Усилия по преодолению трудностей, с которыми сталкиваются должностные лица в сфере образования на уровне общин

Чиновники, отвечающие за образование в коммуне Камми, обсуждают профессиональную деятельность. Фото: Хай Йен

Решимость «никогда не сдаваться» и дух самообучения легко узнаваемы в этих государственных служащих.

Много трудностей

Район Биньфыок – административная единица с наибольшим количеством образовательных учреждений в провинции Биньфыок (старой). Здесь насчитывается 25 школ, 57 частных независимых дошкольных учреждений и 747 групп и классов, в которых обучается почти 26 тысяч учеников. По сравнению с предыдущим учебным годом, в 2025-2026 учебном году в районе Биньфыок открылось 6 частных учреждений, а также 24 независимых дошкольных учреждения и класса, в которых обучается более 1 тысячи учеников.

Г-жа Тран А Нхи, эксперт из Департамента культуры и общества (VH-XH) округа Биньфуок, сказала: «Раньше Департамент образования и обучения города Донгсоай (старый) управлял только школами от детского сада до неполной средней школы, в то время как частные учреждения управлялись на уровне коммуны. Наряду с этим, при выполнении профессиональных задач Департамент образования и обучения всегда координировался с коммунами и округами для выполнения задач, что делало их проще и удобнее. Однако теперь все закреплены за одним координационным центром, Народным комитетом коммуны и округа, поэтому рабочая нагрузка увеличилась в разы. К счастью, все три государственных служащих, отвечающих за сектор образования и обучения округа, имеют опыт в образовании и обучении, поэтому они координируют свою работу гладко и тщательно, выполняя поставленные задачи без каких-либо задержек.

Глава департамента культуры и социальных дел округа Биньфыок Нгуен Суан Фыонг сказал: «Сфера культуры и социальных дел имеет много задач, особенно сфера образования и обучения в районе со множеством школ и студентов. К счастью, все 3 государственных служащих, отвечающих за эту область, имеют многолетний опыт работы в отрасли, из которых 2 государственных служащих были бывшими специалистами Департамента образования и обучения города Донгсоай (старый), а 1 государственный служащий был бывшим специалистом Управления Департамента образования и обучения провинции Биньфыок (старый), переведенным туда. При наличии многих задач, в том числе новых задач, которые никогда раньше не выполнялись, все ответственные государственные служащие давали правильные и точные советы, внося вклад в выполнение всех поставленных задач департаментом.

Аналогичным образом, в коммуне Сонгрэ в настоящее время функционируют 9 государственных школ (2 детских сада, 4 начальные школы, 3 средние школы). Преимущество коммуны заключается в том, что ответственный за образование государственный служащий является специалистом в сфере образования и профессиональной подготовки. Этот государственный служащий имеет базовое образование, понимает работу образовательных учреждений и осваивает профессиональную деятельность в этой сфере, что позволяет ему эффективно взаимодействовать с образовательными учреждениями.

В 2024 году г-жа Ву Тхи Минь Дао начала работать бухгалтером в Департаменте образования и профессиональной подготовки района Винь Кыу (бывший). После реструктуризации административного деления г-жа Дао была направлена в коммуну Тан Ан и возглавила сектор образования коммуны, одновременно отвечая за Департамент культуры и социальных дел коммуны Тан Ан.

Хотя раньше она работала в Департаменте образования и профессиональной подготовки, сфера ее ответственности была узкой и финансовой, поэтому г-жа Дао столкнулась со многими трудностями при подходе и выполнении новых задач на уровне коммуны.

«В коммуне Тань Ан 7 государственных школ (2 детских сада, 3 начальные школы, 2 средние школы), 1 частный детский сад и 13 независимых групп в детских садах. В течение последнего месяца я напрямую контактировала со школами, внедряя документы, связанные с образовательной сферой. Благодаря моей предыдущей работе в Департаменте образования и профессиональной подготовки я знакома с руководством школы. Поэтому координация работы проходит весьма успешно», — поделилась г-жа Дао.

