в 10 км от главного, дорога в основном пролегает по склонам и ручьям. В первые годы только г-н Хоа отвечал за обучение информатике всех учеников. Каждый день ему приходилось преодолевать десятки километров лесных дорог, чтобы преподавать информатику в каждом кампусе, иногда он преподавал сразу в трёх кампусах. В отдалённых кампусах не было компьютеров, поэтому ему приходилось носить с собой по 5-6 ноутбуков на каждый класс.

Больше всего господин Хоа переживает, что ему придётся преподавать зимой. «Зимой здесь часто идут дожди по 4-5 месяцев. Каждый раз, когда я несу компьютер, я нервничаю. Я накрываю компьютер большим пластиковым пакетом, ставлю его перед собой и пытаюсь удержать равновесие. Больше всего я боюсь, что если пойдёт дождь или компьютер упадёт и разобьётся, у учеников не будет оборудования для учёбы», — сказал господин Хоа.

Учитель Хоанг Дуонг Хоа ведёт учеников Па Ко к участию в молодёжном конкурсе по информатике

Поддержка Совета директоров школы, а также рвение и ожидание учеников Па Ко на каждом занятии по информатике – вот что мотивирует господина Хоа крепко держаться за штурвал. Это бесценное духовное лекарство, помогающее господину Хоа преодолеть все трудности и посеять «семена технологий». «В ожидании урока многие ученики просто стоят у окна и смотрят в окно, особенно во время занятий, практикуясь в печати десятипальцевым методом или рисовке на компьютере», – сказал господин Хоа.

Ведем студентов Па Ко к освоению информационных технологий

С октября 2020 года, после исторического наводнения в Центральном регионе, школа получила поддержку и дополнительные компьютеры для своего учебного оборудования. К 2022 году школа продолжила получать дополнительное финансирование, став одной из первых школ в районе Дакронг (старый), где был оборудован относительно полноценный компьютерный класс. Благодаря этому учителя и ученики Па Ко испытывают меньше трудностей в освоении и освоении информационных технологий.

Неутомимые усилия учителя Хоа вскоре принесли плоды. Всего через год «открытия» IT-технологий в школе A Ngo его ученики уверенно побеждали в конкурсах. В 2021 году двое учеников под его руководством заняли второе место в конкурсе «Посол туризма провинции Куангчи», представив яркий видеоролик, рассказывающий о красоте местной культуры. С 2022 года он начал преподавать программирование и постоянно добивался от своих учеников поощрительных призов на Провинциальном молодежном IT-конкурсе.

Предметом особой гордости является то, что все студенты-победители — представители народа Па Ко. «Они создавали свою продукцию с уверенностью и национальной гордостью. Именно этого я всегда хотел: чтобы информационные технологии стали для них мостом, позволяющим им выйти в мир, сохраняя при этом свою самобытность», — сказал г-н Хоа.

Не желая, чтобы его ученики останавливались на соревнованиях, г-н Хоа всегда применяет инновационные методы обучения: сокращает теорию, увеличивает практику, поощряет групповую работу, помогает ученикам исследовать прикладное программное обеспечение, использовать Интернет для поиска документов и воспитывает любовь к технологиям.

Самое сложное в преподавании ИТ в районах проживания этнических меньшинств — это языковой барьер. «ИТ тесно связаны с английским, в то время как для многих студентов общеупотребимый язык (вьетнамский) — практически иностранный», — сказал он. Эта разница создаёт двойной барьер, крайне затрудняя получение знаний. Есть группы студентов, готовящихся к экзаменам по ИТ, преподаватели ведут занятия непрерывно в течение пяти недель, но по возвращении все знания, кажется, исчезают. Преподавателям и студентам приходится начинать практически с нуля.

Чтобы наилучшим образом донести знания до учеников, г-н Хоа решил «пойти против большинства». В то время как многие школы сосредоточены на обучении 8-х и 9-х классов продвинутому использованию Excel или PowerPoint, он направляет их в мир создания мультимедиа: учит фотографировать и редактировать видео. «Этот контент более интуитивно понятен, нагляден и близок, он легко вызывает интерес. Когда ученики увлечены, они активно исследуют и преодолевают препятствия на пути к покорению технологий», — поделился г-н Хоа.

Ядро цифровой трансформации

Многие жители Ла-Лая раньше почти не пользовались смартфонами, поскольку не умели печатать по-вьетнамски и считали это сложным занятием. Освоив IT в школе, ученики вернулись домой, чтобы показать своим бабушкам, дедушкам и родителям, как пользоваться смартфонами, отправлять сообщения с акцентом, искать информацию и пользоваться услугами.

Дети из племени Па Ко стали «ядром цифровой трансформации» для своих семей и сообществ. Благодаря этому коммуна Ла Лей преодолела главное препятствие на пути цифровой трансформации: привычку использовать смарт-устройства. «Более 600 учеников школы, большинство из которых — представители племени Па Ко, теперь имеют систематический доступ к информационным технологиям», — сказал г-н Хоа.

Не останавливаясь на достигнутом, преподаватель в дальнейшем продолжит исследования и применение современных технологий, особенно искусственного интеллекта, в преподавании предметов, чтобы сделать уроки более яркими и наглядными. Он надеется, что эти уроки помогут ученикам Па Ко не только идти в ногу со временем, но и уверенно интегрироваться в развивающееся общество.

В настоящее время г-н Хоа является членом «Команды цифровых технологий сообщества», которая принимает непосредственное участие в популяризации цифровых навыков среди населения, поддерживает внедрение политики безналичных расчетов, интегрирует документы в приложение VNeID, консультирует людей по выполнению процедур национальной государственной службы...

Спасите студентов

Обучая учеников из числа этнических меньшинств, преподаватель Хоанг Дуонг Хоа понимает, что недостаточно просто давать знания; нужно быть терпеливым, понимающим и по-настоящему сопровождать их, чтобы помогать им расти.

История Туй Дуйен – ученицы команды «Юный информатик», завоевавшей третью премию на окружном уровне, утешительный приз на провинциальном и являющейся отличницей среди представителей этнических меньшинств, – когда-то заставила учителя встревожиться и потерять сон. Её увели из дома на работу на юг из-за перспективы «иметь деньги и крутой телефон». Поначалу она ещё присылала информацию о доме, а потом оборвала все контакты.

Учительница пыталась узнать адрес разными способами, а затем сама связалась с ней, чтобы попросить о поддержке. Учительница Хоа попросила кого-нибудь поработать с владельцем фабрики, утверждая, что использование несовершеннолетних работников младше 16 лет, таких как Дуен, является нарушением закона. Благодаря этой решимости Дуен была отправлена ​​обратно к семье и вернулась в школу. Сейчас Дуен учится в 10-м классе и всегда благодарна учителю за то, что он помог ей пережить эти импульсивные дни подросткового возраста. Дуен часто пишет ей сообщения, чтобы спросить, поделиться своими переживаниями и рассказать что-то. Для учительницы Хоа это самый ценный подарок каждый год, приходящийся на 20 ноября.

Источник: https://tienphong.vn/diem-tua-tri-thuc-vung-dat-kho-bai-3-xoa-mu-cong-nghe-cho-hoc-sinh-pa-ko-post1797733.tpo