Много положительных результатов
В ходе инспекции руководители Департамента образования и профессиональной подготовки заявили, что Ханой обладает крупнейшей в стране системой образования . В настоящее время в городе насчитывается 2913 школ всех уровней и одно учебное заведение для подготовки должностных лиц в сфере образования (на 39 школ больше, чем за аналогичный период прошлого года); почти 2,3 миллиона учащихся; 70 150 классов (на 48 000 учащихся больше, чем за аналогичный период прошлого года) и 29 центров профессионального и дополнительного образования.

В самом городе также расположены 105 учебных заведений с иностранными инвестициями, 9 зарубежных представительств и 1052 центра изучения иностранных языков и компьютерной подготовки различных типов. В целом, в секторе образования работает более 155 000 администраторов, преподавателей и сотрудников всех уровней и специальностей, при этом 100% преподавателей соответствуют требуемым стандартам.
По состоянию на 2024 год, в образовательном секторе Вьетнама насчитывалось 342 преподавателя, удостоенных званий «Народный учитель» и «Отличный учитель» от Президента Вьетнама . Это важный ресурс для города, позволяющий эффективно и практично проводить реформы и повышать качество образования и профессиональной подготовки, приближаясь к передовым и интегрированным системам образования и способствуя развитию креативного города и глобального города обучения.
В секторе образования Ханоя поставлена цель к 2025 году обеспечить соответствие 80-85% государственных школ национальным стандартам. По состоянию на конец ноября 2024 года процент школ, соответствующих национальным стандартам, в городе достиг 80,4%. Этот результат представляет собой увеличение как по количеству, так и по проценту по сравнению с периодом до начала реализации Программы 06-CTr/TU на 2021-2025 годы. Наряду с этим, сектор также ставит перед собой цель построить к 2025 году 3-5 современных многоуровневых общеобразовательных школ площадью 5 гектаров и более.
Ханой завершил разработку стратегии развития систем дошкольного, общего и непрерывного образования; эта стратегия была обновлена в Плане развития столицы Ханоя на период 2021-2030 годов с перспективой до 2050 года, а также в пересмотренном Проекте развития столицы Ханоя до 2045 года с перспективой до 2065 года; она включает в себя 7 современных, высококачественных многоуровневых общеобразовательных школ. В настоящее время в городе насчитывается 23 высококачественные школы, что на 5 школ больше, чем раньше.
На протяжении многих лет учащиеся Ханоя неизменно демонстрируют высокие результаты, занимая первые места в национальных и международных конкурсах среди школьников; массовому образованию уделяется значительное внимание. Ханой является одной из первых четырех провинций и городов страны, признанных Министерством образования и профессиональной подготовки как достигшие стандарта всеобщего среднего образования, с показателем 99,81% (занимая 11-е место из 63 провинций и городов, что на 13 позиций выше, чем в 2021 году).
В сфере образования успешно реализовано множество кампаний и инициатив, каждая из которых обладает своими уникальными особенностями, например, движение «Школы объединяют усилия для развития — учителя делят ответственность», «Барабанная дробь для учебы» и Ханойская премия для учителей за преданность делу и творчество…
Широко проводились мероприятия, направленные на воспитание патриотизма, национальной гордости, нравственных ценностей и здорового образа жизни; качество культурных образцов и внедрение кодексов поведения в школах также были улучшены благодаря проекту «Формирование культуры поведения в школах» и критериям «Счастливая школа». По всему городу были организованы занятия по изучению деятельности партии для 1610 учеников и приняты 168 новых членов партии из числа учащихся старших классов.
Продолжайте сосредотачиваться на улучшении результатов.
В ходе инспекции представители различных подразделений, ведомств и секторов обратились к Министерству образования и профессиональной подготовки с просьбой предоставить более четкую информацию о реализации экономических и технических норм; целевых показателях национальной стандартной школы; строительстве современных и передовых многоуровневых школ; нехватке и избытке учителей; подготовке высококвалифицированных кадров для сферы образования и т. д.

Представители Департамента образования и профессиональной подготовки, делясь информацией по вопросам, представляющим интерес для инспекционной группы, разъяснили ряд аспектов школьного образования, таких как: безопасность пищевых продуктов, школьное здравоохранение, физическая подготовка учащихся, нравственное воспитание и воспитание, практические занятия, популяризация народной культуры в школах и воспитание достойных и цивилизованных граждан Ханоя…
В завершение инспекции заместитель председателя Народного комитета Ханоя Ву Тху Ха высоко оценила достижения Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя за прошедший период. В частности, была отмечена своевременная и полная реализация системы выдачи документов; департамент также консультировал Народный комитет по новым, сложным и беспрецедентным вопросам. Эффективно была проведена цифровая трансформация; были внедрены новые и инновационные модели для повышения качества образования; экзамены и прием проводились серьезно и безопасно; международное сотрудничество процветало и было эффективным; а культурная, художественная и спортивная деятельность была яркой, высококачественной и всесторонней…
Для обеспечения дальнейшего эффективного выполнения Департаментом образования и профессиональной подготовки Программы 06-CTr/TU Городского комитета партии, заместитель председателя Городского народного комитета Ву Тху Ха отметил, что Департаменту образования и профессиональной подготовки необходимо уделять больше внимания достижению целей, изложенных в плане, и оперативно разрабатывать модели и планы управления для передовых и современных многоуровневых школ.
Что касается повышения качества массового образования, то, несмотря на предпринятые усилия и достигнутые хорошие результаты, оно все еще не соответствует уровню столицы. Поэтому необходимо определить более четкие критерии и цели, к которым следует стремиться, чтобы выделиться на фоне других провинций и городов страны.
Департаменту также необходимо оперативно анализировать и понимать некоторые возникающие проблемы в этом секторе, чтобы найти решения для предотвращения потенциальных нарушений. Кроме того, Департаменту следует уделять больше внимания таким вопросам, как строительство школ, учитывающих культурные особенности учащихся, и повышение качества преподавания.
В предстоящий период Департамент образования и профессиональной подготовки продолжит разработку экономических и технических стандартов и дорожной карты образовательной автономии; в срочном порядке разработает план для представления в Городской народный комитет по организации поездок учителей на обучение за рубеж; а также разработает программу двойного диплома и генеральный план повышения качества образования на период с 2026 по 2030 год для своевременного представления в Городской народный комитет на рассмотрение.
Источник: https://kinhtedothi.vn/nganh-giao-duc-ha-noi-co-nhieu-diem-nhan-trong-thuc-hien-chuong-trinh-06-ctr-tu.html






Комментарий (0)