Несмотря на все преимущества, есть и немало трудностей. Не имея опыта в сфере образования, госпожа Дао вынуждена тратить много времени на изучение соответствующих документов, включая множество новых циркуляров и указов.

Г-жа Дао призналась: «Мне приходится и работать, и учиться. Всякий раз, когда появляются документы, такие как оценки, отчёты и т.д., я перечитываю и изучаю соответствующие документы и нормативные акты. Если какие-то моменты мне непонятны, я обсуждаю их с руководителями и экспертами прежнего Департамента образования и профессиональной подготовки. Появляются новые нормативные акты, которые даже эксперты, отвечавшие за прежнюю сферу, не успели обновить. Поэтому мне приходится в основном «делать всё самой».

Дух «никогда не сдавайся»

В Департаменте культуры и социальных дел коммуны Да Киа работают 10 должностных лиц и государственных служащих, из которых 1 государственный служащий отвечает за сферу образования и обучения, а также занимается обработкой документов.

Глава департамента культуры и социальных дел коммуны Да Киа Фам Ван Тхук заявил: «Государственный служащий, отвечающий за сферу образования и профессиональной подготовки коммуны, окончил факультет государственного управления, поэтому имеет некоторое представление об образовательной сфере, но справиться с таким большим объёмом работы очень сложно. Поэтому Народный комитет коммуны решил обратиться за поддержкой к директорам двух школ коммуны».

Представитель органов образования на уровне общины заявил: «Сейчас главная проблема заключается в том, что политика в отношении должностных лиц системы образования несоразмерна объёму работы. По сравнению с руководителями и учителями школ, получающими льготы и надбавки за выслугу лет, должностные лица органов образования на уровне общин выполняют больше работы, но не пользуются этими льготами».

Чтобы справиться с рабочими задачами, г-жа Ву Тхи Минь Дао каждый день начинает работу в 6 утра, иногда возвращается домой в 19:30, а чаще всего возвращается позже. Руководство агентства знает о её трудностях и трудностях, поэтому, если она что-то сделала не так, руководители коммун и отделов дадут ей подробные инструкции, чтобы она могла улучшить свои показатели. Коллеги из Департамента культуры и социальных вопросов также поддерживают друг друга в преодолении этого сложного периода.

«У меня тоже есть люди, которые увольняются. Когда одного человека не хватает, нагрузка на оставшихся увеличивается, но я буду стараться изо всех сил», — сказала госпожа Дао.

Г-жа Ле Тхи Хонг Нхунг ранее была директором неполной средней школы в районе Тан Фу (бывший), затем стала специалистом по образованию в неполной средней школе в Департаменте образования и профессиональной подготовки района. Сейчас она переведена в Департамент культуры и социальных дел коммуны Фу Лам и является государственным служащим, отвечающим за образование.

По сравнению со многими работниками сферы образования других коммун и районов, г-жа Нхунг имеет больше преимуществ, поскольку имеет многолетний опыт работы в отрасли, знает профессиональные правила в своей сфере ответственности и имеет тесные связи с директорами школ в регионе... Поэтому она довольно быстро адаптировалась к новой работе. Однако, чтобы соответствовать требованиям, ей приходится учиться и ежедневно пополнять свои знания.

Г-жа Нхунг поделилась: «Мы должны учиться у вышестоящих руководителей, у руководителей и учителей школ, у циркуляров, указов и учиться на практике. До сих пор я не помнила все задачи, за которые отвечаю. Теперь мне остаётся только учиться и решать их по мере поступления. Есть некоторые документы, которые мне нужно изучать несколько дней, чтобы обработать. Сейчас нам нужно работать вместе, преодолевая трудности и выполняя порученную нам работу наилучшим образом».

Хай Йен - Ву Туен

Источник: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202508/no-luc-vuot-kho-cua-cong-chuc-giao-duc-cap-xa-a6929d4/