Повышение качества профессионального образования: от «запрашивания разрешения» к автономии

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук подчеркнул важность исследования и предложения по внесению изменений и дополнений в положения об автономии учреждений профессионального обучения в назначении на должности и привлечении талантов...

Г-н Хюинь Тхань Дат — заместитель главы Центральной комиссии по пропаганде и мобилизации масс. Фото: HA QUAN

Днем 11 сентября Центральная комиссия пропаганды и мобилизации масс и Министерство образования и подготовки кадров провели семинар по ориентации автономии и подотчетности в учреждениях профессионального образования в духе Постановления 71 Политбюро о прорывах в развитии образования и подготовки кадров.

Устранить старые представления об автономии

Г-н Хюинь Тхань Дат, заместитель главы Центральной комиссии пропаганды и мобилизации масс, подчеркнул, что Постановление 71 Политбюро подтверждает фундаментальное изменение в мышлении партии относительно управления образованием.

Это делается с целью устранить представление о том, что «автономией пользуются только финансово самостоятельные учреждения», сделав автономию принципиальным правом всех учреждений профессионального обучения , независимо от их размера или финансовых возможностей.

«Автономия не ограничивается только финансовыми вопросами, но и проявляется в инициативной разработке и реализации учебных программ, внедрении инновационных методов обучения, организации аппарата, развитии персонала, расширении международного сотрудничества и тесном взаимодействии с бизнесом и рынком труда», — отметил г-н Хюинь Тхань Дат.

Г-н Дат отметил, что, несмотря на достигнутый прогресс, система профессионального образования по-прежнему имеет множество ограничений, таких как «половинчатая» автономия, многим школам приходится ждать разрешения в вопросах, которые «могли бы быть инициативными», творческий подход ограничен, подотчётность неясна, данные непрозрачны, а механизм мониторинга по-прежнему формален...

Он надеется, что результаты семинара станут ценным справочным источником, который поможет Центральной комиссии по пропаганде и мобилизации масс и Министерству образования и профессиональной подготовки консультировать Политбюро и Секретариат по конкретным, практическим и осуществимым решениям, быстро воплощая дух Резолюции 71 на практике.

По словам доцента доктора Нгуен Тиен Донга, директора колледжа Ли Тхай То, автономия в профессиональном образовании — это не только право, но и обязанность.

Например, школы активно сотрудничают с предприятиями по модели 1+1+1, которая подразумевает 1 год теории в школе, 1 год обучения в учебном центре и 1 год работы на предприятии.

Таким образом, увеличивается процент трудоустройства студентов по выбранной специальности. Данные общедоступны, прозрачны и рассматриваются как обязательство по разъяснению их обществу и родителям.

Школа также укрепляет сотрудничество с японскими партнерами в области точного литья и полупроводниковой техники, а также с Китаем в области компьютерного зрения.

Доцент, доктор Нгуен Тиен Донг — директор колледжа Ли Тхай То — Фото: HA QUAN

От «контроля» к «надзору»

Г-н Ву Три Тиен, заместитель директора медицинского колледжа Бать Май, поделился своим подходом к «ненавязыванию старых стандартов современному образованию».

Благодаря преимуществам автономной модели школа ежегодно готовит множество студентов и стажеров всех уровней, ее доходы стремительно растут, а также она ориентируется на строительство новых объектов на десятках гектаров в провинции Ниньбинь.

Поэтому г-н Тьен предложил доработать правовую базу для сектора здравоохранения, сформировать «двойную» команду преподавателей и врачей, стимулировать сотрудничество между предприятиями, больницами и научно-исследовательскими институтами...

В ходе обсуждений заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук отметил, что учреждения профессионального образования активно разрабатывают учебные программы, открывают новые специальности и увязывают их с потребностями бизнеса и рынка труда. Некоторые учреждения оптимизировали свою структуру, повысили прозрачность и подотчётность.

Заместитель министра Фук выделил множество уроков, таких как то, что связь бизнеса и общества является ключевым фактором обеспечения устойчивости автономии, государство продолжает играть роль «создателя и гарантии» посредством распоряжения, распределения задач, предоставления базового финансирования...

Международный опыт показывает тенденцию перехода от «контроля» к «надзору», расширению прав низовых органов при одновременном установлении жесткого механизма подотчетности.

Участники семинара также договорились изучить и предложить поправки и дополнения в положения об автономии учреждений профессионального образования в назначении на должности и привлечении талантов...

Делегаты посещают учебный класс с современным оборудованием в колледже Ли Тай То. Фото: Ха Цюань

ХА КВАН

Источник: https://tuoitre.vn/nang-chat-giao-duc-nghe-nghiep-tu-xin-phep-den-tu-chu-20250911175546596.htm