ДАВЛЕНИЕ И ПРЕИМУЩЕСТВО
Рассказывая о том, как бурное развитие технологий, особенно искусственного интеллекта (ИИ), повлияет на роль преподавателей университетов, преподаватель факультета информационных технологий Хошиминского университета иностранных языков и информационных технологий, магистр Буй Тхань Ту подтвердил, что роль преподавателей явно изменилась. Из человека, передающего знания и находящегося в центре учебного процесса, преподаватели постепенно превратились в инструкторов, научных консультантов и создателей образовательного опыта для студентов.
«Знания уже не так скудны, как раньше. Поэтому ещё важнее, чтобы преподаватели помогали студентам научиться искать, выбирать, анализировать и применять информацию творчески и ответственно. Сегодня преподаватели не только определяют, чему учить, но и направляют студентов, как учиться и для чего учиться», — сказал мастер Тхань Ту.
Преподавательница считает, что трудности, с которыми сталкиваются преподаватели вузов, — это конкуренция с искусственным интеллектом за знания, в то время как такие модели, как ChatGPT, Gemini... могут давать ответы быстро, точно и по многим темам, что вынуждает преподавателей постоянно обновляться для поддержания профессиональной репутации.
Преподавателям в эпоху технологий необходимо перейти от метода «односторонней коммуникации» к «многостороннему взаимодействию».
ФОТО: НХАТ ТХИН
Кроме того, существует давление цифровой трансформации. Применение технологий в преподавании требует от преподавателей наличия цифровых навыков, умения разрабатывать интерактивные лекции и адаптироваться к платформам онлайн-обучения.
«Технологии также меняют психологию обучения студентов. Они привыкли к скорости, наглядности и мгновенной обратной связи. Это заставляет преподавателей внедрять инновационные методы для привлечения и удержания студентов», — поделился мастер Тхань Ту.
Однако ИИ также является вспомогательным инструментом, помогающим преподавателям легче готовить лекции, автоматически оценивать и анализировать способности учащихся, тем самым персонализируя процесс обучения. В то же время, он позволяет преподавателям уделять больше времени творческому мышлению, научным исследованиям и глубокому взаимодействию со студентами.
ОТ «ОДНОСТОРОННЕЙ КОММУНИКАЦИИ» К «МНОГОСТОРОННЕМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ»
По словам Мастера Тхань Ту, столкнувшись с этой реальностью, учителям необходимо внедрять инновационные методы обучения и вдохновлять учеников, переходя от «одностороннего общения» к «многостороннему взаимодействию».
«Преподавателям необходимо интегрировать технологии и искусственный интеллект в процесс обучения. Используйте инструменты симуляции, онлайн-обучение, обучающие чат-боты или автоматические практические вопросы. Кроме того, необходимо продвигать проектное обучение, помогая студентам учиться на собственном опыте и решать реальные проблемы. В частности, необходимо вдохновлять студентов на обучение через истории, реальные ситуации и творчество, которые искусственный интеллект передать не может», — сказал мастер Тхань Ту.
По словам этого лектора, еще одной важной вещью, на которой преподавателям необходимо сосредоточиться, является развитие у студентов навыков критического мышления, цифровой этики и навыков непрерывного обучения, помогая им адаптироваться к постоянно меняющейся среде.
Преподаватели и студенты в лекционном зале
ФОТО: ТУ НГУЕН
Говоря о том, представляет ли ИИ «угрозу» для профессии учителя, о чём многие сегодня беспокоятся, мастер Буй Тхань Ту подтвердил, что ИИ может предоставлять информацию, объяснять концепции, даже поддерживать моделирование и персонализировать обучение, но не может заменить человека в образовании . Ведь преподаватели — это не только «учителя знаний», но и вдохновители, моральные образцы и эмоциональные спутники студентов.
«ИИ может понимать семантику вопросов, но не может понять самые глубокие переживания, мечты или мотивы человека. Настоящий учитель учит не только «как делать», но и «как быть человеком», чего не заменит никакой алгоритм. Поэтому ИИ следует рассматривать как вспомогательный инструмент, в то время как учителя по-прежнему остаются душой образовательного процесса», — прокомментировала преподавательница.
Меняйся или будешь заменен!
Простояв на пьедестале более 25 лет, сейчас, в контексте развития технологий и их значительного влияния на образование, я вдруг задумался о своей профессии учителя.
Было время, когда все знали поговорку: «Учиться у учителя лучше, чем учиться у друга», но сегодня студенты говорят друг другу: «Учиться у учителя лучше, чем учиться у... КОГО УГОДНО».
Это утверждение звучит как шутка, но на самом деле является суровым предупреждением для учителей. Мир меняется быстрее, чем успевает обновляться любая учебная программа. ИИ — это уже не просто инструмент, а невидимый учитель, знающий, неутомимый и способный подходить к каждому ученику индивидуально — то, что современное образование называет индивидуализацией.
Сегодня ученики приходят на занятия не только для того, чтобы повторять то, что уже знают. Их нужно вдохновлять, бросать вызов, бросать вызов и знакомить с реальностью. Им нужно видеть в своих учителях не «хранилище знаний», а «проводника»: человека, способного открывать новые горизонты, пробуждать желание учиться и жить ответственно в эпоху данных.
Если учитель просто стоит на трибуне, перечитывая старую PowerPoint-презентацию, уверенный, что «ИИ не заменит человека», то это скоро станет ошибкой, потому что в этот момент учитель сам себя заменил старыми привычками. А затем, подобно уличным фотографам в эпоху смартфонов, они постепенно исчезнут, тихо и незаметно — не потому, что их вытеснили, а потому, что они больше никому не нужны.
Каждому учителю пора задать себе вопрос: «Какую ценность приносит мой сегодняшний урок моим ученикам — в мире, где полное знание доступно всего в нескольких секундах?» Если ответ недостаточно убедителен, воспринимайте его как необходимый сигнал, чтобы начать всё заново.
Давайте изменимся, ведь только тогда профессия учителя действительно выживет. И тогда учителя будут достойны почёта со стороны общества.
Магистр ВУ ДУЙ КУОНГ (Руководитель отдела обеспечения качества и экзаменов, Юридический университет Хошимина)
Источник: https://thanhnien.vn/giang-vien-lam-gi-de-canh-tranh-tri-thuc-voi-ai-185251113155810197.htm
Комментарий (0)