В связи с этим провинциальный сектор образования определил, что профессиональное обучение должно тесно соответствовать потребностям рынка труда, а также производственным и деловым условиям в регионе. Заместитель начальника отдела непрерывного образования и профессиональной подготовки провинциального департамента образования и обучения, г-н Фунг Чи Динь, заявил: «В настоящее время профессиональное образование движется в сторону обучения на основе «контрактных заказов» от предприятий, укрепляя связь между процессом обучения и потребностями предприятий в рабочей силе. Когда учащиеся четко видят возможности трудоустройства после обучения, спрос на участие в профессиональном образовании на всех уровнях также значительно возрастает. Поэтому масштабы зачисления и обучения на всех уровнях профессионального образования быстро растут: с более чем 18 600 человек в 2020 году до более чем 20 900 человек в 2025 году».
В настоящее время учреждения профессионального образования в провинции активно сотрудничают с предприятиями в сфере обучения и трудоустройства. В связи с этим организуются поездки студентов на предприятия, работающие в промышленных зонах, в сферах логистики, переработки, сборки, импорта и экспорта, а также в сельскохозяйственных и лесоперерабатывающих кооперативах провинции. Кроме того, учебные заведения заключают программы сотрудничества с предприятиями внутри и за пределами провинции, ежегодно направляя студентов на стажировки, практическое обучение и получение реального опыта работы, постепенно развивая у них производственные навыки и профессиональную подготовку в процессе обучения.
Хоанг Дык Тхань, ученик класса K10 факультета электротехники и информационных технологий колледжа Ланг Сон, поделился: «Благодаря практическому обучению на предприятии я лучше понял производственный процесс, требования к работе и необходимые навыки для стабильной работы после окончания учебы».
Наряду с инновациями в содержании и методах обучения, провинциальный сектор образования определил цифровую трансформацию в профессиональном образовании как важнейшее решение для повышения эффективности обучения. Соответственно, учреждения профессионального образования продвигают применение информационных технологий в управлении и преподавании; постепенно оцифровывают учебные материалы и внедряют инновационные методы оценки в сторону гибкости и современности. На сегодняшний день 100% учреждений профессионального образования в провинции в основном внедрили программное обеспечение для управления, онлайн-обучение, создали цифровые хранилища учебных ресурсов и цифровые библиотеки; а также организовали онлайн-наблюдение и оценку в аудиториях, что способствует повышению эффективности управления и качества обучения.
В частности, провинциальный сектор образования инициировал пересмотр и корректировку программ обучения с целью интеграции цифровых компетенций. К концу 2025 года примерно 90% программ профессионального обучения на уровне колледжей и средних учебных заведений будут включать стандарты цифровой компетентности в качестве результатов обучения; колледж Ланг Сон, в частности, планирует интегрировать это содержание во все свои текущие программы обучения. Это важный подготовительный шаг, который поможет выпускникам адаптироваться к все более современной рабочей среде.
Помимо системы учреждений профессионального образования, провинциальный сектор образования продолжает продвигать роль сети общинных учебных центров в повышении качества местной рабочей силы. В настоящее время общинные учебные центры действуют в 100% коммун и районов; ежегодно для сельских рабочих организуются тысячи специализированных курсов, занятий по передаче технологий и курсов профессиональной подготовки. Перед организацией этих курсов центры всегда запрашивают мнение населения, чтобы выбрать содержание обучения, соответствующее потребностям и производственным условиям каждого населенного пункта, обеспечивая практичность и эффективность. В результате занятия всегда привлекают большое количество участников, помогая людям получить новые знания и применить их непосредственно в производстве, например, ремонт сельскохозяйственной техники, посадка и интенсивное выращивание основных культур, а также развитие животноводства в направлении товарного производства.
Благодаря скоординированному внедрению различных решений качество рабочей силы в провинции неуклонно улучшается. Процент квалифицированных работников в провинции стабильно рос на протяжении многих лет: с 57,2% в 2021 году до 64% в 2024 году и, по прогнозам, достигнет примерно 65% в 2025 году. Процент людей в возрасте 15 лет и старше, имеющих профессиональную и техническую квалификацию, продолжает расти; во многих коммунах более 50% трудоспособного населения имеют профессиональную и техническую квалификацию, при этом более 20% имеют высшее образование.
Можно утверждать, что за прошедший период в провинции достигнуты значительные результаты в повышении качества человеческих ресурсов. Обучение все больше ориентируется на практические потребности, требования бизнеса и тенденции цифровой трансформации, что способствует повышению уровня и квалификации работников и лучшему удовлетворению потребностей рынка труда.
Источник: https://baolangson.vn/nang-tam-nhan-luc-dia-phuong-5070434.html
Комментарий (0)