Рекомендуемые темы эссе для экзамена по литературе в 10 классе в Хошимине.

Приглашаем вас ознакомиться с нашими вариантами ответов на эссе по литературе для 10-го класса в Хошимине. Учителя отметили, что сложность экзамена соответствовала требованиям и отвечала целям приема в Хошимин.

Экзамен по литературе для поступления в 10 класс в Хошимине - Фото: Дуен Фан

Сегодня утром, 1 июня, более 151 000 учеников в Хошимине начали свой первый вступительный экзамен в 10-й класс после объединения школ. Первым предметом стала литература, на выполнение которого отводилось 120 минут.

Предложенный ответ:

Часть	Предложение	Руководство по решению от Tuyensinh247
я	Вопрос 1. (3 балла)	а. — Примечание рассказчика: Зная правду, он открыл свой блокнот и написал в нём строчку. — Слова персонажа: Если бы я боялся потерять себя, я бы, наверное, уже не был просто роботом. б. Роль деталей в раскрытии характерных черт персонажа Биет Диу: - Демонстрирует, что Know-It-Allow — это робот, способный мыслить и осознавать себя. — Это показывает, что собака не только выполняет запрограммированные команды, но и размышляет о собственном существовании и ценности. — Это подчеркивает стремление быть понятым и признанным как личность, обладающая эмоциями, что способствует изображению Бьет Дьеу как персонажа, богатого чувствами и эмоциями. с. — Сокращенное предложение: «Тогда положи руку на плечо Всезнайки». — Восстановление пропущенного компонента: Затем он положил руку на плечо Всезнайки. - Эффекты: + Помогает сделать предложения лаконичными и избежать повторения подлежащего «он/он». + Сделайте повествование естественным, а текст — плавным и логичным. + Подчеркните добрые и любящие поступки, которые он проявил по отношению к Биет Диеу. г. Студенты должны надлежащим образом излагать свои личные мнения. Ниже приведены рекомендации от команды экспертов Tuyensinh247.com. — Я считаю, что по мере того, как машины всё больше уподобляются людям, некоторые люди постепенно начинают жить как машины. Многие чрезмерно зависят от технологий, живут в спешке, работают по привычке и мало обращают внимания на собственные чувства и чувства окружающих. Однако ценность человека заключается в любви, сопереживании и умении делиться. Поэтому каждому человеку необходимо найти баланс между технологиями и эмоциональной жизнью, чтобы не стать бесчувственным в современном мире .
	Вопрос 2. (2 балла)	Студенты могут проанализировать тему или некоторые отличительные художественные особенности текста. Ниже приведены предложения от команды экспертов Tuyensinh247.com. Рекомендации по анализу тематического содержания текста. 1. Вводный абзац: Представьте тему обсуждения. 2. Основной абзац - Тема: Текст раскрывает тему ценности эмоций и человеческих качеств, составляющих сущность человеческой природы. - Содержание данной темы выражается посредством: Название «Робот, который думал, что он человек» интригует и завораживает. Слово «думал» указывает на контраст между роботами и людьми, поднимая вопрос: что делает человека настоящим человеком? + Тема выражена через персонажа «Знающий, что правильно»: образ робота, знающего печаль, надежду и тревоги => Это художественный образ, выражающий желание жить самим собой, быть любимым и понятым. Структура отрывка следует за эмоциональным развитием персонажа, переходя от вопросов Бьет Дьеу, направленных на самоанализ, к твердому утверждению в заключительной записи дневника. + … 3. Заключение: Кратко изложите основную мысль эссе.
Писать	Вопрос 1. (1,0 балл)	— Тезис: Чтобы всегда испытывать эмоции и сохранять их свежими, мы должны любить жизнь, ценить её ценности и дорожить каждой красотой и каждым звуком, которые она дарит. - Рассуждение: Богатство жизни вокруг нас — это «питательное вещество», которое пробуждает и питает эмоции. - Доказательство: + Изображение опавшего листа. В качестве примера можно привести поэта Тран Данг Кхоа, который, услышав шелест падающих листьев, написал строку: «Звук падающих листьев настолько слаб, словно они падают под углом». - Эффекты: + Объясните и уточните основной момент. + Повышает убедительность и достоверность аргумента.
	Вопрос 2. (4,0 балла)	Студенты выбирают подходящую тему; вот несколько предложений от Tuyensinh247. Вариант 2: Напишите эссе-рассуждение на тему: «Понимание эмоций для того, чтобы жить с любовью». I. Введение - Введение к теме эссе: «Понимание эмоций для того, чтобы жить жизнью, наполненной любовью». => Это подтверждает, что данный урок имеет глубокое значение для каждого. II. Основной абзац 1. Пояснение: - Эмоциональный интеллект: умение распознавать, прислушиваться и понимать собственные эмоции, а также эмоции других людей. — Живите с любовью: умейте заботиться, делиться, сопереживать и распространять добро. Когда люди понимают свои собственные эмоции и эмоции других, они смогут любить и вести себя более гуманно. 2. Почему важно понимать эмоции, чтобы жить жизнью, наполненной любовью? Понимание собственных эмоций помогает контролировать свое поведение и мысли. Понимание эмоций других людей помогает нам проявлять эмпатию и сострадание. - Содействие формированию позитивных отношений в семье, школе и обществе. — Это помогает людям жить с состраданием и избегать ненужного вреда. — Это основа для построения цивилизованного общества, богатого состраданием. 3. Что мы можем сделать, чтобы понять эмоции других людей? — Научитесь слушать искренне. — Будьте внимательны к чувствам вашей семьи и друзей. — Прежде чем осуждать или критиковать, поставьте себя на место другого человека. - Контролируйте негативные эмоции. - Активно участвовать в волонтерской деятельности и помогать местному сообществу. Студенты должны приводить соответствующие примеры. 4. Дальнейшее обсуждение: - Критика тех, кто живет без сочувствия, эгоистичен и безразличен к страданиям других. - Уроки осознанности и действия: + Поймите, что эмоции — это не признак слабости, а скорее выражение живой души. + Действие: Научитесь слушать. Научитесь называть и управлять своими эмоциями. Передавайте позитивные эмоции окружающим. III. Заключение Кратко изложите основные положения эссе.

Вернемся к теме.

МОЛОДЕЖЬ ОНЛАЙН

Источник: https://tuoitre.vn/goi-y-bai-lam-mon-van-thi-lop-10-tp-hcm-20260601095717051.htm