Адаптация содержания учебника к реальности

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, содержание некоторых предметов необходимо скорректировать и обновить в связи с недавним изменением административных границ. Министерство поручает функциональным подразделениям скорректировать содержание, обеспечив единообразие учебников и эффективность преподавания и обучения.

Занятие в средней школе Тань Тиен, коммуна Сюань Май, город Ханой .

Исследования для обновления учебников

Относительно пересмотра учебников после перераспределения административных границ и двухуровневой модели местного самоуправления доцент, доктор Нгуен Ван Тунг, заместитель главного редактора издательства Vietnam Education Publishing House, сказал: Издательство поручило своим подразделениям и редакционной коллегии рассмотреть и собрать весь соответствующий контент, требования, знания, данные, названия мест, карты, диаграммы, социально-экономическую информацию, связанную с изменениями административных границ и двухуровневой моделью местного самоуправления, и в то же время обратиться в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой дать инструкции, которые могли бы послужить основой для внесения изменений.

Пересмотр учебников будет осуществляться с учётом обновленного содержания, утвержденного Министерством образования и профессиональной подготовки, обеспечивая полное соответствие необходимым требованиям, знаниям, данным, географическим названиям, картам, схемам и социально-экономической информации. Однако пересмотр будет тщательно продуманным, чтобы минимизировать изменения в содержании используемых учебников.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в результате проведенного анализа было установлено, что ряд предметов напрямую затронуты изменениями в административных границах, в том числе: история и география для 4, 5 и 9 классов; география для 12 класса; история и экономико-правовое образование для 10 класса.

Эти предметы будут принимать меры в соответствии с нормативными актами для редактирования учебной программы, которая станет основой для редактирования учебников, включая обновление требований, содержания знаний, географических названий, данных, карт, диаграмм и социально-экономической информации. При этом редактирование учебной программы будет осуществляться в соответствии с принципом минимизации изменений в учебниках, а также с усилением руководства для учителей и школ по инициативному внедрению учебной программы в соответствии с их полномочиями и с учетом реальных реалий.

В ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки выпустит документ, предписывающий местным органам власти и школам безотлагательно провести анализ и оценку реализации общеобразовательной программы 2018 года с целью обновления и корректировки ряда предметов, включая предметы, затронутые изменением административных границ. Кроме того, Министерство предложит издателям, организациям и частным лицам, выпускающим утвержденные учебники, внести необходимые изменения в содержание, обеспечив стабильность учебников и эффективность преподавания и обучения.

Что касается местного содержания образования, то на основании Постановления № 202/2025/QH15 Национальной ассамблеи об устройстве административных единиц провинциального уровня и на основе рамочной программы и руководящих документов, населенные пункты активно разрабатывают содержание, соответствующее особенностям новых административных единиц и двухуровневой модели управления, оперативно обновляя административно-социальные изменения, способствуя роли автономии в реализации программы.

Скорректируйте содержание обучения

В ожидании официальных указаний многие учебные заведения заблаговременно скорректировали учебные материалы, уроки и темы, чтобы обеспечить их соответствие местным условиям. Опираясь на реальный опыт внедрения на местах, многие школы проявили активность и гибкость, чтобы обеспечить своевременную адаптацию преподавания.

Г-жа Нгуен Тхи Хонг Туй, директор средней школы Таньтьен (коммуна Сюаньмай, город Ханой), отметила: «Обновление местной информации и данных по предметам истории и географии является обязательным требованием, требующим от учителей оперативной корректировки учебных материалов в соответствии с реальными условиями. Чтобы обеспечить бесперебойное преподавание истории и географии в 9 классе, школа организовала тренинги и семинары, чтобы учителя могли оперативно усваивать новую административную информацию, соответствующие документы и изменения в местных социально-экономических и культурных условиях. Одновременно с этим необходимо пересмотреть и скорректировать содержание лекций, справочные материалы, карты и схемы для обеспечения точности и соответствия требованиям.

В процессе обучения учителям рекомендуется внедрять инновационные методы, чаще использовать изображения, документальные видеоматериалы и т. д., чтобы сделать обучение более наглядным и ярким. Тестирование и оценка также корректируются для развития мыслительных способностей и акцента на способности учащихся применять знания на практике, а также на навыках анализа, сравнения и оценки.

Тем временем учитель истории Тран Тхи Транг Нхунг в средней школе Тран Куанг Кхай (коммуна Чиеу Вьет Выонг, провинция Хынгйен) сказал: «Редактирование и дополнение документов необходимо для обеспечения точности, актуальности и соответствия действительности».

По словам г-жи Нхунг, учителям необходимо активно расширять и интегрировать больше смежных знаний. Например, ранее в образовательной программе провинции Хынгйен не упоминалась морская стихия, но теперь, после объединения с прибрежной провинцией Тхайбинь, необходимо добавить больше информации о географии и соответствующей культуре. В ожидании конкретных методических рекомендаций школьные учителя активно изучают и используют документы из надежных источников, чтобы адаптировать и обновить содержание лекций. Это не только демонстрирует чувство ответственности, но и помогает учащимся получать знания в полном, точном и приближенном к местной практике виде.

На начальном уровне подготовительная работа также проводится школами заранее, что гарантирует отсутствие пассивности при начале учебного года. Директор начальной школы Дантьен (коммуна Вьеттьен, провинция Хынгйен) Дао Тхи Тхань Там сообщила, что школа скорректировала учебный план подразделения: учителя будут заблаговременно изучать и корректировать содержание уроков, чтобы убедиться, что оно соответствует реальной ситуации.

В настоящее время профессиональный отдел школы также напоминает учителям о необходимости заблаговременно знакомиться с информацией об изменениях в административных границах. Это необходимо для подготовки к августу — времени составления учебных планов по предметам и образовательным мероприятиям, что поможет учителям оперативно актуализировать и внедрить их в новом учебном году.

По данным Народной электронной газеты

Источник: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202507/dieu-chinh-noi-dung-sach-giao-khoa-phu-hop-thuc-tien-a7753e3/