Счастье сверкает на подиуме

Люди часто ищут счастья где-то далеко, в великих, грандиозных вещах. Что касается меня, учителя начальной школы, я нахожу счастье в чистых звуках детского письма, в невинных глазах, а иногда и в простых подарках, например, в маленькой конфете, которую ученик торопливо сунул мне в руку. Моё счастье, как учителя начальной школы с многолетним стажем, так просто: оно сияет, как чистый солнечный свет на школьном дворе каждое утро.

Я всегда буду помнить маленького ученика по имени Винь, умного мальчика, которому, правда, было трудно произносить звук «с» в английском языке. Имея более чем тридцатилетний опыт, я, казалось, был бессилен перед его упрямым языком. Когда мы практиковались в чтении, каждый раз, когда он пытался, всё, что выходило, – это сухое «кси» или «ксит», я невольно качал головой, и весь класс разражался взрывами смеха. В такие моменты у меня сжималось сердце. Я строго напоминал детям, но в душе говорил себе: пусть будет так, неважно, вырастет – сам научится.

Но моё учительское сердце не позволяло мне сдаться. Я продолжал настойчиво окликать его, понемногу поправляя. Видя, как маленький ученик мучительно поджимает губы, морщит нос, чтобы произнести правильный звук, но у него ничего не получается, мне было его очень жаль. Я мог только подбодрить его стараться ещё больше на уроках, дома, где бы он ни находился.

И вот однажды ранним утром случилось чудо. Пока я ещё был занят подключением компьютера, Винь влетел в класс, словно порыв ветра, задыхаясь и хвастаясь: «Учитель, теперь я могу это прочитать…»

Сердце у меня ёкнуло. Я обернулся, пристально посмотрел в её ясные, сияющие гордостью глаза и спросил:

- Как тебя зовут?

- Меня зовут Винь.

Слово «имя» прозвучало мягко, естественно, как дуновение ветерка. В этот момент все звуки вокруг словно замерли. Мои глаза вдруг наполнились слезами, безграничное, чистое и сладкое счастье переполнило мою грудь. Я быстро написал на доске ещё несколько слов с «с» на конце, словно проверяя, сможет ли он их произнести. О чудо! Он прочитал всё плавно и естественно, как тихий ручеёк.

Боже мой, как же это счастье наполняет моё открытое сердце. Я так счастлива, мой маленький ученик справился! Он победил себя. Для меня это не просто правильно произнесённый слог, это свидетельство неустанных усилий, сладкий плод веры и упорства. Это счастье дарит мне радость на весь день.

Моё счастье иногда приходит из неожиданных и незначительных вещей. На перемене, пока я готовила картинки к следующему уроку, ко мне подкралась маленькая девочка, сунула мне в руку конфету и убежала, прежде чем я успела понять, кто она. Должно быть, она боялась, что я откажусь. Держа в руке красивую конфету, я почувствовала странное тепло на сердце. Вся усталость от бумажной работы и экзаменов словно испарилась, оставив только чистые детские чувства, навсегда закреплённые в моём сердце.

Счастье учителя начальной школы, такого как я (и многих других коллег), тоже приходит на переменах, когда я могу вернуться в детство. Ученики пригласили меня поиграть в мяч палочками для еды. Мои руки, десятилетиями привыкшие держать мел, затекли, но когда я неуклюже подбросил мяч, подождал, пока он коснётся земли, и поймал его, вся группа захлопала и закричала, словно я только что совершил чудо. Нахлынули детские воспоминания. Я рассказал ученикам, что раньше у меня не было такого красивого мяча, и мне приходилось собирать молодые грейпфруты, упавшие с грядки, чтобы играть с ними. Глаза учеников расширились, они с любопытством задавали самые разные вопросы. Именно во время этих «совместных игр» я лучше понимал мир учеников, знал, кто из них живёт с бабушками и дедушками, кто находится в сложной жизненной ситуации... чтобы больше любить и делиться.

И тогда я поняла, что счастье – это не только получать, но и дарить. В начале каждого учебного года я часто готовлю небольшие подарки: стопку тетрадок, пакетик с милыми неваляшками. Это награда за увлечённую речь, за отличные ответы или за маленькое доброе дело. Я никогда не забуду сияющие лица, искрящиеся гордостью глаза и радостные шаги детей, когда они получали подарки. Материальные подарки, пусть и небольшие, всё равно вызывали у детей радость и восторг, так что «каждый день в школе – поистине счастливый».

Для меня счастье – это не что-то далёкое. Оно – в округлом звуке «с», который произносит ученик после многих дней упорного труда. Оно сладостно в маленькой конфете, которую раздают в спешке. Оно бурлит в смехе на школьном дворе и сверкает в счастливых глазах детей. Счастье – это когда мы осознаём, что своей любовью и терпением можем не только чувствовать его, но и распространять, зажигая радость и счастье в душах окружающих. Счастье наших учителей и учеников умножило счастье многих семей и родителей, это точно!

Нго Тхи Нгок Диеп

Источник: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202510/hanh-phuc-lap-lanh-tren-buc-giang-e2d15c0/