День в школе для горных учеников начинается в 5 утра.

Ровно в 5 утра, без чьего-либо пробуждения, более 330 учеников с 1-го по 9-й классы начальной и средней школы-интерната «Трунг Ленг Хо» проснулись самостоятельно, аккуратно сложили одеяла, сходили в туалет и сделали зарядку. Многие из них привыкли к жизни вдали от дома, поэтому были достаточно самостоятельны в коллективной жизни. Они не зависели от взрослых, им приходилось «управлять» всем своим днем.

Ли Тхи Дуа (7 класс) – одна из учениц начальной и средней школы-интерната Трунг Ленг Хо, чья семья понесла тяжёлые потери после наводнения, произошедшего почти два месяца назад. Отец Дуа, староста деревни Трунг Хо (коммуна Трунг Ленг Хо), погиб, помогая людям вывозить свои дома из-под оползня. После периода траура по отцу Дуа пришла в себя и вернулась к учёбе и жизни в пансионе с друзьями.

Г-н Ву Нгок Ань, заместитель директора начальной и средней школы-интерната для этнических меньшинств «Трунг Ленг Хо», рассказал, что ученики в горной местности, как правило, очень самостоятельны. «Если вы посетите любую семью в сезон сбора урожая, то увидите, что дома обычно только дети едят и играют в одиночестве. Старшие дети, примерно в пятом и шестом классах, следовали за родителями в поле на работу. Дети в горной местности с детства привыкли дружить с горами и холмами», — сказал он.

Каждый день школа назначает учителей на дежурство в интернате. Учителя отвечают за руководство учениками в выполнении общих заданий. Учителя часто помогают ученикам 1-2 классов, которые только что покинули свои семьи и ещё не привыкли к новому распорядку дня. Кроме того, ученики, назначенные на дежурство по раздаче еды, просыпаются раньше и приносят рис и еду к каждому столу.

Оставшиеся ученики возьмут миски и выстроятся в очередь, чтобы позавтракать. Во время завтрака ученики средней школы едят первыми, а ученики начальной школы ждут, чтобы поесть позже.

Завтрак в начальной школе обычно начинается в 6 утра. Обычно он состоит из двух блюд: супа, варёных яиц и риса. Дети дружно приглашают учителей и друзей, а затем с нетерпением наслаждаются первой едой за день. Раздаётся стук палочек, ложек и лязг алюминиевых подносов.

В то время как в городе многим первоклассникам всё ещё нужна родительская забота и уговоры поесть, здесь дети едят очень быстро, иногда без всяких напоминаний, заканчивая трапезу всего за 10 минут. Почти весь рис и еда на столе либо пусты, либо немного остаются после еды. «Только после шторма и наводнения, когда гости-дяди и тёти приносят много сладостей, дети едят «плохо», поэтому учителя следят, чтобы горшок с рисом после еды был полон, но обычно дети едят вкусно и очень быстро», — говорит учитель Ву Нгок Ань.

После еды ученики, как дети, так и взрослые, берут свои тарелки и моют их. В начальной и средней школе-интернате Trung Leng Ho всего 20 классов, включая 12 начальных и 8 средних. Большинство учеников интерната – это ученики 3-го класса и старше, большинство учеников 1-го и 2-го классов учатся в трёх школах, расположенных в деревнях. В настоящее время в школе-интернате 5-6 учеников 1-го и 2-го классов, как правило, те, у кого есть старшие братья и сестры, живущие здесь, или те, у кого в деревне слишком мало учеников, чтобы открыть новую школу.

После еды дежурные ученики отправляются на занятия пораньше, чтобы убрать школьный двор, лестницы, классы и т. д.

Когда прозвенел школьный звонок, ученики бросились в классы, чтобы начать первый урок. На фотографии — ученик пятого класса Сон Дык Нхам. Нхам не остаётся в интернате, а возвращается домой, потому что его дом находится рядом со школой. Нхам живёт с двумя старшими сёстрами. Его отец рано умер, а мать работает далеко и приезжает домой лишь несколько раз в год.

Учительница Тан Чиеп Чием – представительница народности дао. Она тоже родом из гор и с детства училась вдали от дома, в школе-интернате. Она понимает трудности своих учеников и всегда призывает их приложить все усилия для учёбы. «Поскольку их родители всё ещё борются за выживание, у детей могут быть плохие условия, одежда уже не новая, карманных денег мало, но в школе их хорошо кормят, тепло одевают, и они хорошо учатся», – поделилась она.

После двух смен обучения, проживания и питания в школе, вечером, начиная с 20:00, ученики, проживающие в интернате, добровольно вернутся в класс, чтобы вместе повторить материал и выполнить домашнее задание. Учителя, остающиеся в школе, также по очереди помогают ученикам в управлении классом и дают дополнительные указания по учёбе.

«Здесь очень воспитанные и ласковые дети. Вчера вечером несколько девочек выглянули из моей комнаты и робко передали мне рукописные письма и самодельные открытки. Будучи близкой к ученикам и на уроках, и в повседневной жизни в общежитии, я очень сильно по ним скучаю», — сказала г-жа Бан Ти Туой, учительница, которая проработала в этой школе 12 лет, 7 месяцев и 10 дней, прежде чем перевелась в начале этого учебного года.

Учитель два часа пробирался по грязи, неся картофель и рис в школу, а другой не спал всю ночь, присматривая за спящими учениками после шторма и наводнения. Спустя неделю после наводнения учителя по одному возвращали учеников в школу в Бат-Сате, Лаокай, после многих дней разлуки и изоляции из-за оползней.

Источник: https://vietnamnet.vn/mot-ngay-bat-dau-tu-5-gio-sang-tai-truong-cua-hoc-sinh-vung-cao-2338147.html