«Вдохновитель» цифровой трансформации

Движимая страстью к технологиям и непоколебимым стремлением к инновациям, учитель Буй Мань Гианг из начальной школы-интерната № 2 в Фонгхае стал пионером в интеграции цифровой трансформации в управление и преподавание, внеся позитивный вклад в развитие этой школы, расположенной в отдаленном районе.

В начальной школе-интернате для этнических меньшинств № 2 в Фонгхае ученики хорошо знакомы с тем, как директор Буй Мань Гианг управляет дроном и камерой, снимая внеклассные мероприятия на школьном дворе. На основе полученных изображений он напрямую создает видеоролики и клипы для распространения информации и размещает их на странице школы в социальных сетях.

На сегодняшний день сотни видеороликов, созданных учителем, привлекли тысячи просмотров, способствуя распространению образа и информации о деятельности школы в высокогорье на цифровой платформе.

Внеклассные мероприятия на территории школы были зафиксированы учителем Буй Мань Зянгом с помощью дрона.

Увлечение руководителя школы технологиями вдохновило и мотивировало педагогический персонал к активной адаптации к цифровой образовательной среде. В результате цифровая трансформация в начальной школе-интернате для этнических меньшинств № 2 в Фонгхае постепенно и всесторонне внедряется как в управлении, так и в процессе обучения.

В сфере управления школа внедрила различные программные продукты для управления персоналом, профессиональной деятельностью и финансами, такие как VNEDU, MISA , электронные цифровые подписи и отраслевая система баз данных. Оцифровка записей, планов уроков, электронных журналов оценок и финансовых процедур помогает сократить объем бумажной работы, сэкономить время и повысить эффективность труда.

Для директора Буй Мань Зянга выполнение рабочих задач с помощью цифровых платформ стало повседневной привычкой.

Для повышения квалификации учителей в области технологий начальная школа-интернат для этнических меньшинств № 2 в Фонгхае регулярно организует специализированные тренинги. На этих занятиях г-н Буй Мань Гианг напрямую помогает учителям использовать программное обеспечение для управления учебным процессом, разрабатывать цифровые планы уроков, применять искусственный интеллект для создания изображений и видео, а также создавать увлекательные разминочные задания для уроков.

После прохождения обучения на уровне школы молодые, технически подкованные учителя продолжают оказывать поддержку и направлять своих коллег в рамках своей предметной группы.

Для того чтобы учителя могли эффективно применять технологии, крайне важно сначала поощрять их инициативу и энтузиазм в освоении новых технологий. Поэтому, помимо обучения, мы всегда призываем учителей учиться друг у друга и поддерживать друг друга в процессе цифровой трансформации. Я очень рад, что многие учителя в школе активно изучают и смело применяют цифровые технологии для повышения качества своего преподавания.

_{__ Учитель Буй Мань Гианг — директор начальной школы-интерната для этнических меньшинств № 2 в Фонгхае.}

В начальной школе-интернате для этнических меньшинств № 2 в Фонгхае было организовано множество тренингов для учителей по использованию технологий, которые проводил непосредственно г-н Буй Маньзянг.

Под непосредственным руководством и при поддержке директора Буй Мань Зянга многие учителя школы активно применяют технологии в процессе обучения, создавая более живые и увлекательные уроки.

Учительница Ву Тхи Тху Тхао рассказала, что в настоящее время на своих уроках она регулярно использует интерактивные доски, программное обеспечение для видеодизайна, цифровые планы уроков, а также применяет информационные технологии для тестирования и оценки учащихся.

«Благодаря непосредственному руководству г-на Джианга я научилась использовать множество программ для составления планов уроков, и даже могу создавать наглядные видеоролики из одного изображения в учебнике. Что особенно важно, он всегда вдохновляет нас, помогая нам чувствовать себя менее напряженными и более заинтересованными при освоении новых технологий», — поделилась г-жа Тао.

Цифровые технологии также гибко внедряются во многие различные предметы, включая физическое воспитание.

Учитель физкультуры Као Вуонг Куонг рассказал, что во время уроков он часто использует музыку для разминки, а также проекционный экран в многофункциональном зале, чтобы показывать ученикам сложные движения и анализировать технику выполнения.

Замедленная съемка на iPad и телевизорах помогает студентам легко наблюдать, визуализировать и корректировать свои движения во время тренировок.

«В преподавании физкультуры технологии значительно помогают в анализе техники движений. При воспроизведении замедленной видеозаписи учащиеся могут легче наблюдать и визуализировать материал, тем самым лучше усваивая урок», — поделился г-н Куонг.

Благодаря новаторскому духу и увлечению технологиями учителя Буй Мань Зянга, цифровая трансформация в начальной школе-интернате для этнических меньшинств № 2 в Фонгхае постепенно приобрела более существенный характер и привела к заметным изменениям в процессе обучения.

На сегодняшний день все 45 сотрудников и учителей школы освоили использование программного обеспечения для управления и обучения, постепенно создавая современную учебную среду для учащихся в горном регионе.

Источник: https://baolaocai.vn/nguoi-truyen-lua-chuyen-doi-so-post899470.html