Не позволяйте церемонии окончания года стать просто… церемонией награждения.

В конце мая в школах кипит жизнь, и проходят церемонии окончания учебного года, часто связанные с подведением итогов, чествованием отличников, выдающихся учителей, а также присвоением званий и сертификатов. На церемонии вручается бесчисленное количество сертификатов и почетных грамот, что делает это событие похожим на… церемонию награждения.

Неотъемлемой частью церемонии окончания учебного года является награждение. Учащиеся, которые хорошо учатся, и учителя, которые хорошо преподают, награждаются в конце учебного года. Школа, добившаяся успехов в течение года, также получает награду от руководства...

Однако из-за чрезмерного акцента на содержании «хвастовства» достижениями церемония окончания учебного года во многих местах перегружена наградами. Это утратит истинный смысл церемонии и снизит её гуманистическую ценность, когда мы можем оставить многих учителей и учеников прямо посреди школьного двора.

Во многих местах церемония окончания года сосредоточена на награждениях, но не хватает обмена опытом, вдохновения и обмена опытом.

Фото: ChatGPT

Церемония награждения, посвящённая итогам года, была очень оживленной: люди то поднимались, то спускались по сцене, раздавались непрерывные, но хаотичные аплодисменты. Ведущий иногда срывался, выкрикивая имена 500, 600 отличников, хороших учеников и хвалёных учителей...

Церемония окончания учебного года — это повод отметить достижения учащихся, учителей и школы в течение учебного года. Когда учеников чествуют, родители также испытывают радость и гордость. Однако организация церемонии окончания учебного года слишком длительная, однообразная и формальная, из-за чего атмосфера становится разрозненной и скучной. Существует такое явление, как ученики и учителя, занятые своими делами, не уделяя должного внимания, теряя торжественность и первоначальные эмоции.

Поэтому церемонию окончания года следует перестроить так, чтобы она стала простой, но содержательной.

Церемония окончания года не должна представлять собой длинный список достижений, за исключением выдающихся достижений, которые отмечаются во время церемонии. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на общих наградах, школам следует новаторски организовать церемонию окончания года: объединить признание заслуг в классе и на уровне всей школы.

Время церемонии окончания учебного года следует использовать для демонстрации примеров преданности делу и творчества в преподавании, примеров самостоятельной работы и усердия. Также школа может показать фрагмент или отрывок из глубокого произведения, представить музыку, фильмы, истории о благородных сердцах... Кроме того, на церемонию можно пригласить экспертов, учёных , писателей, художников и политиков, чтобы помочь учителям и ученикам приобрести новые навыки и знания.

Напутствия директора и учителей на церемонии окончания учебного года также очень важны. Именно тогда ученики получают от своих учителей искреннюю заботу, ласковые советы и поддержку. Слушая эти советы, ученики чувствуют себя полными сил для следующего пути. Поэтому учителям и школам следует избегать пустых, однообразных посланий, которые ученики могут воспринимать с неохотой.

В этот раз школьная команда психологов-консультантов и классные руководители должны выслушать и помочь учащимся, которые не достигли желаемых результатов в учебе и обучении, и помочь им, а также их родителям преодолеть давление и грусть.

Церемония окончания года — это не только повод подвести итоги достижений, но и повод стремиться к гуманизму и любви, демонстрируя образцовую роль педагогов , чтобы каждый учебный год был шагом вперед на пути к созданию счастливой школы.

Источник: https://thanhnien.vn/dung-de-le-tong-ket-nam-hoc-chi-la-buoi-tong-khen-thuong-185250531101732173.htm