Резолюция 29 (Сессия XI): Движущая сила развития образования в Бакльеу

>> Урок 1: Преодоление трудностей шаг за шагом

Урок 2: Трансформация через осознание

Подъем из образовательной «низины» к нынешнему успеху – ярчайшее свидетельство перехода от осознания к действию на всех уровнях, в секторах, на местах и в целом в сфере образования и профессиональной подготовки (GD-DT). Именно благодаря правильному пониманию цели и смысла карьеры «растущих людей» вся политическая система и все общество объединили усилия, чтобы заложить фундамент, «окрылив» систему образования «Бакльеу » для ее взлета.

Пятилетние дети дошкольного возраста приняли участие в городском конкурсе «Умные игры для детей» в 2012–2013 учебном году, организованном Департаментом образования и профессиональной подготовки города Баклиеу.

От инноваций в мышлении

Реализация и всестороннее и эффективное доведение Резолюции № 29 до каждого кадрового состава и члена партии способствовали изменению сознания каждого коллектива и каждого отдельного человека в реализации целей и задач Резолюции. С тех пор было накоплено множество положительных примеров, многие образцовые коллективы и отдельные личности посвятили себя делу просвещения .

Г-н Во Ван Люк, заместитель начальника отдела пропаганды провинциального комитета партии, отметил: «В стратегии строительства и развития страны наша партия всегда рассматривает людей как фактор особой важности, определяющий успех революции. Последовательная идеология партии заключается в постоянном совершенствовании образования и обучения для подготовки и развития высококвалифицированных кадров, отвечающих требованиям строительства и защиты Отечества. Поэтому провинциальный комитет партии уделяет особое внимание руководству и направлению организации и реализации резолюции № 29. Тем самым он вносит вклад в коренное и всестороннее изменение отношения партийных комитетов всех уровней, кадрового состава и членов партии к делу образования, создавая импульс для устойчивого развития образования в провинции».

Изменение мышления привело к появлению смелых инноваций в методах работы. По данным Департамента планирования и инвестиций, за 10 лет (с 2013 по 2023 год) Народный комитет провинции выделил на развитие сектора образования более 2 671 млрд донгов. Кроме того, существуют источники финансирования развития для национальных целевых программ, а также иностранный капитал в размере нескольких тысяч миллиардов донгов. Кроме того, провинция привлекла инвестиции в сферу образования и профессиональной подготовки в рамках 6 проектов с общим объемом инвестиций более 284 млрд донгов. 4 из них уже введены в эксплуатацию.

Говоря о переходе от осознания к действиям партийных комитетов всех уровней в деле образования, заместитель секретаря городского комитета партии, председатель городского народного комитета Бакльеу г-жа Ле Ким Туи отметила: «После тщательного изучения Постановления № 29 и Плана № 30 провинциального комитета партии, городской комитет партии принял Программу действий № 38 и поручил нижестоящим партийным комитетам разработать планы по их реализации. В частности, особое внимание и целенаправленная работа были направлены на партийное строительство в школах, особенно в сфере политико -идеологического воспитания. Кроме того, больше внимания было уделено государственному управлению образованием и профессиональной подготовкой. Под решительным руководством городского комитета партии сфера образования города Бакльеу добилась значительных успехов, не только обеспечив материально-техническую базу для образовательной деятельности, но и добившись значительных успехов в постепенном повышении качества основных образовательных программ и массового образования, что способствовало успешной реализации в провинции целей и задач Постановления № 29».

Практический урок физики для учителей и учеников старшей школы Джиа Рай, 2022-2023 учебный год. Фото: CK

Принять решительные меры

Кроме того, в процессе изменения мышления и всестороннего осознания образовательной работы на основе «фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении» в духе Резолюции 29 партийные комитеты всех уровней разработали множество конкретных и практических программ действий, постепенно создавая прочную основу для содействия высокому росту сектора образования провинции.

Соответственно, партийные комитеты на всех уровнях в целом и сектор образования в частности одновременно осуществляли изучение и следование идеологии, морали и образу жизни Хо Ши Мина и строго выполняли Резолюцию 4 Центрального Комитета о партийном строительстве и исправительно-подражательных движениях сектора, способствуя установлению порядка и дисциплины в школах. Было уделено внимание работе по воспитанию и развитию членов партии среди учителей, студентов и учащихся старших классов. По состоянию на 31 марта 2023 года в дошкольных, общеобразовательных и учреждениях непрерывного образования насчитывалось 5613 членов партии, что достигло показателя 62,15%. По сравнению с концом 2013 года наблюдалось увеличение на 2408 членов партии. Из них в средних школах было 635 членов партии (56%), в центрах непрерывного образования - 98 членов партии (75,97%). В Университете Баклиеу насчитывается 149 членов партии, из которых 21 член партии является студентом.

Что касается качества образования, то изменения обусловлены не только постоянно улучшающимися данными, но и наглядно демонстрируются в каждом школьном подразделении на каждом уровне. Средняя школа Гиа Рай – первое и единственное учебное заведение, признанное соответствующим национальным стандартам второго уровня и получившее аккредитацию качества образования третьего уровня. Г-н Ду Куок Киет, директор школы, отметил: «После 10 лет реализации Резолюции 29, благодаря вниманию и руководству партийных комитетов, органов власти и сектора образования, а также усилиям коллектива, каждого отдельного сотрудника, поколений учеников, а также консенсусу и поддержке народа, образовательная карьера средней школы Гиа Рай непрерывно развивалась».

В частности, подразделение достигло высокого уровня солидарности и консенсуса в педагогическом коллективе и успешно реализовало принципы низовой демократии. Укрепило ответственность каждого члена коллектива, особенно образцовую роль лидера. Заключён договор о распределении ответственности между школой, семьями учащихся и общественными организациями. Кроме того, существуют такие эффективные решения, как: исследование и разработка дифференцированных учебных планов, соответствующих способностям учащихся; регулярное внедрение инновационных методов тестирования и оценки в соответствии с ориентацией на развитие способностей и качеств учащихся; эффективная реализация образовательной программы для учащихся в соответствии с ориентацией на «развитие способностей учащихся»; эффективная реализация нравственного и жизнеутверждающего воспитания учащихся через общественные организации и Совет представителей родителей, внеклассные мероприятия...

Благодаря этим изменениям качество общего образования в подразделении ежегодно достигало и превышало целевой показатель, а процент учащихся 12-го класса, успешно сдавших выпускные экзамены в старшей школе, всегда достигал 100%. Качество основного образования также улучшилось: количество и качество отличных учащихся провинции в подразделении всегда соответствовали целевому показателю и превышали его, занимая первое место среди средних школ провинции.

Чау Кхань

Ссылка на источник