Искусственный интеллект расширяет возможности лекций.

Учебная программа общего образования 2018 года, направленная на развитие качеств и компетенций учащихся, требует от учителей разработки разнообразных учебных мероприятий. Благодаря приложениям и программному обеспечению на основе искусственного интеллекта процесс подготовки электронных планов уроков стал для учителей гораздо менее трудоемким.

Используя популярные приложения для создания чат-ботов на основе больших языковых моделей (LLM), такие как Chat GPT, Google Gemini будет генерировать конкретные идеи для уроков. Учителям нужно лишь ввести команды с кратким описанием уроков, и чат-боты предоставят очень подробный план с множеством интересных предложений по видам деятельности, начиная от введения и формирования знаний и заканчивая практикой и применением.

В частности, идеи для разминочных упражнений, предлагаемые этими приложениями, способны вызвать большой интерес у студентов, поскольку они основаны на сугубо практических задачах.

После создания подробного плана урока учителя могут доработать его, используя популярные цифровые приложения для планирования уроков, такие как Canva, Slidesgo и Gamma. Эти веб-сайты предоставляют учителям готовые шаблоны дизайна с яркими и привлекательными визуальными эффектами, что делает планирование уроков намного быстрее и эффективнее, чем использование традиционного, монотонного инструмента PowerPoint.

Кроме того, при поддержке ИИ учителя могут создавать ментальные карты для обобщения знаний или использовать чат-боты для «сочинения» коротких стихотворений или рифм, чтобы упростить понимание и усвоение труднозапоминаемых формул и теорем.

В частности, если учителя уделят время изучению программного обеспечения для создания видеороликов на основе искусственного интеллекта, они смогут создавать яркие и визуально привлекательные видеоролики об экспериментах по химии, физике и биологии, иллюстрирующие теоретические концепты, которые трудно визуализировать.

Помимо помощи учителям в планировании уроков, ИИ также упрощает процесс тестирования и оценивания.

В области социальных наук чат-боты могут предлагать студентам темы для эссе, основанные на анализе текущих событий и дискуссионных тем.

Что касается естественнонаучных дисциплин, то создание тестовых заданий с множественным выбором, содержащих десятки вопросов и различные коды, стало проще благодаря использованию искусственного интеллекта для генерации вопросов и «перетасовки вопросов». Конечно, эти действия требуют тщательного контроля и надзора со стороны учителей во избежание ошибок, особенно в обеспечении безопасности тестовых работ.

Кроме того, ИИ также предоставляет инструменты для борьбы с плагиатом — еще одним негативным аспектом, вызванным самим ИИ. Чтобы ограничить зависимость учащихся от приложений ИИ и их восприятие продуктов ИИ как собственных достижений, появилось программное обеспечение для проверки на плагиат с все более совершенными возможностями обнаружения копирования. Примерами таких программ являются Dolt, Grammarly и Copyleaks.

В частности, программное обеспечение Turnitin недавно было обновлено и теперь включает функции обнаружения контента, созданного с помощью ИИ, а не только плагиата. Эти программы помогают преподавателям поддерживать справедливость и честность в образовательной среде.

Что касается составления документов, чат-боты требуют лишь ввода необходимой информации для помощи в написании административных документов со стандартизированной структурой. После быстрой корректировки эти документы можно использовать в управлении.

Чтобы адаптироваться к новым тенденциям, учителям необходимо постоянно учиться освобождаться от устаревших способов мышления и работы, чтобы повышать качество преподавания и предоставлять учащимся яркий учебный опыт.

Источник: https://baodanang.vn/nho-ai-chap-canh-cho-bai-giang-3265089.html