Инструкция по организации 2 сессий в день для общего образования

Министерство образования и профессиональной подготовки только что выпустило Официальное распоряжение 4567, регулирующее организацию обучения по 2 сессии в день с 2025-2026 учебного года, с четким различием между сессией 1 и сессией 2 для обеспечения научного, гибкого и всестороннего развития учащихся.

Преподавание 2 урока в день в общеобразовательных дисциплинах с 2025-2026 учебного года с целью повышения качества образования по предметам этика - интеллект - физическая подготовка - эстетика

5 августа 2025 года Министерство образования и профессиональной подготовки (МОЭТ) выпустило Официальная депеша № 4567/BGDĐT-GDPT Руководство по организации обучения 2 сеанса/день для общего образования. Цель документа – определить Директива № 17/CT-TTg от 6 июня 2025 г. премьер-министра и реализовать дух Резолюция 29-NQ/TW по фундаментальным и всесторонним инновациям в образовании.

Соответственно, сессия 1 будет организовывать преподавание общеобразовательной программы; сессия 2 будет организовывать мероприятия по консолидации знаний учащихся с целью завершения учебного материала и всестороннего развития их в области нравственности, интеллекта, физических качеств и эстетики.

Структура 2 сессий

Первая смена – это время реализации официальной общеобразовательной программы, включающей обязательные предметы и образовательные мероприятия (для общеобразовательных уровней), факультативные предметы, предметы по выбору и углублённые темы (для старших классов) в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки. Это обязательный учебный материал, обеспечивающий выполнение требований общеобразовательной программы.

Вторая сессия – это время организации дополнительных образовательных мероприятий, развития способностей, воспитания отличников, репетиторства для студентов, которые не выполнили требования общеобразовательной программы, обучения жизненным навыкам, финансового образования, художественного образования, физического воспитания, STEM/STEAM, профориентации, искусственного интеллекта, иностранных языков... в направлении всестороннего развития, соответствующего психологии учащихся на каждом уровне образования.

Организация сессий 1 и 2 может быть гибкой по времени, сбалансированной по продолжительности (не фиксированной утром как сессия 1 и днём как сессия 2), адаптированной к условиям каждой школы. Поощрять образовательные учреждения к диверсификации методов обучения и организации образовательной деятельности для повышения качества комплексного образования учащихся.

На уровне средней школы вторая сессия образовательной деятельности должна сочетать обучение в классе с образовательной деятельностью вне класса и за пределами школы.

В частности, на уровне средней школы необходимо координировать действия с университетами, научно-исследовательскими институтами, учреждениями профессионального обучения, предприятиями, организациями и отдельными лицами для участия в соответствующих образовательных мероприятиях.

Продолжительность обучения: учащиеся начальной школы занимаются не менее 9 сессий в неделю, не более 7 уроков в день, каждый из которых длится 35 минут. Учащиеся средней и старшей школы занимаются не менее 5 дней и не более 11 сессий в неделю, не более 7 уроков в день, каждый из которых длится 45 минут.

Помимо цели всестороннего развития студентов, обучение по 2 сессии в день также направлено на повышение качества обычных учебных часов, преодоление ситуации незаконного дополнительного обучения и занятий.

Обязанности всех уровней, секторов и образовательных учреждений

Министерство поручило департаментам образования и профессиональной подготовки поручить общеобразовательным учреждениям области разработать план организации обучения по 2 занятия в день в соответствии с практической ситуацией, обеспечив четкую дорожную карту внедрения, четко мобилизованные ресурсы, четкое содержание и методы обучения, четкую ответственность субъектов, четкие результаты и качество образования; тесно взаимодействовать с местными органами власти и общественными силами области в процессе внедрения для достижения максимальной эффективности.

Распределение численности преподавателей и материальной базы должно осуществляться с учетом местных реалий и условий, чтобы не перегружать учащихся, преподавателей и родителей.

Общеобразовательные учреждения несут ответственность за проведение обследования потребностей учащихся в обучении во второй сессии перед началом нового учебного года, чтобы иметь план организации образовательного контента, который соответствует образовательным потребностям учащихся и подходит для условий школы; публиковать план, содержание и расписание обучения 2 раза в день для учащихся, родителей и на информационной странице школы; организовывать коммуникацию таким образом, чтобы учащиеся, родители и общественные силы понимали и согласовывали...

Министерство также подчеркнуло, что реализация должна гарантировать: Не создавать давления на учащихся, учителей и родителей. социализация образования в соответствии с законом, Добровольность – публичность – прозрачность . Эффективное использование. Имеющийся преподавательский состав и оборудование. Обеспечить Равенство в доступе к образованию , особенно в отдаленных, островных и неблагополучных районах.

Источник: https://baolangson.vn/huong-dan-to-chuc-day-hoc-2-buoi-ngay-doi-voi-giao-duc-pho-thong-5055262.html