Министерство образования и профессиональной подготовки только что разослало Департаментам образования и профессиональной подготовки документ № 7652/B GDĐT-GDPT с просьбой прокомментировать проект Руководства по пилотному внедрению образовательного контента на основе искусственного интеллекта (ИИ) в систему общего образования.
Соответственно, реализуя Постановление Политбюро № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года о прорывах в области науки, технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации; Постановление Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и обучения; Решение Премьер-министра № 127/QD-TTg от 26 января 2021 года об утверждении Национальной стратегии по исследованиям, разработкам и применению искусственного интеллекта до 2030 года; Циркуляр № 02/2025/TT-BGDDT от 24 января 2025 года Министра образования и обучения, регулирующий Рамку цифровой компетентности учащихся, Министерство образования и обучения официально опубликовало план и проект для запроса мнений по руководящим принципам для пилотного внедрения образовательного контента по искусственному интеллекту (ИИ) в общее образование.
Пилотный проект продлится до мая 2026 года в ряде выбранных школ (подробности пока не опубликованы). После этого Министерство образования и профессиональной подготовки подведет итоги, оценит результаты и завершит разработку рамок содержания для повсеместного внедрения в последующие учебные годы.
В частности, структура содержания образования в области ИИ для учащихся разработана на основе четырёх основных направлений, включая: человекоцентричное мышление, этику ИИ, методы и приложения ИИ, а также проектирование систем ИИ. Знания будут дифференцированы в соответствии с возрастной психологией и разделены на два этапа: базовое образование (начальная и средняя школа) и профессиональная ориентация (старшая школа). Разработка структуры содержания образования в области ИИ в соответствии с основными направлениями, помимо знаний об ИИ, также помогает учащимся понять границу между использованием технологий и социальной ответственностью, гарантируя, что ИИ будет служить человеческой жизни безопасно и гуманно.
Структура содержания разработана таким образом, чтобы соответствовать двум этапам образования: этапу базового образования (включая начальный и средний уровни) и этапу профессионального образования. Профессиональная ориентация (уровень старшей школы). Структура содержания разработана последовательно, но с чёткой дифференциацией в соответствии с возрастной психологией.
Начальный уровень (введение): учащиеся узнают об ИИ через визуальные приложения (распознавание изображений и голоса), понимают, что ИИ создан людьми, и изначально формируют у них понимание необходимости защиты персональных данных.
Средняя школа (базовые знания): понимание принципов работы (данных, алгоритмов), практика использования инструментов ИИ для решения учебных задач и выявления рисков и предубеждений ИИ.
Уровень средней школы (создание и профессиональная ориентация): учащиеся разрабатывают простые системы искусственного интеллекта, развивают комплексное мышление для решения проблем и ориентируются на карьеру в сфере технологий.
Согласно проекту руководящих принципов, Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы организация и реализация образовательного контента в области ИИ в системе общего образования обеспечивали единообразие руководства по всей стране, одновременно способствуя инициативности, гибкости и соответствию условиям населенных пунктов и образовательных учреждений при организации и реализации.
Реализация не меняет и не перегружает общеобразовательную программу. Образовательный контент и мероприятия в области искусственного интеллекта должны быть разработаны с учетом психологии возраста, потребностей и возможностей доступа к технологиям учащихся каждого уровня и класса. Необходимо поощрять инициативу школы в выборе и сочетании различных форм реализации (интеграция в предметы, организация тем, обучение через проекты, клубы и т. д.), соответствующих практическим условиям.
Согласно дорожной карте реализации Министерства образования и профессиональной подготовки, проект будет реализован с декабря 2025 года по май 2026 года. пилотное внедрение в ряде выбранных образовательных учреждений и регулярная оценка.
В июне 2026 года будет организовано подведение итогов и оценка результатов пилотного проекта, а также будет завершена разработка структуры контента ИИ для предложения о его широком внедрении в последующие учебные годы.
Источник: https://daidoanket.vn/se-thi-diem-noi-dung-giao-duc-ai-trong-truong-pho-thong.html
![[Фото] Рядом с «горой мусора» после наводнения жители Туихоа пытаются восстановить свою жизнь.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F11%2F24%2F1763951389752_image-1-jpg.webp&w=3840&q=75)
Комментарий (0)