Премьер-министр просит рассмотреть вопрос о нехватке учителей, но до сих пор не набрал персонал

Премьер-министр потребовал рассмотреть вопрос о том, почему по всей стране не хватает учителей, но 60 000 должностей в населенных пунктах все еще не заполнены; он решительно потребовал, чтобы учащиеся не испытывали нехватки школ, учителей, еды или одежды.

Ни в коем случае нельзя допускать, чтобы ученики остались без школ и учителей.

Днем 22 августа в здании правительства премьер-министр Фам Минь Чинь принял участие и выступил сопредседателем конференции по подведению итогов 2024-2025 учебного года и определению задач на 2025-2026 учебный год.

Премьер-министр выступил с речью на конференции

ФОТО: ТРАН ХИП

Выступая на конференции, касаясь направления и основных задач на 2025-2026 учебный год, премьер-министр подчеркнул необходимость сосредоточиться на преобразовании государства, от рассмотрения образования и обучения как частного дела сектора к общей задаче всей политической системы, всего народа и всего общества; перейти от предоставления знаний к развитию всестороннего потенциала учащихся.

В то же время премьер-министр подчеркнул, что все мышление, методологии и подходы к решению проблем должны быть более инновационными, а действия должны быть более радикальными в направлении того, чтобы все граждане имели равный доступ к образованию и обучению, особенно обездоленные, люди в отдаленных районах, районах проживания этнических меньшинств, приграничных районах и на островах.

Создавая передовые, современные и более практичные программы и учебные планы, сочетая обучение с практикой, настоящим обучением, реальными экзаменами, реальными результатами, учителя создают мотивацию и вдохновение для учеников, семей, общества и школы, являясь основой, поддержкой и надежной опорой для учителей и учеников.

Ссылаясь на отчет Министерства образования и профессиональной подготовки, в настоящее время в стране не хватает около 102 097 учителей на всех уровнях государственного дошкольного и общего образования, а около 60 000 должностей не заполнены. Премьер-министр попросил рассмотреть, почему сложилась такая ситуация.

«Мы ни в коем случае не должны допускать, чтобы учащиеся остались без школ, занятий, учителей, еды или одежды», — заявил премьер-министр.

Премьер-министр поручил Министерству внутренних дел скоординировать свои действия с Министерством образования и профессиональной подготовки и местными органами власти, чтобы в срочном порядке проверить ситуацию с набором дополнительных учителей для местных органов власти в период 2022–2026 годов; рассмотреть и предложить дополнительных учителей на период 2026–2030 годов для преодоления нехватки учителей.

Будет принято Постановление Политбюро о прорыве в развитии образования и подготовки кадров.

Премьер-министр упомянул многочисленные политические меры, направленные на достижение прорывов в развитии, проведение революции в организационном аппарате, «переустройство страны», использование «четырех столпов» прорывов в развитии науки и технологий, инноваций, национальной цифровой трансформации, международной интеграции, разработки и обеспечения соблюдения законов, а также развития частной экономики.

В то же время премьер-министр заявил, что Политбюро примет резолюции, направленные на достижение прорывов в развитии образования и профессиональной подготовки, здравоохранения, культуры и экономики страны.

«Все эти политические решения и политика связаны с образованием и обучением. Поэтому, как никогда ранее, нам необходимо сосредоточиться на приоритетном распределении всех ресурсов на развитие образования и обучения, создавая все механизмы и политику, которые действительно открыты и благоприятны, с современной и прозрачной инфраструктурой, а также компетентными кадрами и менеджментом», — подчеркнул премьер-министр.

В следующем учебном году премьер-министр поручил эффективно реализовать политику поддержки питания учащихся начальной и средней школы в приграничных коммунах с 2025-2026 учебного года, а также освобождения и поддержки платы за обучение для детей дошкольного возраста и учащихся старших классов.

Сцена конференции, посвященной подведению итогов 2024-2025 учебного года и определению задач на 2025-2026 учебный год

ФОТО: ТРАН ХИП

Что касается ряда конкретных задач министерств, ведомств и местных органов власти, то в духе определения «шести четких» задач — четкие люди, четкая работа, четкие сроки, четкая ответственность, четкий продукт, четкие полномочия — премьер-министр поручил Министерству образования и профессиональной подготовки взять на себя руководство и координировать свою деятельность с министерствами и местными отделениями для продолжения реализации Заключения 91 Политбюро; особенно сосредоточившись на разработке проекта Постановления Национального собрания о конкретных механизмах и политике, а также Плана действий правительства по реализации Постановления Политбюро о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки.

При этом Министерство финансов тесно взаимодействует с Министерством образования и профессиональной подготовки, а также соответствующими министерствами и ведомствами, чтобы в первую очередь сбалансировать центральный бюджет на образование и профессиональную подготовку, используя государственные ресурсы для руководства и активизации социальных ресурсов.

Министерство строительства продолжает рассматривать и инспектировать планирование строительства, обеспечивать земельные фонды для строительства школ и учебных классов; в срочном порядке разрабатывать и завершать общие проекты и варианты типовых проектов межуровневых школ в приграничных коммунах для реализации на местах в соответствии с условиями каждого региона и местности.

Сектор образования должен быть наполнен славной ответственностью

Напомнив послание президента Хо Ши Мина студентам: «Будут ли горы и реки Вьетнама красивыми или нет, сможет ли вьетнамский народ достичь вершин славы и встать плечом к плечу с великими державами мира или нет, во многом зависит от вашей учебы», премьер-министр заявил, что сфера образования и профессиональной подготовки должна глубоко проникнуться учением дяди Хо, чтобы выполнить славную миссию и ответственность «обучения грамоте и обучению людей» молодого поколения, будущих хозяев страны.

«Партия, государство, правительство и премьер-министр всегда понимают и разделяют трудности и лишения сферы образования и подготовки кадров, в которой работают более миллиона учителей, неустанно трудящихся, не покладая рук, день и ночь посвящая себя делу «воспитания людей», как однажды посоветовал нам любимый дядя Хо: «На благо десяти лет мы должны сажать деревья, на благо ста лет мы должны воспитывать людей», – сказал премьер-министр сфере образования перед началом нового учебного года.

Source: https://thanhnien.vn/thu-tuong-yeu-cau-xem-lai-tinh-trang-thieu-giao-vien-nhung-con-bien-che-chua-tuyen-dung-185250822195656634.htm