Специальный коэффициент оплаты труда для воспитателей дошкольных учреждений: законное стремление.

Это создает неудобства для персонала, особенно для воспитателей в горных районах, которые не получают дополнительной оплаты за услуги детского сада. Поэтому воспитатели дошкольных учреждений надеются на дополнительный специальный коэффициент оплаты труда.

Они несли еду на спине, переходили ручьи, чтобы вырастить детей.

Г-жа Хоанг Тхи Ким Фуонг (родилась в 1984 году), учительница детского сада Дык Хань в приграничной коммуне Кок Пан (провинция Каобанг ), в настоящее время снимает комнату. Каждые выходные она тратит почти пять часов на дорогу на мотоцикле до школы, оставляя троих детей в арендованном жилье, чтобы они могли посещать занятия. Извилистые, скользкие дороги в сезон дождей стали для нее привычным испытанием за эти годы. «Мы любим свою профессию и заботимся о наших учениках, поэтому стараемся изо всех сил. Но больше всего нас беспокоит то, что наш доход все еще низок по сравнению с теми усилиями, которые мы прилагаем», — поделилась г-жа Фуонг.

От главного здания детского сада Тра Ленг 1 (коммуна Тра Ленг, город Дананг ) до филиала школы на вершине Онг Бинь г-жа Нгуен Тхи Ти в основном идет пешком через лес, преодолевая пешком почти два часа и пересекая три ручья.

Летом ручей пересыхает, и его можно перейти вброд. Но после всего одного сильного дождя уровень воды поднимается, делая импровизированный деревянный мост скользким и испытывая смелость любого, кто захочет войти в деревню Онг Бинь. В некоторые дождливые и ветреные дни в начале недели госпоже Ти приходилось ползти по подвесному мосту, преодолевая быстрое течение внизу, медленно продвигаясь к другому берегу ручья.

Живя в коммуне Нам Тра Ми и преждевременно потеряв мужа, г-жа Нгуен Тхи Ти несет бремя обеспечения себя и воспитания двоих детей школьного возраста. Ее зарплата по контракту составляла менее 4 миллионов донгов в месяц, а затем выросла почти до 6 миллионов. Г-жа Ти изо всех сил старалась содержать детей, одновременно оплачивая свое высшее образование. «Бывали моменты, когда я хотела все бросить из-за трудностей и нехватки средств. Но потом я подумала: если я, местная жительница, не могу добиться успеха в этой профессии, как могут остаться учителя из низин, которые приезжают сюда преподавать?» — вспоминает г-жа Ти.

Тогда невинные глаза ее учеников, искренняя любовь родителей и поддержка двух ее маленьких детей помогли ей остаться сильной. Несмотря на то, что она получила степень бакалавра в области дошкольного образования, г-жа Ти еще не сдала экзамен на государственную службу в сфере образования из-за переноса сроков, поэтому она продолжает получать зарплату учителя по контракту со средним образованием.

В начале каждой недели г-жа Нгуен Тхи Ти готовит продукты на всю неделю, чтобы организовать обеды для детей, а затем относит их на холм Онг Бинь. Расходы на приобретение необходимых продуктов покрывает клуб «Друзья, которым не все равно»; она готовит каждое блюдо сама, а родители приходят помочь убрать, чтобы убедиться, что еда питательная. Взяв на себя дополнительную ответственность за уход за детьми, она сокращает время своего отпуска, но дети чаще посещают школу и получают больше возможностей для улучшения питания и физического здоровья.

Воспитательница Нгуен Тхи Ти также берет на себя обязанности по стрижке волос и обеспечению личной гигиены детей дошкольного возраста. Фото: Предоставлено воспитательницей.

В детском саду имени Дык Ханя в коммуне Кок Пан (провинция Каобанг) в настоящее время работают 21 штатный воспитатель и 5 воспитателей по контракту. Из них воспитатели по контракту получают в среднем всего около 7,4 миллиона донгов в месяц.

«Воспитатели детского сада работают весь день, с раннего утра до позднего вечера. Часто у них нет полноценного обеденного перерыва; им приходится спешить, чтобы подготовить уроки, учебные материалы или помочь присмотреть за детьми. Если рассмотреть вопрос о повышении специальной надбавки, жизнь учителей станет легче, и они смогут работать с большим спокойствием», — поделилась директор Триеу Хоанг Тхи Са.

Не только в провинции Као Банг, но и воспитатели детских садов в неблагополучных районах Тхай Нгуен сталкиваются с аналогичными трудностями. Детский сад Тхан Са расположен в особенно труднодоступной коммуне Тхан Са. Из административного центра провинции воспитателям приходится преодолевать почти 40 км по горной местности, чтобы добраться до школы.

Школа имеет один главный кампус и три филиала: Ха Сон, Сюен Сон и Тан Ким. Эти кампусы разбросаны по долинам и горным склонам на расстоянии от 5 до почти 15 километров друг от друга. В сезон дождей скользкие дороги и частые оползни делают поездки на занятия еще более опасными для учителей и детей.

Директор Хау Тхи Чинх поделилась: «Воспитатели детского сада работают очень усердно, потому что им приходится заниматься образовательными занятиями, заботиться о детях и обеспечивать их безопасность в течение всего дня. Учитывая уникальные условия в таком отдаленном районе, как Тан Са, если бы пособие было увеличено, у учителей появилось бы больше мотивации оставаться преданными своей работе».

