Распространение духа общенационального образования.

Пятилетняя реализация проекта «Построение обучающегося общества на период 2021-2030 годов», предусмотренного Постановлением Премьер-министра № 1373/QD-TTg от 30 июля 2021 года, продемонстрировала усилия и решимость провинции Лаокай постепенно реализовывать политику партии, рассматривающую образование, профессиональную подготовку, науку и технологии как главные национальные приоритеты.

Сразу после слияния все 99/99 коммун и кварталов Лао Кая создали руководящие комитеты по всеобщему образованию , искоренению неграмотности и построению общества, основанного на знаниях, и одновременно издали рабочие положения и распределили конкретные задачи между членами комитетов.

Муниципалитеты и районы должны в срочном порядке укреплять общественные центры обучения, чтобы не нарушать процесс построения обучающегося общества, уделяя особое внимание реализации программ всеобщего образования и повышения грамотности в соответствии с новой ситуацией.

Продолжая этот процесс, к концу 2025 года в Лаокае 99 из 99 коммун будут соответствовать второму уровню грамотности; 98,8% населения в возрасте 15-35 лет будут грамотны на втором уровне, а 95,0% населения в возрасте 15-60 лет будут грамотны на втором уровне. Примечательно, что уровень грамотности на первом уровне среди населения в возрасте 15-60 лет в особо неблагополучных районах и регионах проживания этнических меньшинств достигнет 94,3%.

Сразу после объединения в провинции было организовано 71 класс по повышению грамотности, в которых обучалось 1578 учеников. Одновременно с этим, сектор профессионального образования показал обнадеживающие результаты: уровень подготовленных работников в Лаокае оценивается в 70%, из которых 25,3% имеют дипломы или сертификаты, а 45% работников из числа этнических меньшинств прошли обучение.

Женщины из этнической группы в коммуне Пунг Луонг участвуют в курсах повышения грамотности.

Кроме того, развитие общества, ориентированного на обучение, широко распространилось в каждой семье, клане и общине. Традиция ценить образование служит духовной движущей силой, побуждая людей регулярно учиться и создавать образцы прилежных семей, прилежных кланов и сообществ, способствующих обучению, формируя общество, ориентированное на обучение, в деревнях, поселках и коммунах.

Типичным примером является семья Са, принадлежащая к тайской этнической группе в коммуне Кат Тхинь. Всегда помня наставления своих предков: стремиться к усердной учебе, чтобы стать хорошими людьми, хорошими гражданами и внести полезный вклад в свою родину и страну; члены семьи постоянно стремились преодолевать трудности, чтобы получить доступ к знаниям.

Г-н Са Куанг Фунг, глава Комитета по связям и глава Комитета по содействию образованию клана Са в коммуне Кат Тхинь, поделился: «На протяжении сотен лет поколения потомков постоянно стремились и вместе продолжали писать золотые страницы традиции прилежности клана Са».

Клан Са в коммуне Кат Тхинь, насчитывающий более 70 семей и около 400 членов, в настоящее время включает 68 членов партии, 70 человек с высшим образованием (бакалавриат, магистратура и аспирантура), в том числе 4 обладателя степени магистра. К 2020 году 100% семей клана Са получили звание «Учебная семья» и оценку 95/100 в оценке «Учебный клан».

Клан Са в коммуне Кат Тхинь ежегодно награждает призами студентов, показавших хорошие академические результаты.

Модель обучающегося общества создала синергетическую силу в реализации движения по построению обучающегося общества, развитии обучающихся семей и кланов, а также повышении качества человеческих ресурсов.

На сегодняшний день в провинции насчитывается 303 660 «учебных семей», что составляет более 71%; более 1170 «учебных кланов», что превышает 60%; почти 2400 «учебных сообществ», что превышает 83%; 1669 «учебных подразделений», что составляет 98%; и более 491 000 членов Ассоциации содействия обучению, что составляет 27,3% населения.

Ассоциации содействия образованию на всех уровнях, в координации с местными властями, организуют курсы грамотности и обучают устной и письменной речи этнических меньшинств, способствуя сохранению и популяризации этнической культуры. В этом регионе деятельность ассоциаций содействия образованию в районе Тран Йен является ярким примером.

Г-н Нгуен Ван Кхань, член Постоянного комитета Ассоциации содействия образованию провинции Лаокай, отвечающий за район Чан Йен, подчеркнул: «Реализация 15 критериев для создания «учебных сообществ» на уровне коммун в районе Чан Йен была проверена, оценена и проанализирована соответствующими ведомствами. Согласно рейтингу, 100% населенных пунктов стабильно получали оценку «Хорошо» по показателю «Учебные сообщества» на уровне коммун в период с 2020 по 2024 год. В частности, в районе создано 10 новых моделей «Клубов содействия образованию для развития этнической культурной идентичности».

Жители коммуны Тран Йен быстро получают доступ к информации в цифровой среде.

В условиях стремительной цифровой трансформации Лао Кай быстро внедрил и не отстает от тренда, используя различные модели обучения, связанные с применением цифровых технологий . Провинциальная ассоциация содействия обучению активно сотрудничает с местными органами власти для организации занятий, семинаров и тренингов по цифровым навыкам для населения, особенно в отдаленных районах, предоставляя каждому возможность непрерывного обучения.

Создание открытой онлайн-библиотеки учебных ресурсов и цифровых моделей обучения не только помогает преодолеть географический разрыв между регионами внутри провинции, а также между Лао Кай и другими провинциями, но и предоставляет всем гражданам возможность получать доступ к новым знаниям в любое время, в любом месте, в кратчайшие сроки и по минимальной цене.

Оценка показателей, касающихся: внедрения университетами цифровых технологий и разработки цифровых учебных материалов; учреждений общего образования, непрерывного образования, профессионального образования и других учебных заведений, осуществляющих управленческую, учебную и преподавательскую деятельность в цифровой среде; и общественных учебных центров, применяющих информационные технологии в управлении и организации образовательной деятельности, – все они достигли 100%, что демонстрирует усилия и решимость Лао Кая в преодолении трудностей за последние пять лет.

Расширение пространства после слияния продолжает ставить перед нами более высокие цели, возлагать большую ответственность и прилагать более активные усилия для построения обучающегося общества в Лаокае в период 2026-2030 годов: достижение всеобщего дошкольного образования для детей 5 лет, всеобщего начального образования 3-го уровня, всеобщего среднего образования 2-го уровня и достижение второй степени искоренения неграмотности.

Источник: https://baolaocai.vn/lan-toa-tinh-than-toan-dan-hoc-tap-post891181.html