Семьи, воспитывающие одного или двух детей, часто жалуются на то, как «сложно» и «стрессово» их учить! Представьте себе учителя, стоящего перед классом с 40-50 детьми, каждый из которых обладает своей уникальной индивидуальностью. Насколько сложнее и стрессовее это было бы?
Ученики девятого класса средней школы-интерната для этнических меньшинств имени Трунг Ли, район Муонглат (провинция Тханьхоа ), готовятся к вступительным экзаменам в 10-й класс старшей школы. Фото: Ха Донг.
Министерство образования и профессиональной подготовки только что издало циркуляр № 05/2025/TT-BGDĐT, регулирующий режим работы учителей общеобразовательных и довузовских учебных заведений.
Таким образом, рабочее время в течение учебного года для директоров, заместителей директоров и учителей общеобразовательных школ составляет 42 недели (37 недель посвящены преподаванию содержания общеобразовательной программы; 3 недели – изучению, обучению и повышению квалификации; и 2 недели – подготовке к новому учебному году и подведению итогов учебного года).
Существует множество различных мнений относительно рабочего времени учителей. Читательница Тхань Нгуен, в настоящее время преподающая в средней школе, прислала в редакцию Tuoi Tre Online статью, в которой поделилась своими дополнительными взглядами на этот вопрос.
По сравнению с другими профессиями, не слишком ли она напряженная и требовательная?
Согласно последним правилам, количество рабочих недель для учителей общеобразовательных школ увеличилось.
Это отчасти объяснимо, учитывая, что базовая заработная плата выросла, а уровень жизни учителей постепенно улучшается.
В ближайшем будущем учителя будут получать зарплату в соответствии со своей должностью, а повышение доходов приведет к изменению требований к их работе, что повысит требования к качеству образования и эффективности труда.
В условиях нестабильного рынка труда сохранение преданности преподаванию действительно приносит простую радость.
Стабильность профессии учителя обязывает каждого преподавателя постоянно совершенствоваться и повышать свою профессиональную квалификацию, с энтузиазмом направляя поколения учеников.
Однако существует множество мнений, сравнивающих рабочее время учителей с рабочим временем представителей других профессий, включая поспешные и строгие оценки.
В каждой профессии есть свои трудности, но без преувеличения можно сказать, что профессия учителя сталкивается с бесчисленными трудностями, которые посторонним трудно понять.
Даже работая за зарплату на любой должности, если вы заняты сотней задач в течение восьми часов в офисе, вы все равно можете отвлечься от работы и освободиться от связанных с ней забот, чтобы сосредоточиться на личной жизни.
Кроме того, рабочую нагрузку учителей невозможно количественно оценить, исходя из количества учебных часов и дополнительных обязанностей.
Некоторые утверждают, что: «В наши дни компьютеры дешевы, доступно записывающее оборудование, планы уроков составляются с использованием учебников для учителей, планы уроков создаются один раз и используются в течение всего года, а учащимся раздаются тестовые работы с вариантами ответов, поэтому проверка занимает менее 15 минут».
Почему профессия учителя кажется такой привлекательной и легкой?
Учителя перегружены конкурсами.
Урок, проводимый в рамках новой общеобразовательной программы, требует углубленного изучения материала, начиная от подготовки планов уроков и заканчивая тщательным созданием слайдов с использованием образовательного программного обеспечения, чтобы сделать урок более увлекательным.
В каждом классе разрабатываются различные виды деятельности, соответствующие когнитивным способностям учащихся. Задания должны быть выданы заранее, чтобы учащиеся могли к ним подготовиться, и им следует оказывать поддержку и направлять их в процессе выполнения проектов…
Требования к шаблонам планов уроков, разработке заданий и интеграции содержания в уроки постоянно меняются, и учителям необходимо регулярно обновлять свои знания.
Даже способ составления тестовых матриц постоянно меняется, вынуждая учителей непрерывно адаптироваться к меняющейся ситуации в этой области.
Профессия учителя – это не только подготовка уроков, проведение занятий, составление тестов и проверка работ!
Школьные мероприятия распределены по всему учебному году, и бесчисленное множество событий связано с руководящей и организационной ролью учителей.
Особенно в тематические сезоны расписание становится по-настоящему перегруженным из-за плотного графика: конкурсы искусств и культуры, посвященные крупным праздникам, конкурсы на звание скаута, школьные танцевальные и вокальные конкурсы, конкурсы рассказчиков под флагом, конкурсы кулинарных выставок, конкурсы оформления стен газет и многое другое…
Кроме того, существует бесчисленное множество связанных с этим записей и документов, которые учителя должны регулярно обновлять. Приложения цифровой трансформации переводят рабочую среду учителей в онлайн-пространство; возникает вопрос, засчитывается ли время, затраченное на обновление этих записей, в отведенное для преподавания время?
В его обязанности также входит участие в академических дискуссиях, выявление и разрешение конфликтов между студентами, мониторинг и предотвращение отчисления студентов, обеспечение своевременного сбора платы за обучение, а также информирование родителей о снижении успеваемости или появлении негативных поведенческих проблем у студентов…
В частности, поскольку предметом образования являются люди, не существует жесткой модели, которую можно было бы применить к задаче обучения и воспитания учащихся.
Обучение грамоте и развитию характера всегда было процессом, требующим усилий, преданности, настойчивости и любви к профессии и детям со стороны педагогического коллектива, который неустанно накапливает знания, оттачивает навыки и взращивает красоту души в поколениях молодых людей.
Семьи, воспитывающие только одного или двух детей, часто жалуются на то, как трудно и утомительно их воспитывать! Но учителям приходится стоять перед классом, формируя из 40-50 детей с разными характерами дисциплинированную группу. Только представьте, насколько это сложнее и обременительнее!
Как педагоги, мы по-прежнему стремимся к достижению высоких целей и стремлений в школьной среде.
Я лишь надеюсь, что все понимают трудности и проблемы, связанные с жесткими временными ограничениями, налагаемыми на учебные часы учителей.
Источник: https://tuoitre.vn/nghe-giao-that-lung-linh-va-de-dang-20250310120222728.htm
Комментарий (0)