Американские учителя с трудом сводят концы с концами.

GD&TĐ - Многим учителям в США приходится брать одну или две дополнительные работы помимо преподавательской деятельности, чтобы покрыть свои расходы на проживание.

Эта ситуация подчеркивает растущее финансовое давление на сектор образования , несмотря на то, что профессия учителя продолжает играть решающую роль в обществе.

Эшли, учительница пятого класса в штате Вашингтон, США, говорит, что любит преподавать, но ей приходится искать дополнительную работу, чтобы сводить концы с концами. В течение учебного года Эшли работает в салоне красоты по вечерам, а зимой подрабатывает на ферме. Ее муж, Джейк, также работает учителем в государственной школе и берет дополнительные заказы на покраску домов, чтобы увеличить их доход.

История Эшли не является чем-то необычным. Согласно опросу Gallup, проведенному совместно с Центром двухпартийной политики и Фондом семьи Уолтон, примерно 71% учителей государственных школ в США сообщили о наличии как минимум одной дополнительной работы. Примечательно, что 85% из них брали на себя дополнительную работу в течение учебного года, а не только летом или во время сезонных каникул.

Подработка становится все более разнообразной и не ограничивается только сектором образования, например, репетиторством. Опросы показывают, что почти треть учителей имеют вторую работу, не связанную с преподаванием, включая работу водителем в Uber, доставку еды, работу барменом или официантом в ресторанах.

Основная причина этой тенденции — давление растущих расходов на жизнь. Цены на продукты питания, страхование, электроэнергию, воду и многие другие необходимые расходы резко выросли за последние годы, что создает трудности для многих семей со средним уровнем дохода.

При зарплате около 62 000 долларов в год Эшли говорит, что ей приходится работать сверхурочно, чтобы избежать финансового краха. Доход от подработок помогает ей копить на более крупные цели, такие как путешествия или погашение ипотеки.

Однако не все учителя могут откладывать деньги. Согласно опросу Gallup, только 28% учителей заявили, что чувствуют себя комфортно с семейным доходом. Между тем, 52% сказали, что едва сводят концы с концами, а 21% признались, что испытывают финансовые трудности.

Разрыв в доходах между учителями и лицами с сопоставимой квалификацией в других областях также увеличивается. Согласно данным Центра экономических исследований и Института экономической политики за 2024 год, учителя государственных школ зарабатывают примерно на 27% меньше, чем лица с аналогичной квалификацией в других областях. Это самый большой разрыв с 1970-х годов. Для учителей-мужчин разрыв в доходах еще выше и достигает 36%.

Тем не менее, профессия учителя по-прежнему имеет определенные преимущества. Многие учителя получают стабильную пенсию на всю жизнь после выхода на пенсию. Кроме того, учителя, как правило, имеют относительно хорошие пакеты медицинского страхования и систему постоянного трудоустройства, что снижает вероятность внезапного увольнения.

Однако эксперты утверждают, что эти льготы постепенно сокращаются. Сокращение бюджетных расходов во многих штатах и ​​муниципалитетах приводит к уменьшению некоторых льгот и вызывает вопросы о долгосрочной устойчивости пенсионных программ.

Бывший министр образования США Маргарет Спеллингс заявила: «Дополнительная работа учителей может напрямую повлиять на качество образования. Измученному учителю будет трудно полностью сосредоточиться на своих учениках. Если они уйдут из профессии, пострадают и система образования, и общество».

По данным CNN Business

Источник: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-my-chat-vat-muu-sinh-post769327.html