В настоящее время в школе работает 31 сотрудник, включая учителей и другой персонал. Хотя условия улучшились по сравнению с реальными потребностями, учителям по-прежнему приходится многое делать самостоятельно: от обучения детей и подготовки учебных материалов до уборки школьных помещений. В частности, в отдаленных районах, где расположены школы, учителя живут и работают в условиях, которые по-прежнему оставляют желать лучшего, вдали от центра коммуны, с ненадежным электро- и водоснабжением.

Воспитатели детского сада Тан Са рассказывают сказки своим воспитанникам. Фото: Фуонг Тао.

Высшее образование, зарплата на уровне колледжа.

Г-жа Нгуен Тхи Туонг Ви, директор детского сада А Тиенг (коммуна Тайзянг, город Дананг), заявила, что нынешняя зарплата воспитателей детского сада является самой низкой во всей системе образования. Наибольшее несоответствие заключается в разрыве между требуемым уровнем подготовки и фактическим доходом: даже учителя, имеющие высшее образование, получают зарплату, соответствующую только уровню колледжа.

Эти недостатки усугубляются в школах, расположенных в горных районах. Только в детском саду А Тиенг учителя распределены между шестью разбросанными по границе школами, где большинство учеников — дети из этнических меньшинств. В объединенном классе, состоящем из трех возрастных групп (3-4-5 лет), работают всего два учителя, которые обучают чтению, присматривают за детьми и выполняют множество других неуказанных задач без какого-либо вспомогательного персонала.

Многие учителя, работающие в отдаленных районах, живут далеко от своих семей, сталкиваются с трудными условиями жизни и не имеют других источников дохода, кроме зарплаты. По словам г-жи Ви, воспитатели детских садов в горных районах должны присматривать за детьми во время обеденного перерыва, но школы в горных регионах часто не получают такого же дохода от услуг интернатов, как школы в низинах.

Учитывая эти сложные обстоятельства, г-жа Нгуен Тхи Туонг Ви предложила повысить коэффициент специальной надбавки для воспитателей дошкольных учреждений в горных районах до 1,3, чтобы улучшить их условия жизни и привлечь учителей. Этот уровень надбавки поможет компенсировать давние недостатки и мотивирует учителей оставаться преданными своим классам и школам.

Дети дошкольного и младшего школьного возраста участвуют в церемонии открытия филиала детского сада Тра Ленг 1 в Онг Бинь. Фото: Предоставлено школой.

Благодаря спокойствию на рабочем месте качество образования улучшится.

Г-жа До Тхи Лоан, заместитель директора детского сада Ким Ной (коммуна Му Канг Чай, провинция Лаокай), считает, что низкий коэффициент заработной платы создает трудности в жизни, особенно в условиях высоких затрат на проживание и транспорт в неблагополучных районах.

Воспитатели детских садов в горных районах с энтузиазмом восприняли новость о возможности повышения их специальных надбавок к заработной плате. «Улучшение условий жизни означает, что учителя будут счастливее и увереннее в себе. Это станет основой для дальнейшего повышения качества образования», — подтвердила г-жа Лоан.

Разделяя те же ожидания, г-жа Ле Тхи Ань Дуонг, директор детского сада Хунг Лой (Туен Куанг), сказала, что после принятия Резолюции 71 она и многие учителя были очень воодушевлены.

Повышение надбавок увеличивает общий доход учителей, позволяя им больше инвестировать в приобретение учебного оборудования и полезных программных пакетов для повышения эффективности преподавания. Более высокие надбавки также улучшают личный уровень жизни, что приводит к повышению морального духа, большему спокойствию при работе в отдаленных районах и достаточным финансовым ресурсам для обеспечения семей.

Г-жа Нгуен Тхи Тхань Ту, директор детского сада Сон Ка в коммуне Пунг Луонг, провинция Лаокай, имеющая 20-летний опыт работы с детьми в горных районах, считает, что: «Во многих школах до сих пор грунтовые дороги, нет телефонной связи и электричества... Низкие коэффициенты заработной платы затруднят привлечение учителей, особенно из низинных районов, для работы с детьми в горных регионах».

Воспитатели дошкольных учреждений — это наиболее требовательная категория работников в системе общего образования. В особенно неблагополучных районах рабочая нагрузка еще выше, поскольку воспитатели должны заботиться о детях весь день и нести ответственность за их безопасность и здоровье в любых ситуациях. Однако действующие надбавки неточно отражают уникальный характер этой профессии, что приводит к значительному неравенству между воспитателями дошкольных учреждений и работниками других образовательных уровней. Это заставляет многих молодых людей сомневаться в выборе или продолжении работы в этой профессии.

«Пособие — это не только материальная поддержка, но и признание и поощрение тех, кто усердно преподает в сложных условиях. Это также важнейшее решение для удержания опытных учителей, привлечения высококвалифицированных кадров и обеспечения стабильности на этом важном начальном уровне образования», — поделилась г-жа Хау Тхи Чин.

В контексте усилий сектора образования по удержанию и привлечению высококвалифицированных молодых талантов, рассмотрение вопроса об увеличении специальных надбавок для воспитателей дошкольных учреждений в горных районах является не только заслуженным признанием, но и необходимым шагом для обеспечения справедливости на всех уровнях образования и защиты прав тех, кто молча преподает в приграничных регионах.

Предложение г-жи Ви также отражает общее мнение многих воспитателей детских садов, работающих в горных и приграничных районах по всей стране. Они надеются, что новая политика оплаты труда не только внесет технические корректировки, но и действительно решит проблемы и смиренные жертвы воспитателей детских садов в неблагополучных районах – тех, кто играет решающую роль в заботе, воспитании и закладывании основ раннего детства.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/he-so-luong-dac-thu-cho-giao-vien-mam-non-mong-moi-chinh-dang-post758231.html