Основные моменты образования в Хошимине: пионеры цифровой трансформации

(Дан Три) - Цифровая трансформация, международная интеграция и постоянное развитие счастливых школ являются главными направлениями развития сектора образования Хошимина в период обновления.

Пионер цифровой трансформации

В последние годы Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин конкретизировал стратегию развития образования , связанную с цифровой трансформацией, посредством множества программ, проектов и новаторских моделей, направленных на создание «цифровых школ — цифровых студентов — цифровых учителей».

С 2024 года в секторе образования Хошимина действует набор стандартов, признающих цифровые школы прорывом в содействии цифровой трансформации в образовании.

По словам г-на Хо Тан Миня, начальника управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сектор образования города разработал специальную дорожную карту и развернул стратегические целевые группы, включая создание комплексных образовательных данных, реализацию программ обучения искусственному интеллекту для студентов и повышение потенциала цифровой трансформации для менеджеров и преподавателей.

Образовательный сектор Хошимина является пионером во многих программах цифровой трансформации (Фото: KN).

Эти программы разработаны с учетом опыта развитых стран, таких как Япония и Сингапур, с обеспечением при этом соответствия отечественным образовательным программам.

Применение информационных технологий не ограничивается только административным управлением, но также широко распространено в каждом классе и во всех видах учебной и преподавательской деятельности.

Вся отрасль синхронно развернула платформу образовательной базы данных, унифицированное соединение между образовательными учреждениями, поддерживающее управление записями учащихся, результатами обучения, опытом преподавателей и деятельностью школ.

Эта система способствует повышению прозрачности, экономии времени и эффективному выполнению задач по руководству, эксплуатации и принятию решений на основе данных.

Хошимин также является пионером во внедрении международного стандарта цифровых навыков ICDL (Международные компьютерные права) во многих школах. Это не только помогает учащимся получить общепризнанный международный сертификат в области ИТ, но и открывает возможности для интеграции технологий, создавая прочную основу для будущего поколения «цифровых граждан».

Это также один из ведущих регионов по внедрению крупномасштабной системы онлайн-обучения, тестирования и оценки, синхронизированной от начальной до средней школы.

Сделайте английский вторым языком

В последние годы стратегическое видение города Хошимин, направленное на реализацию моделей, программ и проектов по улучшению качества преподавания и изучения английского языка, создало предпосылки для того, чтобы в скором времени сделать английский язык вторым языком обучения в школах.

В частности, в рамках проекта 5695 «Преподавание и изучение математики, естественных наук и английского языка путем интеграции программ на английском и вьетнамском языках», одобренного Народным комитетом города Хошимин в 2014 году, на сегодняшний день в нем приняли участие более 30 000 учащихся из 160 школ.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, результаты обучения учащихся, участвующих в проекте 5695, неизменно высоки, особенно по математике и естественным наукам. Процент учащихся, получающих отличные баллы на периодических и итоговых экзаменах по математике и естественным наукам на английском языке, всегда составляет 85–90%.

Студенты в Хошимине на интегрированном уроке английского языка в рамках проекта 5695 (Фото: NK).

Процент учащихся, сдавших международный сертификационный экзамен Pearson Edexcel со средним результатом «Успешно» по трем предметам — английскому языку, математике и естественным наукам — за 10 лет составляет 86% в начальной школе, 92% в средней школе и 96% в старших классах школы.

За 10 лет реализации интегрированная программа изучения английского языка помогла многим учащимся в Хошимине добиться высоких результатов на международных академических экзаменах. Так, 5 учащихся получили самые высокие баллы в мире на международных сертификационных экзаменах Pearson Edexcel, 41 учащийся получил самые высокие баллы по всей стране от Международного экзаменационного совета Pearson Edexcel, а 119 учащихся получили награды за отличную успеваемость.

Руководство Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин сообщило, что большинство студентов по завершении программы на всех уровнях достигли соответствующего уровня согласно 6-уровневой Рамке владения иностранным языком Министерства образования и профессиональной подготовки, эквивалентной уровням согласно Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком (CEFR).

Г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, отметил, что успешная реализация проекта 5695 в последние годы наглядно продемонстрировала стратегическое видение руководства города в области повышения уровня владения иностранными языками. Выдающиеся достижения городских школьников на международных сертификационных экзаменах также служат наглядным подтверждением эффективности программы.

Это является основой для дальнейшего расширения применения и реализации направления Заключения Политбюро № 91-KL/TW о внедрении фундаментальных и всесторонних инноваций в образование и обучение, ориентируясь шаг за шагом на то, чтобы английский язык стал вторым языком в школах.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин подчеркнул, что превращение английского языка в второй язык обучения в школах — это не только образовательная цель, но и шаг к подготовке к будущему, который поможет молодому поколению Хошимина уверенно стать гражданами мира.

Счастливого школьного события

Город Хошимин стал первым в стране городом, где модель «Счастливая школа» была внедрена масштабно и систематически. Пилотный проект «Счастливая школа» был запущен в городе Хошимин в 2022-2023 учебном году и будет тиражироваться в 2023-2024 учебном году.

В 2023 году город выпустил набор критериев для счастливых школ, содержащий 18 критериев, разделенных на 3 группы стандартов: по людям; по учебно-воспитательной деятельности; по окружающей среде.

«Счастливые школы» — яркое пятно в секторе образования в Хошимине (Фото: Хоай Нам).

Проект «Счастливая школа» был реализован в городе Хошимин с целью укрепления культуры поведения в школах, внесения фундаментальных изменений в культурное поведение кадров, учителей, персонала, студентов и стажеров для развития способностей, совершенной личности, культурного образа жизни; повышения качества образования и обучения; содействия формированию образа жителей города Хошимин, «живущих достойно, цивилизованно, современно, дружелюбно, динамично и творчески».

Happy School — яркое пятно в образовательном секторе Хошимина, способствующее всестороннему развитию учащихся в духе Программы общего образования 2018 года.

В ближайшее время образовательный сектор города продолжит проводить исследования и практические оценки, чтобы скорректировать критерии счастливой школы с учетом новых требований к образованию и обучению, а также практических нужд общества.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-nhan-cua-giao-duc-tphcm-tien-phong-trong-chuyen-doi-so-20251011173959634.htm