Опыт превращения английского языка в второй язык стран

(VTE) - Во многих странах английский язык успешно внедрен в качестве второго языка в системе образования .

Нидерланды, Сингапур, Малайзия... являются типичными примерами эффективной языковой политики. Вьетнам может перенять опыт этих стран и применить его на практике.

Нидерланды: более 95% населения свободно говорят по-английски.

В 2024 году Нидерланды вновь заняли первое место в Индексе уровня владения английским языком 2024 года (EF EPI), опубликованном EF Education First.

Голландские школьники изучают английский язык с начальной школы. (Фото: Expatica).

По данным Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), с 1990-х годов английский язык является одним из основных предметов в Нидерландах, наряду с математикой и голландским языком. Голландские школьники изучают английский язык с начальной школы. Для окончания средней школы голландские школьники должны сдать государственный экзамен по английскому языку.

Английский и голландский языки являются германскими языками и имеют много общего в словарном запасе и грамматике, что облегчает голландцам изучение английского языка.

Эксперты ОЭСР считают, что успех преподавания английского языка как второго в Нидерландах во многом обусловлен развитием двуязычных школ. В Нидерландах эффективно функционируют более 150 двуязычных школ, реализующих программы на голландском и английском языках. Около 30–50% предметов преподаются на английском языке.

В Нидерландах учащимся предоставляют множество возможностей использовать английский язык вне школы. Иностранные телепередачи и фильмы сопровождаются голландскими субтитрами, но не дублируются.

Голландцы считают, что дубляж ограничивает доступ к иностранным языкам, особенно к аудированию. В результате голландские дети знакомятся с английским языком в очень раннем возрасте и практически вырастают с этим языком.

В частности, в сфере высшего образования Нидерланды привлекают многих иностранных студентов своими международными программами обучения, преподаваемыми полностью на английском языке.

В настоящее время 95% населения Нидерландов свободно использует английский язык в экономике, управлении и повседневной жизни.

Сингапур: гибкая двуязычная политика

После обретения независимости в 1965 году Сингапур столкнулся с серьезными проблемами, включая этническую раздробленность, ограниченность природных ресурсов и необходимость утверждения своей позиции на международной арене.

Сингапур — страна, где проживают китайцы, малайцы и индийцы… со своими собственными языками и культурными традициями. В связи с этим премьер-министр Ли Куан Ю и правительство Сингапура выбрали английский язык официальным языком образования и управления, сохранив родной язык (китайский, малайский, тамильский) в качестве второго языка.

Будучи бывшей британской колонией, Сингапур имеет прочную основу в использовании английского языка, особенно в сфере государственного управления и образования. Что ещё важнее, английский считается нейтральным языком, не имеющим этнической принадлежности, что позволяет избежать социального разделения.

Сингапур выбрал английский в качестве официального языка в образовании и управлении (Фото: Хиен Ань)

В 2024 году Сингапур займет 3-е место в мире и 1-е место в Азии по уровню владения английским языком, согласно рейтингу индекса уровня владения английским языком международной образовательной организации EF Education First, опубликованному 13 ноября 2024 года.

Сингапуру удалось сделать английский язык основным, разработав чёткую, долгосрочную политику и стратегии обучения английскому языку на всех уровнях при активной поддержке правительства. Все уровни и секторы активно продвигали повышение уровня владения английским языком как приоритетную политику развития.

В Сингапуре английский язык преподаётся с детского сада. При этом в стране поддерживается двуязычное образование (родной язык и английский), что позволяет сохранять культурную самобытность и одновременно способствует глобальному взаимодействию.

Сингапур уделяет особое внимание повышению квалификации преподавателей английского языка посредством обучения и повышения квалификации. В то же время страна разрабатывает строгую учебную программу, соответствующую международным стандартам, внедряет технологии и создает благоприятную среду для использования иностранных языков вне класса. В Сингапуре запущена кампания «Speak Good English Movement», призванная побудить людей использовать литературный английский язык в повседневном общении, создавая благоприятную среду для изучения и использования английского языка.

Малайзия: поэтапная реформа образования

В настоящее время Малайзия входит в тройку стран Азии с самым высоким уровнем владения английским языком. Однако ранее страна не смогла перейти на преподавание полностью на английском языке.

В 2003 году правительство Малайзии ввело преподавание естественных наук и математики на английском языке, начиная с начальной школы, чтобы улучшить знание английского языка у учащихся и лучше подготовить их к мировой экономике.

Однако реализация этой политики столкнулась с множеством трудностей. Сельские школы испытывали нехватку учителей с хорошим знанием английского языка. Кроме того, многим учащимся сложно усваивать сложные математические и научные концепции на иностранном языке, что приводит к низкой успеваемости.

В 2009 году, после долгих дебатов и общественного мнения, правительство Малайзии объявило об изменении политики. С 2012 года математика и естественные науки будут преподаваться на малайском языке.

В 2016 году в Малайзии была введена двуязычная учебная программа, позволяющая школам выбирать, преподавать ли математику и естественные науки на английском или малайском языке. Двуязычная учебная программа представляет собой более тонкий подход, признающий важность английского языка при одновременном уважении роли государственного языка.

Для школ, преподающих математику и естественные науки на английском языке, Министерство образования Малайзии установило ряд критериев, которым школы должны соответствовать, например: школа должна иметь достаточные ресурсы; директор и учителя должны быть готовы внедрить программу; программа должна получить согласие родителей, и школа должна достичь результатов обучения при внедрении программы, прежде чем она сможет быть продолжена.

С 2018 года система образования Малайзии согласовала свою программу обучения английскому языку с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком (CEFR) – международно признанным стандартом изучения и оценки языков. Это согласование направлено на повышение качества преподавания английского языка и обеспечение соответствия учащихся мировым языковым стандартам.

Мирный

Для детей Издание № 1

Источник: https://dansinh.dantri.com.vn/vi-tre-em/kinh-nghiem-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-cua-cac-nuoc-20250115155128193.htm