Корректировка учебных программ и учебников, связанных с объединением провинций и городов.

Министерство образования и профессиональной подготовки определило ряд предметов, непосредственно затронутых изменениями административных границ, в том числе: история и география для 4, 5 и 9 классов; география для 12 класса; и история и экономическое и правовое образование для 10 класса.

Иллюстративное изображение. (Источник: Vietnam+).

14 июня Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о пересмотре и корректировке некоторых разделов общеобразовательной программы с целью обеспечения ее соответствия современным практикам и новым условиям развития.

2024-2025 учебный год знаменует собой завершение одного цикла Общеобразовательной программы 2018 года, охватывающей 1-12 классы в соответствии с запланированным расписанием.

Министерство образования и профессиональной подготовки организовало обзор и оценку реализации программы. Это регулярная, периодическая задача, направленная на обеспечение того, чтобы программа реализовывалась в соответствии с практическими реалиями и отвечала требованиям развития образования на каждом этапе.

В ходе оценки было предложено обновить и скорректировать ряд тем и образовательных материалов, чтобы они лучше соответствовали требованиям инноваций и социально-экономического развития страны.

В 2025 году пересмотр учебных программ и учебников будет осуществлен в контексте общенациональной реорганизации административных единиц провинциального уровня в соответствии с Постановлением Национального собрания № 202/2025/QH15 от 12 июня 2025 года о реорганизации административных единиц провинциального уровня.

По результатам проведенного анализа Министерство выявило несколько предметов, непосредственно затронутых изменениями административных границ, в том числе: историю и географию для 4, 5 и 9 классов; географию для 12 класса; и историю и экономическое и правовое образование для 10 класса.

В рамках этих предметов будут предприняты предписанные шаги по пересмотру учебной программы, которые послужат основой для пересмотра учебников, такие как обновление целей обучения, содержания знаний, географических названий, данных, карт, диаграмм и социально-экономической информации...

Пересмотр учебной программы осуществляется по принципу минимизации изменений в учебниках и усиления методических указаний, позволяющих учителям и школам активно внедрять учебную программу в рамках своих полномочий в соответствии с реальными условиями.

Учебная программа общего образования 2018 года отражает цели общего образования, обеспечивая единое направление и основное, обязательное образовательное содержание для учащихся.

Учебники конкретизируют содержание учебной программы и рассматриваются как важные учебные материалы и ресурсы, которые школы могут использовать при организации процесса обучения.

Учителям и школам предоставляется автономия в выборе тем для обучения, обновлении и дополнении содержания в соответствии с потребностями учащихся, условиями преподавания и практическими обстоятельствами.

Таким образом, в 2025-2026 учебном году учителя и школы продолжат использовать действующую учебную программу и учебники, одновременно неся ответственность за заблаговременный отбор и корректировку учебных материалов, уроков и тем в соответствии с местными реалиями и двухуровневой моделью управления.

В предстоящий период Министерство образования и профессиональной подготовки издаст директивы и указания для местных органов власти и школ, чтобы обеспечить непрерывное и бесперебойное выполнение этих указаний в соответствии с реальностью.

Министерство в срочном порядке завершает пересмотр и оценку реализации Общеобразовательной программы 2018 года с целью обновления и корректировки некоторых предметов, чтобы обеспечить соответствие программы реалиям, лучше отвечающее требованиям инноваций и социально-экономического развития страны на каждом этапе, включая предметы, затронутые корректировкой административных границ.

Министерство будет направлять издателей и организации, имеющие утвержденные учебники, в пересмотре необходимого содержания для обновления новой административной информации, обеспечивая тем самым стабильность учебников и их эффективность в процессе обучения.

Что касается содержания местного образования, то в соответствии с Постановлением Национального собрания № 202/2025/QH15 о реорганизации административных единиц провинциального уровня, а также на основе рамочной программы и документов, изданных Министерством образования и профессиональной подготовки, местные органы власти должны активно отбирать и разрабатывать содержание местного образования, обеспечивая его соответствие особенностям новой административной единицы и двухуровневой организационной модели местного самоуправления, содействуя активной роли местных органов власти в организации реализации программы, а также обеспечивая своевременное обновление содержания образования в соответствии с новыми административными и социальными изменениями.

Источник: https://baohatinh.vn/dieu-chinh-chuong-trinh-va-sach-giao-khoa-lien-quan-sap-nhap-tinh-thanh-post289872.html