Сегодня утром, 10 июня, более 115 000 кандидатов сдали экзамен по литературе для поступления в 10-й класс средней школы, организованный Департаментом образования и профессиональной подготовки Ханоя . Согласно расписанию экзамена, он начался в 8:00 и закончился в 10:00.
Кандидаты, сдающие вступительный экзамен в 10-й класс в экзаменационном центре средней школы Ле Куи Дон (район Ха Донг, Ханой).
Многие кандидаты остались довольны после завершения экзамена.
После завершения экзамена многие кандидаты вышли из экзаменационной комнаты в приподнятом настроении, объясняя это тем, что экзамен был посильным и «легким в выполнении».
Во время экзамена по литературе кандидаты сидят и ждут раздачи экзаменационных работ.
Доан Хай Фонг (ученик класса 9А18 средней школы Цзян Во, район Ба Динь) сказал, что экзамен по литературе в этом году был довольно легким по сравнению с предыдущими годами. «Раздел литературного анализа рассказа «Далекие звезды» был сложнее, чем раздел устного литературного анализа (в котором ученикам нужно было выразить свои чувства и эмоции на основе отрывка из письма отца к ребенку). Однако на этом экзамене не было никаких странных, необычных или чрезмерно сложных вопросов», — сказал Фонг, добавив, что он рассчитывает получить оценку выше 7,5.
По словам Чан Дык Куана (ученика средней школы Нам Чунг Йен, район Кау Зяй), хотя он не слишком углублялся в изучение литературы, поскольку у него и так были высокие шансы поступить в специализированную среднюю школу при университете в Ханое, он довольно хорошо сдал экзамен, потому что вопросы были не слишком сложными. «Я ответил на все вопросы, уверен, что набрал около 70-80%, и рассчитываю получить от 7 до 8 баллов», — поделился Куан.
Привычная структура вопроса
Г-жа Нгуен Ханг Нга, учительница средней школы Хоай Дак Б, также отметила, что экзамен по литературе для 10-го класса в Ханое в этом году в целом соответствовал уровню подготовки кандидатов.
Раздел литературного анализа посвящен произведению «Далекие звезды », ключевому произведению в программе изучения вьетнамского языка и литературы для 9-го класса. Этот раздел включает в себя очень простые вопросы, начиная от распознавания и понимания текста и заканчивая применением полученных знаний. Все вопросы знакомы учащимся, повторяющим материал, поэтому те, кто хорошо понимает текст, смогут на них ответить.
Экзаменационный бланк по литературе для вступительных экзаменов в 10 класс на 2023-2024 учебный год, организованный Департаментом образования и профессиональной подготовки Ханоя.
Требования к написанию эссе также были вполне выполнимыми. Эссе состояло из 10-12 предложений, с использованием переходных фраз и восклицательных знаков. В разделе, посвященном социальным вопросам, был приведен хороший пример о чувствах отца к своему ребенку. Требование написать аргументативное эссе объемом 2-3 страницы на тему «Как справиться со своими эмоциями» также было очень важным для молодых людей, готовящихся к поступлению в старшую школу. Это был высокоуровневый раздел вступительного экзамена, который эффективно выделял кандидатов.
«В этом году экзамен был хорошим, отлично соответствовал способностям кандидатов. Вопросы оставались неизменными на протяжении многих лет и эффективно позволяли различать уровни подготовки кандидатов», — прокомментировала г-жа Нга.
По словам г-на Нгуен Суан Хао, учителя средней школы Ле Куи Дон в провинции Ха Донг, экзамен в этом году имеет привычную двухчастную структуру. Экзамен отличается хорошей дифференциацией знаний, обеспечивая классификацию, с уровнями знаний от распознавания до применения и творчества. Дифференциация очевидна во втором вопросе первой части и в третьем вопросе второй части. Требуемые на экзамене знания ясны и не предназначены для того, чтобы запутать учеников.
Задание по написанию литературного эссе, требующее от студентов написать абзац, разъясняющий дух товарищества среди молодых женщин-волонтеров, фокусируется на одном из четырех качеств, хорошо согласующихся со знаниями, которые студенты получают в рамках учебной программы. Задание по социальной критике касается управления собственными эмоциями с использованием материалов, выходящих за рамки учебников, что может вдохновить студентов на позитивное мышление, особенно подростков.
Кандидату редко удается получить идеальный результат в 10 баллов.
Что касается диапазона оценок, то и г-жа Нга, и г-н Хао высказали схожие наблюдения. Г-н Хао сказал: «Наиболее распространенный диапазон оценок, который получают кандидаты, составляет 6-7. Многие студенты набирают 8 или выше, вплоть до 9. Но получить оценки от 9,5 до 10 будет сложно. Особенно трудно получить идеальную оценку в 10 баллов, поскольку она требует относительно полного ответа как с точки зрения изложения, так и содержания знаний».
Г-жа Нга также считает, что многие кандидаты получат 7-8 баллов, а многие — 9. Однако получить 10 баллов довольно сложно, и даже маловероятно, что какой-либо кандидат получит идеальную оценку в 10 баллов.
Ссылка на источник






Комментарий (0)