Риск потери конкурентного преимущества, если работники не сильны в ИИ

Волна автоматизации и искусственного интеллекта (ИИ) полностью меняет «мировые фабрики», создавая неотложные проблемы для Вьетнама.

Автоматизация лишает работы миллионы работников в Азии

В Китае и Индии автоматизация ставит миллионы рабочих под угрозу безработицы. Низкозатратные фабрики вынуждены выбирать: вкладывать значительные средства в роботов и автоматизацию, чтобы оставаться конкурентоспособными, что означает сокращение неквалифицированной рабочей силы; или отставать.

 

Исследование 12 трудоемких производственных отраслей (2011–2019), проведенное тремя китайскими университетами, показало, что в среднем 14% работников потеряли работу, что эквивалентно почти 4 миллионам человек. Только в период с 2019 по 2023 год, согласно анализу Financial Times, в этих 12 отраслях исчезло еще 3,4 миллиона рабочих мест.

Очевидно, что риск того, что миллионы работников с низким уровнем квалификации окажутся безработными, весьма реален. Стремительный темп автоматизации напрямую влияет на весь ландшафт традиционного рынка труда и меняет его.

Повторяющиеся, легко алгоритмизируемые рабочие места постепенно исчезают или значительно сокращают спрос на набор персонала. В то же время ИИ также создает много новых рабочих мест для тех, у кого есть нужные навыки, такие как навыки творческого мышления, навыки решения сложных проблем и особенно навыки работы с ИИ.

Во Вьетнаме, несмотря на относительно большую рабочую силу ИТ-инженеров, группа со специализированными навыками в основных технологических областях, таких как искусственный интеллект (ИИ), машинное обучение или наука о данных, по-прежнему составляет менее 5% согласно последнему отчету VietnamWorks. Эта цифра показывает существенную нехватку человеческих ресурсов в передовых технологических областях.

Между тем, изменения в структуре труда происходят быстрее, чем когда-либо. Прогнозируется, что в ближайшие 3–5 лет спрос на неквалифицированную рабочую силу в некоторых отраслях может сократиться на 15–20% из-за автоматизации. Между тем, спрос на персонал с навыками в области ИИ и новых технологий резко возрастает, становясь необходимым требованием для всех отраслей.

Вызов волны искусственного интеллекта или возможность создания пионерских образовательных подразделений

Вышеизложенная реальность показывает, что Вьетнам сталкивается с неотложной проблемой: как быстро повысить качество человеческих ресурсов, вооружить работников будущими навыками, чтобы они не остались позади в эпоху 4.0, и обеспечить экономическую и социальную стабильность?

Многие отечественные учебные заведения активно перенимают эту тенденцию. Типичным примером является система школ FPT, которая внедряет образовательную модель, интегрирующую ИИ в обучение с начальной школы.

С 2024–2025 учебного года школы FPT включат ИИ в образовательную программу «Опыт умного мира» (SMART) для всех учащихся с 1 по 12 класс. Цель состоит в том, чтобы помочь учащимся понять, как работает ИИ, и научиться применять ИИ для решения реальных проблем с помощью таких видов деятельности, как программирование, анализ данных, распознавание изображений и разработка моделей ИИ.

Примечательно, что программа основана на документе Day of AI, защищенном авторским правом Массачусетского технологического института (MIT), и локализована школами FPT при участии международных экспертов. Применение модели AI в общем образовании таким образом является не только направленным, но и обеспечивает мировые академические стандарты.

Кроме того, школы FPT также организуют обучение по использованию ИИ для всех учителей и выпускают рекомендации по использованию ИИ в преподавании, чтобы гарантировать ответственную и эффективную интеграцию ИИ в школьную среду.

Уроки по ИИ разработаны для каждого класса, помогая ученикам школ FPT получить ранний доступ к машинному обучению, компьютерному зрению, науке о данных и робототехнике. (Фото: школы FPT)

Внедрение искусственного интеллекта в общеобразовательные программы — это не только стратегический шаг отдельных школ, но и практическое действие по изменению подхода к подготовке кадров в цифровую эпоху.

Одним из четырех столпов национального развития сегодня является содействие науке, технологиям и инновациям. Ежедневные изменения в ландшафте науки и технологий и колебания на мировом рынке труда показывают, что без стратегических и радикальных шагов по улучшению навыков рабочей силы, начиная с оснащения учащихся знаниями в области ИИ, робототехники и STEM со средней школы, Вьетнам рискует отстать в подготовке кадров.

Образование в области искусственного интеллекта, если его внедрять серьезно и систематически, не только поможет студентам освоить технологию, но и будет способствовать формированию поколения конкурентоспособных на мировом уровне работников — одного из важнейших факторов цифровой экономики.

ФПТ