Кроме того, подразделения также разрабатывают политику обучения персонала на местах путем направления кандидатов для участия в программах Министерства образования и профессиональной подготовки , обмена лекторами в рамках программ международного сотрудничества и т. д.
Повышение стандартов ввода
Согласно недавнему объявлению о наборе 33 преподавателей в Университет экономики Вьетнамского национального университета в Ханое, кандидаты должны иметь квалификацию профессора, доцента, доктора наук; быть отечественным/иностранным аспирантом; иметь степень магистра, полученную в зарубежном университете, или быть бизнес-менеджером, экспертом в области экономики, бизнеса, менеджмента.
В соответствии с механизмом университетской автономии и ограничениями по критериям доли преподавателей с докторскими степенями, установленными Циркуляром 01/2024 Министерства образования и профессиональной подготовки о стандартах для высших учебных заведений, при разработке планов трудоустройства вузы отдают приоритет набору преподавателей, имеющих как минимум степень магистра.
Уже почти 10 лет вузы-члены Университета Дананга не набирают преподавателей со степенью бакалавра, но требуют наличия как минимум степени магистра и отдают приоритет тем, кто занимается исследованиями.
В 2023-2024 учебном году Университет экономики Дананга направил 12 преподавателей на обучение в докторантуре развитых стран мира. Подразделение также приняло на работу 14 новых сотрудников, в том числе 10 преподавателей со степенью магистра и выше.
В 2024 году в Университете Дананга будет работать 57 новых докторантов. Среди них многие из них прошли обучение, были приняты на работу и успешно защитили диссертации в престижных университетах с передовыми системами образования, таких как Франция, Япония, Австралия, Россия, Корея, Китай, Тайвань (Китай), Италия, Польша, Бельгия, Австрия и др.
Согласно данным Министерства образования и профессиональной подготовки, по состоянию на август 2024 года общая численность преподавателей университетов и педагогических колледжей достигла почти 91 300 человек, что на 5 300 человек больше, чем в 2022 году. Из них число докторов наук (PhD) увеличилось почти на 2 600 человек, в результате чего общее число докторов наук (PhD) в университетах достигло 33%, включая профессоров и доцентов. Это позитивный сигнал, свидетельствующий о наличии у вузов стратегии повышения качества и стандартизации квалификации своих сотрудников.
Чтобы соответствовать стандартам, предъявляемым к преподавательскому составу, университеты и колледжи уделяют особое внимание набору кандидатов, обладающих способностями и качествами, подходящими для профессии учителя, при этом приоритет отдается преподавателям со степенью магистра или выше; только быстро развивающиеся профессии с ограниченными источниками набора принимают преподавателей со степенью бакалавра.
Интернационализация среды обучения
В начале июля 2025 года Университет экономики Дананга совместно с Международной финансовой ассоциацией Вьетнама (VFAI) организовали семинар на тему «ИИ и язык в финансах: декодирование информации из неструктурированных данных».
Два международных докладчика, профессор Ханг Нгуен (Университет штата Мичиган, США) и доктор Мо Эль-Хадж (VinUniversity), подробно рассказали о применении искусственного интеллекта (ИИ) и обработки естественного языка (НЛП) для анализа неструктурированных финансовых данных.
Ранее кафедры финансов и банковского дела Университета экономики Дананга провели рабочую встречу с доктором Ариэлем Виале из Университета Палм-Бич Атлантик (США), экспертом программы стипендий Фулбрайта. По словам доктора Ариэля Виале, содействие научному сотрудничеству в быстроразвивающихся секторах и областях экономики в Азии в целом, и во Вьетнаме, и в городе Дананг в частности, является актуальной и требующей дальнейшего развития тенденцией.
Доступ к высоконадежным международным академическим базам данных и обмен ими являются основой для ученых и преподавателей аналогичных университетов в целях развития их сильных сторон в научно-исследовательском сотрудничестве и повышения качества международных публикаций в престижных журналах.
Доцент, доктор Данг Тунг Лам, заведующий кафедрой финансов Экономического университета Дананга, сказал, что в целях улучшения академической и исследовательской работы преподавателей кафедра продвигает контент, позволяющий приглашать авторитетных экспертов из университетов-партнеров в качестве докладчиков в рамках академического обмена с преподавателями, студентами и стажерами смежных специальностей, а также сотрудничать в исследовании высокопрактичных тем.
Помимо приглашения преподавателей из международных университетов для обмена и взаимодействия в университетах-членах, некоторые преподаватели Университета Дананга имеют возможность участвовать в программах академического обмена и читать лекции в международных университетах.
Доцент, доктор Во Тханг Нгуен (факультет химии педагогического университета Дананга), участвовавший в преподавательской и исследовательской работе в качестве студента по обмену в Университете Миэ (Япония), отметил, что новая рабочая среда помогает преподавателям многому научиться у японских профессоров и коллег, не только в отношении академического содержания и профессиональной деятельности, но и в отношении того, как организовать исследовательскую группу.
Аналогичным образом, доцент д-р Фан Хоанг Нам, преподаватель факультета мостов и дорог Научно-технологического университета Дананга, неоднократно принимал участие в гостевых лекциях в Университете Рома 3 в Риме, Италия. В рамках этой программы он, в основном, читает лекции по теме «Применение моделей машинного обучения и поведенческих моделей для прогнозирования поведения и вероятности разрушения конструкций» в рамках докторской программы на факультете гражданского строительства, компьютерных наук и авиационных технологий.
Наряду с новой политикой в области науки и технологий многие высшие учебные заведения разработали политику поддержки, создающую благоприятные условия для преподавателей, занимающихся научными исследованиями, такие как руководство по методам исследования, интеллектуальный анализ данных; предоставление преподавателям возможности налаживать связи с зарубежными партнерами, предприятиями, организовывать семинары...
Это считается рычагом, позволяющим преподавателям иметь условия для академической автономии, обновлять новые тенденции и повышать научно-исследовательский потенциал.
«После приема на работу молодые преподаватели должны взять на себя обязательство определить путь обучения за рубежом в рамках государственных проектов (ранее проекты 322, 599, 911) или других стипендиальных программ, в настоящее время Проект 89.
Благодаря этому, ежегодно в Университете Дананга появляются 60–100 новых докторов наук, большинство из которых проходят обучение в развитых странах, поэтому они обладают отличными знаниями иностранных языков, особенно английского, и опытом, необходимым для повышения качества преподавания в условиях международной интеграции». Доцент, доктор Нгуен Нгок Ву — директор Университета Дананга.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/giang-vien-dai-hoc-dai-cat-tim-vang-tu-khau-tuyen-chon-post743132.html
Комментарий (0)